Tarea 2 - Flor - Ladino - Grupo201102 - 216 6-04-2020

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de
Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ciencias Básicas
Curso: Química General Código: 201102
Anexo – Tarea 2
Flor Angela ladino Lopez
Nombre y apellidos del estudiante

Tecnología de regencia de farmacia
Programa Académico
Contacto:
Faladinol@unad virtual.edu.co
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

mes, 2020
Introducción.
En el presente trabajo encontraremos el desarrollo de cada una de las actividades solicitadas dentro de la
guía de la tarea 2 cuantificación y relación en la composición de la materia del curso de química general,
entre los temas y su desarrollo se lograra identificar e interpretar los conceptos relacionados con las
unidades de concentración físicas, conceptos relacionados con las unidades de concentración químicas,
soluciones en relación con las propiedades coligativas, comprensión de los conceptos relacionados con la
constante de equilibrio, reconocimiento de la medición de la escala de PH.
Ejercicio 1. Componentes de una solución y unidades de concentración.
Tabla 1. Unidades de concentración física y química

Enunciado del problema
El sulfato de cobre (CuSO4) se utiliza como fungistático y bacteriostático en cultivos, y es retenido en
la zona superficial del suelo, lo que permite que las plantas lo pueden utilizar como nutriente. En el
laboratorio, se preparó una solución de sulfato de cobre, donde se pesaron 260 gramos y llevaron
a un volumen de disolución de 1000 mL. Registrando una densidad de 2,3 g/mL, la densidad del
CuSO4 es 3,6 g/cm³
Componentes Soluto sulfato de cobre(CuSO4)

Solvente Agua ( H ¿¿ 2 O) ¿
Unidades de concentración físicas
% peso / peso (%p/p) % peso / volumen (%p/v)
peso masa soluto peso masa soluto
% = ∗100 % = ∗100
peso masa disolución volumen volumen disolución
MasaCuSO 4 260 g
Volumen disolución 1000ml
Masa CuSO4 260g
δ CuSO 4 3 Volumen disolución 1000ml
3,6 g/c m 3
δ CuSO 4
δ Solución 2,3
g 3,6 g/c m
ml g
δ Solución 2,39
ml
m solución
δ solución= =¿
v solución peso 260 g
% = ∗100=26 %
volumen 1000 ml
msolución =δ solución∗v solución
P
% =26 %
g V
2,3 ∗1000 ml=2300g
ml
m solución =2300 g
p 260 g
% = ∗100=11,304 %
p 2300 g
p
% =11.304 %
p
Es decir que por cada 100 gramos de solución

encontramos 11,304 gramos de CuSO4
% volumen/ volumen (%v/v) Partes por millón (ppm)

volumen volumen soluto Peso sustancia analizada
% = ∗100 PPM = ∗106
volumen volumen disolución peso total disolucion
260
PPM = ∗10 6
2300
densidad=3,6 g/c m 3 PPM =0,1130∗106
g∗1 c m3 3
El resultado es:
voumen soluto=260 =72.22 c m PPM =113000 ppm
3.6 g
volumen disolucion=1000 ml=1000 c m3
Aplicamos la formula
Volumen soluto 72.22 c m 3
% = ∗100
volumen disolucion 1000 c m 3
Y el resultado es:
V
% =7,222 %
V
Unidades de concentración química

Molaridad (M) Molalidad (m)
moles de soluto moles de soluto
¿ m=
litros de solución masa del solvente en Kg
MasaCuSO 4 260 g CU = 63,54g Para hallar la masa del solvente:

Volumen disolución 1 l S =32,06g
Moles de CuS O4 soluto ? O = 63,96g Masa del solvente=masa disolución-masa
Total 159,56g/mol soluto
m=2300g-260gm=2040g
g∗1mol
¿ moles CuS O4 = 260 =1,628 moles en Kg=2.04 kg
159,609 g 1,628 mol
m=
2,04 kg
1,628 moles
M= =1,628 M
1 litro m=0,798m
1,629 molar equivale a decir que Hay 1,628 moles de

CuS O4por cada litro de disolución.
Normalidad (N) Fracción Molar (Xa/Xb)

equivalente gramo soluto moles CuSO 4
N= fraccion molar=
litros de solución moles totales
moles totales=moles CuSO 4+ moles de agu a
Volumen solución 1 litro MW Agua= 18,015
g∗1 mol
Equivalente gramo soluto ? MW Agua=2040 =113.33 mol
18 g
1,628 mol
Calcular el peso equivalente del CuS O4 fraccion molar=
1,628+113,33
159,56 g 159,56 g fraccion molar=0.01416

Peso equivalente 2
=
2≡. g
Calcular Normalidad
g∗2≡. g
26 0CuS O
N= 4
159,56 g 3,258≡. g
= =3,258 Normal
1l 1l
Ejercicio 2. Propiedades coligativas.
Tabla 2. Propiedades coligativas.

