CUADRO DE CONGRUENCIA

CUADRO DE CONGRUENCIA
 CARLOS ARTURO CASTAÑO  RICARDO VALENCIA

PROBLEMA OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS PREGUNTAS DE INVESTIGACION

 Realizar el diagnóstico del área ¿Cuál es la estructura Organizacional de la

¿Cómo implementar un Implementar un Plan
financiera de la Institución Educativa Institución Educativa Luis Carlos Gonzales Mejía de
plan estratégico para el estratégico para el área
Luis Carlos Gonzales Mejía de Pereira?
área financiera de la financiera de la Institución
Pereira.
Institución Educativa Luis Educativa Luis Carlos
¿Cuáles son las herramientas necesarias para
Carlos Gonzales Mejía en Gonzales Mejía de Pereira
 Determinar las debilidades y implementar un plan de mejoramiento en la
la ciudad de Pereira.?
fortalezas de la Institución Educativa Institución Educativa Luis Carlos Mejía de Pereira?
Consultar que se necesita
Luis Carlos Gonzales Mejía de
para hacer un plan ¿Cuál debe ser la estructura de Formulación del
Pereira.
estrategico Plan de Mejoramiento para la Institución Educativa
 Formular el Plan de Mejoramiento Luis Carlos Gonzales Mejía en la ciudad de Pereira?
para Institución Educativa Luis Carlos
Gonzales Mejía Pereira. ¿Qué indicadores nos permite establecer y
fundamentar este plan de mejoramiento en la
 Proponer Plan de Acción en el que se Institución Educativa Luis Carlos Gonzales Mejía en
identifiquen estrategias adecuadas la ciudad de Pereira?
para corregir las falencias en la
Institución Educativa Luis Carlos
Gonzales Mejía Pereira.

Ficha Nº Temática directriz (qué aborda el texto, qué problemas plantea y cuáles son las tesis que se enuncian)
001 El objetivo del presente proyecto de investigación fue abordar los problemas presentados en el jardín frente a los

Tipo de trabajo (libro, artículo, tesis) y procesos gerenciales relacionados con el cuerpo administrativo, el talento humano y los procesos pedagógicos en torno
datos generales (año, editorial, número, a los estudiantes; estos aspectos, se han indagado de la siguiente manera: Procesamiento de la información, aplicación,
páginas, etc.,).
reflexión y evaluación; para lo cual se diseñó un plan de mejoramiento a través de la gestión educativa en el Jardín Andy
Elaborado por: Andrea del Pilar Peña
Panda. La problemática antes mencionada en relación al talento humano ha sido reconocida e identificada por los
Tipo de trabajo: Tesis de Grado
padres de familia, docentes y directiva del jardín.
Año :2017
Ciudad: Bogotá Lo anterior reconociendo que uno de los aspectos más importantes para la sociedad de hoy, es la preparación recibida

Presentado a la Universidad: Libre desde la primera infancia garantizando así un desarrollo integral que permita a los niños y niñas tener unas bases sólidas,

Número de Páginas: 102 con las capacidades o competencias necesarias para ingresar a la educación académica inicial (primaria).

Braslavsky, (1996).
“Temática positivamente dicha: tal como
aparece… sin interpretar” (citas directas Pag 13
del autor, relacionando el número de la
página) Dicho proceso se enmarca en un plan de acción generalizado en toda América Latina de mejoramiento en la eficiencia y
Los resultados indican que la tendencia eficacia del sistema educativo a través de la gestión local de los procesos y de los recursos educativos.
predominante en la Escuela es hacia una
enseñanza que podríamos situar entre
“tradicional” y “ecléctica”. A pesar de que el Patricia Avaca y su compañera Elizabeth D. León, (2012)
EEES empuja a los docentes a llevar a cabo Pag 13
nuevos sistemas metodológicos donde el
¿Se constituyen en verdaderos desafíos para las escuelas secundarias? Un abordaje evaluativo. Las cuales han
alumnado sea el protagonista y el epicentro
identificado las principales barreras y problemáticas de aprendizaje que posee los estudiantes al momento de la clase.
del proceso de enseñanza-aprendizaje y de
evaluación continua, vemos cómo es algo Fernández L. (2005)
que todavía no está instaurado de forma
Pag 16
general.
Para finalizar es necesario destacar las principales problemáticas dentro de las aulas de clase, ya que lamentablemente
en argentina se observa un tipo de educación tradicional, y poco actual, la cual afecta de forma cognitiva y académica a
los estudiantes al momento de su desempeño escolar

Síntesis (interpretación, cuestiones que suscita y nuevas ideas)

En los procesos evolutivos de la educación, se ha generado una gran preocupación por reconocer al estudiante como el
eje principal y base fundamental de todos los cambios; ya sean de ámbito administrativo, académico, pedagógico,
intelectual, de gestión y/o demás aspectos que se albergan entorno a un espacio institucional; por lo tanto, se considera
que por medio de planes de mejoramiento, se puede aportar a un cambio estructural con seguimiento continuo, dando
respuesta al horizonte institucional. De este modo, se concibe los procesos pedagógicos, como un 53 pilar que debe
tenerse como referente en las decisiones institucionales, para fortalecer la gestión educativa.