Trabajo Práctico de Ciencias sociales – 6to grado

Trabajo con nota

1. Marcar en el siguiente mapa:

Los espacios continentales

Los espacios oceánicos

Argentina en el mundo

Las líneas divisorias: meridiano de Greenwich – Ecuador

2. Colocar si es GOBERNACIÓN – GOBIERNO NACIONAL - MUNICIPIO

Las autoridades nacionales se ocupan de los problemas de todos los habitantes del territorio
argentino. ……………………………………………………………….

Las autoridades provinciales se ocupan e intentan resolver los problemas de cada una de las
provincias. ………………………………………………………………..

Resuelve conflictos específicos de la ciudad y de los barrios.

………………………………………………..

3. Responder: según los datos actuales…. ¿Cómo se llaman las siguientes autoridades
argentinas?

Presidente de la nación:………………………………………………………

Gobernador de la provincia donde vivís:…………………………………………………………..

Intendente municipal:………………………………………………………………………….

4. Colocar V –F. Justificar las falsas.

…………. Mendoza limita con San Juan, Chile, San Luis, La Pampa y Neuquén.

…………. La Argentina está formada por 22 provincias.

…………. Para que Argentina sea país necesitamos tener límites precisos, una población y
un gobierno formado por autoridades.

…………. Los océanos que rodean la Argentina son: océanos Pacifico y Atlántico Sur

5. Unir con flecha

o más habitual, la palabra hace referencia al grupo formado por las personas que viven en un determinado lugar o inclu
TERRITORIO

smo que, según reconoce la Constitución, asume las responsabilidades del poder ejecutivo y concentra el poder político

POBLACIÓN

ión de la superficie terrestre que pertenece a un , una provincia, una , etc. El término puede hacerse extensivo a la tierra o terreno que
GOBIERNO

Trabajo Práctico de Ciencias sociales – 7mo grado

Trabajo con nota

1. Marcar en el siguiente mapa planisferio:

Los espacios continentales

Los espacios oceánicos

Argentina en el mundo

Las líneas divisorias: meridiano de Greenwich – Ecuador

2. Marcar en el siguiente mapa de Argentina:

Tu provincia y las provincias que limitan con la misma.

Los océanos y mares.

La Antártida y los puntos cardinales.

3. Colocar: PODER EJECUTIVO – PODER LESGILATIVO – PODER JUDICIAL

Administran el país, en educación, salud y trabajo. Hace cumplir las leyes y la

constitución………………………

Formadas por representantes de las provincias y de la ciudad de Buenos Aires

…………………………………

Juzgan y castigan a quienes no cumplen las leyes ………………………………………………………

4. Contestar: La constitución Argentina establece que el gobierno argentino es

………………………………………………………………………………………………………………
5. Responder: según los datos actuales…. ¿Cómo se llaman las siguientes autoridades
argentinas?

Presidente de la nación:………………………………………………………

Gobernador de la provincia donde vivís:…………………………………………………………..

Intendente municipal:………………………………………………………………………….

El poder ejecutivo está a cargo

del……………………………………………………………………………………

El poder legislativo está a cargo

del……………………………………………………………………………………

El poder judicial está a cargo

del…………………………………………………………………………………………

6. Unir con flechas

REPUBLICANO Tanto las provincias como los municipios tienen su propio gobierno y
las leyes
REPRESENTATIVO Lo elige la población con su voto

FEDERAL Representan a toda la población del país

Evaluación de diagnóstico de Lengua – 7mo grado

Nombre: ……………………………………….. Fecha: 22/3

Indicadores de logro:
Reconoce la función social de los diversos tipos de textos.
Comprende el texto leído.
Identifica párrafos, oración y signos de puntuación.
Identifica y usar las estructuras morfosintácticas.
1. Leer atentamente la siguiente lectura: LA HORMIGA Y LA PALOMA BONDADOSA

2. Indicar cuál de las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Buscar un

fragmento del texto para justificar su respuesta
………. El ratón de campo estaba cansado de su pobreza y decidió ir a la ciudad
………. El ratón de la ciudad se enamoro de la tranquilidad del campo.
………. El ratón de la ciudad invito al de campo a visitar su casa.
………. El ratón de la ciudad extrañaba los manjares de su casa.
………. El ratón de campo se adapto rápidamente a la ciudad.
………. El ratón de campo se atemorizo ante los peligros de la ciudad.
3. Completar estas oraciones con las características de cada personaje
Como el perro engaña al lobo con sus palabras,

es……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………

El lobo cree en las palabras del perro, por eso podemos afirmar que es

…………………………………………….

El perro se burla del lobo cuando vuelve a buscarlo porque es……………………………………….

…………….

………………………………………………………………………………………………………………………

4. Unir con flechas las palabras con sus definiciones

Madriguera mueble de la cocina

Mastín cueva en la que habita ciertos animales

Alacena perro guardián

5. El último párrafo tiene…………..oraciones.

6. Marcar con una X

El texto leído es La intención es

Narrativo informar
Instructivo convencer
Expositivo entretener
7. Extraer del texto:

Un sustantivo común individual:

Un adjetivo calificativo:

Un verbo conjugado:

8. Clasificar las siguientes palabras según su acentuación (aguda, grave y esdrújula)

Detrás:

Hormiga:

Inoculándole:

9. Analizar sintácticamente

Una hormiga resbalo y cayó al agua.

La hormiga le mordió el talón.

El cazador soltó el pedrusco con un grito de dolor.