Enunciado ejercicio
D. El etilenglicol C2H6O2 es un anticongelante utilizado en los automóviles, si agregamos 320 mL a

un radiador de capacidad de 15,3 Litros , a que temperatura se deberá congelar el agua del
motor.(densidad del anticongelante 1,1g/mL, Kc=1.86°C/m)
Solución.
Soluto: Etilenglicol (C₂H₆O₂) 320 ml
densidad = 1,1 g/ml
Peso molecular: 2 (12) + 6 + 2(16) = 62 g/mol
Calculamos masa del soluto:
densidad = masa/volumen
masa = densidad × volumen
masa = 1,1 g /ml × 320 ml = 352 g
masa de etilenglicol (soluto) = 352 g
Solvente: Agua 15,3 L

Kc = 1,86 °C / m
Calculamos masa de agua: 15,3 L × 1 kg/L = 15,3 kg
Tenemos las ecuaciones:
Ecuación 1 : ΔTc = T°c - Tc

Ecuación 2: ΔTc = Kc . m
Para calcular ΔTc usando la ecuación 2, conocemos Kc y podemos calcular m (concentración molal de
soluto):
m = moles de soluto/ kg se solvente
moles de soluto =352 g /62 g /mol=5,68 mole s
m=5,68 moles soluto /15,3 kg solvente=0,37
Ahora, podemos calcular ΔTc usando la ecuación 2:
ΔTc=1 , 86 ° C /m× 0,37 m=12,28 ° C
Ahora, podemos calcular Tc (temperatura de congelación de la solución) usando la ecuación 1:

ΔTc = T°c - Tc
12,28 °C = 0 °C - Tc
Tc=−12,28° C
Respuesta a los interrogantes
En el momento de cambiar el soluto de una disolución, de glucosa a sacarosa siendo ambos
solutos no volátiles, ¿podríamos afirmar que una propiedad coligativa depende del peso
Molecular de la sustancia?
R/Claro que va a cambiar porque cada compuesto tiene un peso molecular diferente y por
Consiguiente cambiaran las moles, por lo tanto si dependen del peso molecular.
¿Cómo es la variación de la de temperatura de ebullición de una solución al aumentar a

Concentración de solutos no volátiles?
R/ La temperatura de ebullición aumentara al aumentar la concentración de solutos no volátiles.
Ejercicio 3. Constantes de equilibrio. Principio de Le Châtelier.
Tabla 3. Constante de equilibrio.

Enunciado del ejercicio
C. El monóxido de carbono (CO), es un gas contaminante que al unirse con el agua en la
atmosfera forma la lluvia acida, si la constante de equilibrio para la reacción de formación de
dióxido de carbono a partir del monóxido de carbono es 3,7. Si tienen 1,3 moles de CO y 1,3
moles de agua en un recipiente de 2,7 litros. Calcular la concentración de CO.
CO(g) + H2O(g) ⇔ CO2(g) + H2(g)

Solución.
La concentración de CO2 se calcula mediante la aplicación de la fórmula de la constante de equilibrio
para la reacción de formación del Co2 , de la siguiente manera:
Reacción de formación:
CO + H2O → CO2 + H2
Kc = 3,7
moles de CO= 0.5
0.5 moles
( CO )= =0.294 mol/ L
1.7 Lts
moles de agua H2O= 0.5

0.5 moles
( H 2O ) = =0.294 mol / L
1,7 Lts
V = 1.7 Lts
(CO2)=?
( C O2 ) ( H 2 )
Kc=
CO∗( H 2 O )
(CO2) = Kc* (CO) *(H2O)
mol mol
( CO 2 ) =3.7∗0.294 ∗0.294
L L
(CO2) = 0.3198 mol/L
Ejercicio 4. Escala de pH.
Tabla 4. Determinación del pH y pOH.

