CONTROL DE LECTURA#1

Estudiante: Thais De Almeida Lima. Grupo B

1. Explique el concepto de normalidad desde la diversidad

Enf. Exclusión Enf. integrador Enf. Adaptativo

Lo normal es lo que debe
ser, lo más frecuente.
Homogeneidad
Lo normal es el reflejo de la Lo normal es la diferencia y
sociedad que es su aceptación.
heterogénea.
Los colegios ponen muchas
trabas, los diagnósticos
integrales, maestra
integradora y los padres
acaban yéndose a los
centros de educación
especial.

2. ¿Cómo se deben modificar los planes de estudios para mejorar el aprendizaje e impulsar
la integración de todos los alumnos con capacidades diferentes?
Para llegar a ese objetivo lo primero que se debería cambiar es el sistema educativo ya
que lamentablemente no favorece a que se dé la inclusión, sim embargo esos estudiantes
con capacidades diferentes siguen siendo marginados en los colegios, ahora de forma más
educada o se podría decir camuflada donde le solicitan a los padres como requisito para
ingresar al colegio diagnósticos integrales del niño que por cierto tiene un costo elevado
de 2.800 a 3.000bs donde muchos padres toman la decisión de desistir y los que logran
llevar los diagnósticos del niños llevan la sorpresa de que tienen que pagar una maestra
integradora, como sus recursos económicos no alcanzan también desisten de ingresarlo.

3. ¿El enfoque integrador propicia el surgimiento de una sociedad con mayor capacidad de
integración desde la diversidad?
 No, ayuda porque aún siguen habiendo etiquetas a los niños con n.e.e, si bien ya está en
el curso con los demás esta como excluido del grupo, Tipologías identificadas: n.e.e.Las
diferencias individuales se utilizan para identificar grupos que necesiten tratamientos
diferenciados (más recuperación que prevención), Las necesidades son de los alumnos
(necesidades educativas).

4. ¿Qué es la educación inclusiva: comprende alumnos normales o simplemente alumnos?

 La educación inclusiva es un proceso de fortalecimiento de la capacidad del sistema

educativo para llegar a todos los educandos, implica la transformación de las escuelas y
de otros centros de aprendizaje para atender a todos los niños, niñas y adolescentes que
pertenecen a grupos étnicos y lingüísticos minoritarios.
5. ¿Qué nos enseña la diversidad en términos de aprendizaje respecto a la educación?

La diversidad nos enseña la manera correcta de planificar y desarrollar la educación, de

enseñar y aprender de otra manera, cambiar la mentalidad del educando, profesor y
comunidad, cambiar la actitud del Estado ante las exigencias de la actual sociedad,
acabando con la marginación.
Así debería ser hay que cambiar el “chip” des sistema educativo para que sea una realidad
la inclusión y sea realmente aceptada la diversidad en todas sus dimensiones.

6. ¿Cómo son los modelos de atención a la diversidad cultural en el ámbito educativo?

 Cultura
 Relación entre culturas
 Actitudes
 Educación cultural