Enunciado del problema
D. Calcular el pH de una solución de Ácido fórmico HCOOH con una constante Ka 1 x10 -4.
Solución.
HCOOH(ac)+H2O(I) → HCOO(ac)+H3O+(ac)
Concentracion inicial X` 0 0
Concentración En Equilibrio X`- X X X
Ka=¿ ¿
X .X
Ka= ; Ka=X 2
X −X
PH =−log ⁡¿
PH =−log ⁡¿
PH=1,5
B. Cada estudiante realizará una gráfica de cambio de pH, determinando el cambio del incremento en el
volumen de 0,02 L de una muestra, realizando un análisis del comportamiento del pH a medida que se
incrementa el volumen adicionado, para lo cual seguirá los siguientes pasos.
Figura 1. Simulador de pH.

Consultado el 26 de noviembre del 2019 y disponible en línea: https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-
basics/latest/ph-scale-basics_en.html
Tabla 5. Medición de pH en un
PH simulador.
2.5 Volumen Volumen adicionado/pH
de registrado
Nombre del Estudiante Mezcla (pH)
Agua(mL
2 V pH V pH V pH
)
1. Blood( ) 300 0,03 0,06 0,09
2.1.5 Milk( ) 300 0,03 0,06 0,09
3. Hand Soap ( ) 300 0,03 0,06 0,09
4. 1 Coffe ( ) 300 0,03 0,06 0,09
5.Flor Angela Ladino Battery Acid ( PH ) 300 0,03 2,06 0,06 1,76 0,09 1,63
0.5
0
0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1
Ejercicio 5. Aplicación y generalidades de las moléculas.
Tabla 6. Interrogantes de las moléculas escogidas.
Nombre del Flor Angela Ladino Lopez

estudiante
A. Determinar la concentración Molar de las cuatro moléculas escogidas, si el peso de cada molécula es
1,5 gramos, disueltos a un volumen de solución de 1200 mL.
Concentración Datos:
Molar de la Peso soluto CaCO3=1,5 g
Molécula 1. Volumen disolución= 1200ml=1,2 lt
Moles soluto=?
Peso molecular del soluto

Ca=1*40.078g= 40.078g
C= 1*12.011 g= 12.011g
O3=3*16.00 g = 48.000g
Total= 100.089 g/mol
O 3∗1 mol
moles CaC O 3=1,5 g CaC =0,015 mol
100,089 g
moles de soluto 0,015 moles
M= =
litros de solucion 1.2 l
M =0.0125 Molar
Molar de la Peso soluto NO2=1,5 g
Moles soluto=?

N=1*14,00 g = 14,00g
O2=2*16.00 g = 32,00g
Total= 46,00 g/mol
O2∗1 mol
moles N O 2=1,5 g N =0,032mol
46,00 g

M= =
M =0,0267 Molar
Molar de la Peso soluto Fe(OH)2=1,5 g
Moles soluto=?

Fe=1*55,85 g = 55,85g
O2=2*16.00 g = 32,00g
H2=2* 1.01 g = 2,02g
Total = 89,87 g/mol
moles Fe ¿

M= =
M =0,014 Molar
Molar de la Peso soluto H2O=1,5 g
Moles soluto=?
H=1* 1,01 g = 1,01g
O2=2*16.00 g = 32,000g
Total= 43,010 g/mol
O∗1 mol
moles H 2 O=1,5 g H 2 =0,035mol
43,010 g

M= =
M =0 , 029 Molar
B. ¿Qué problemas de salud puede causar cuando un ser humano entra en contacto con cada una de las
moléculas?
Molécula 1. Para la composición de carbonato de calcio, No es una sustancia peligrosa
si la inhala puede ser nocivo si se inhala
puede provocar irritación en el tracto respiratorio
En la piel puede ser nocivo si es absorbido por la piel y genera irritación.
En los ojos irritación
Ingestión puede ser nocivo si es tragado.
Molécula 2. Para dióxido de nitrógeno, niveles elevados puede irritar los pulmones y disminuir la
función pulmonar y a su vez disminuir la resistencia a infecciones respiratorias.
Aumento de la mucosidad de las vías altas respiratorias, puede causar daño a las
personas crónicas respiratorias, asmáticas y alérgicas.
La exposición causa bronquiolitis en niños, bajo peso al nacer y mayor posibilidad de

partos prematuros.
Molécula 3. Para hidróxido de hierro no genera riesgo potencial para la salud, siempre y cuando
no se ingiera por accidente.
Sustancia nociva para la salud. Puede generar irritación Contacto ocular: El contacto
con los ojos puede causar irritación.
El contacto con material puede causar irritación, caracterizada por enrojecimiento,

ardor, ampollas.
Inhalación: Causa irritación de las vías respiratorias. Los síntomas pueden incluir tos,
dificultad para respirar.
Ingestión: Causa irritación en el tracto gastrointestinal. Los síntomas pueden incluir

náuseas, vómitos y diarrea. Puede tener moderados efectos tóxicos si se consumen
en cantidades suficientemente grandes.
Molécula 4. Para el agua no se produce daños para la salud a menos que esté contaminada y no
sea potable, porque causaría dolores o adquiriría una bacteria.
Conclusiones
Toda la materia está hecha de partículas llamadas átomos que a su vez, están constituidos de protones,
neutrones y electrones , y dependiendo del número de electrones y protones se tendrán diferentes átomos
los cuales se agrupan forman nuevos compuestos que tendrán propiedades diferentes, diferente masa
diferente propiedades coligativas es más una solución de una mezcla de compuestos tendrá propiedades
como presión de vapor diferentes a otra con diferente composición, esto se debe a que las interacciones
intra e intermoleculares serán más fuertes dependiendo de la mezcla
Bibliografía
Doña, R. J. Eiroa, et al. (2014). Química. (pp. 105-115). Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de Las Palmas de
Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=106&docID=3227579&tm=1531764085193
Recio, D. (2006). Química general. (pp. 83-93). México, D.F., MX: McGraw-Hill Interamericana. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=94&docID=3192629&tm=1531764145734
Sienko, M. & Plane, R. (2009). Química: principios y aplicaciones. (pp. 447-457). México, D.F., MX: McGraw-Hill
Interamericana. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?
ppg=460&docID=3194041&tm=1531764621014

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Flor Angela ladino Lopez

Nombre y apellidos del estudiante

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Ejercicio 1. Componentes de una solución y unidades de concentración.

Tabla 1. Unidades de concentración física y química

Componentes Soluto sulfato de cobre(CuSO4)

Es decir que por cada 100 gramos de solución

% volumen/ volumen (%v/v) Partes por millón (ppm)

Unidades de concentración química

MasaCuSO 4 260 g CU = 63,54g Para hallar la masa del solvente:

1,629 molar equivale a decir que Hay 1,628 moles de

Normalidad (N) Fracción Molar (Xa/Xb)

159,56 g 159,56 g fraccion molar=0.01416

Ejercicio 2. Propiedades coligativas.

Tabla 2. Propiedades coligativas.

D. El etilenglicol C2H6O2 es un anticongelante utilizado en los automóviles, si agregamos 320 mL a

Calculamos masa del soluto:

Solvente: Agua 15,3 L

Tenemos las ecuaciones:

Ecuación 1 : ΔTc = T°c - Tc

Ahora, podemos calcular ΔTc usando la ecuación 2:

ΔTc=1 , 86 ° C /m× 0,37 m=12,28 ° C

Ahora, podemos calcular Tc (temperatura de congelación de la solución) usando la ecuación 1:

¿Cómo es la variación de la de temperatura de ebullición de una solución al aumentar a

R/ La temperatura de ebullición aumentara al aumentar la concentración de solutos no volátiles.

Ejercicio 3. Constantes de equilibrio. Principio de Le Châtelier.

Tabla 3. Constante de equilibrio.

CO(g) + H2O(g) ⇔ CO2(g) + H2(g)

moles de CO= 0.5

moles de agua H2O= 0.5

(CO2) = Kc* (CO) *(H2O)

(CO2) = 0.3198 mol/L

Ejercicio 4. Escala de pH.

Tabla 4. Determinación del pH y pOH.

Figura 1. Simulador de pH.

Ejercicio 5. Aplicación y generalidades de las moléculas.

Tabla 6. Interrogantes de las moléculas escogidas.

Nombre del Flor Angela Ladino Lopez

Peso molecular del soluto

Peso molecular del soluto

moles de soluto 0,032 moles

Peso molecular del soluto

moles de soluto 0,017 moles

moles de soluto 0,035 moles

La exposición causa bronquiolitis en niños, bajo peso al nacer y mayor posibilidad de

El contacto con material puede causar irritación, caracterizada por enrojecimiento,

Ingestión: Causa irritación en el tracto gastrointestinal. Los síntomas pueden incluir

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