Macroeconomía.

Conceptos Generales del Análisis Económico. El Dinero.

Caso práctico Unidad I

Presentado por:

Francy Julieth Rios Pescador

Presentado a:

 Rubén Dario Echeverri Echeverri

Corporación Universitaria Asturias

Programa de Negocios Internacionales

Bogotá Abril 2020

 Encabezado

Desempleo Colombia desde el año 2010 ha implementado políticas para reducir los niveles de
desempleo con el fin de mejorar las condiciones de la población y su calidad de vida, en cifras,
desde el año 2010 se ha presentado la siguiente información:

El nivel de desocupados ha disminuido con excepción de los dos últimos años, esto, ha sido el
resultado de medidas adoptadas como oportunidades para los jóvenes, acceso a educación de
calidad, reducción en impuestos a nuevas empresas, beneficios para empresas que se formalicen,
entre otros. Sin embargo, estas medidas no fueron suficientes y volvió a observarse un
comportamiento al alza del número de desocupados. Por otro lado, es importante analizar y
debido al gran impacto en esta problemática de desempleo los índices en cuanto al tema de
educación, el acceso a esta en niveles posteriores al colegio es muy bajo en proporción a la
cantidad de graduados de educación básica, esto complica aún más la situación para que la
población acceda a empleos que ofrezcan condiciones dignas en cuanto a salarios y actividades. En
la siguiente gráfica se muestra el porcentaje de graduados de las diferentes opciones en educación
superior:
 Cuestiones

1. Determine la tasa de desempleo para los años 2010 a 2016

2. ¿Cuáles medidas adoptaría para reducir los niveles de desempleó en Colombia? Justifique
su respuesta.
3. ¿Cuáles considera son los motivos por los cuales la población no accede a la educación
superior y por qué quienes inician no continúan con estudios superiores? ¿Qué
consecuencias trae para la economía del país?
 Solución

1. Tasa de desempleo según las cifras suministradas:

POBLACIÓN PÓBLACION EN PÓBLACION TASA

AÑO DESEMPLEADOS
TOTAL EDAD DE TRABAJAR ECOONOMICAMENTE ACTIVA DESEMPLEO
2010 44.218.000 34.706.000 21.777.000 2.564.000 11,77%
2011 44.735.000 35.248.000 22.446.000 2.426.000 6,88%
2012 45.254.000 35.781.000 23.091.000 2.394.000 6,69%
2013 45.774.000 36.307.000 23.292.000 2.243.000 6,17%
2014 46.296.000 36.827.000 23.654.000 2.151.000 5,84%
2015 46.819.000 37.342.000 24.173.000 2.156.000 5,77%
2016 47.343.000 37.851.000 24.405.000 2.249.000 5,94%

La tasa de desempleo presenta un reducción en los últimos 3 años, el número de empleados

activos que tiene 2016 alcanza la cifra más alta de los últimos 7 años si bien es cierto que la
población activa también aumento, el porcentaje sigue estando equilibrado.

2. Medidas a implementar para reducir la tasa de desempleo:

 Educación obligatoria: Con los recursos que dispone el estado, podríamos

implementar la educación básica obligatoria reduciendo drásticamente la tasa de
deserción en los colegios, de esta manera las siguientes generaciones tendrían más
posibilidad de obtener un empleo estable con una remuneración que le permita tener
una mejor calidad de vida.
 Fortalecimiento de las empresas: Varios países adoptan la medida de formar grupos
empresariales según su sector del mercado para así ampliarlo y fortalecerlo, una red
vertical en donde se distribuye componentes para el desarrollo del producto o servicio
que brinda la compañía donde se apoyan pequeñas, medianas y grandes empresas,
como si fuera un engranaje de una maquina donde todas son parte elemental para el
funcionamiento propicio del mercado, logrando el cubrimiento de la demanda. Las
acciones deberán estar dentro del mismo grupo para evitar que sean adquiridas por
países externos.
 Créditos con donativos para educación superior: Sabemos que los bufetes de
abogados tienen una modalidad de casos pro bonos, donde los abogados prestan sus
servicios sin costo alguno, pues propongo que los casos pro bono de las empresas sea
la educación superior de sus propios empleados, hay algunas empresas quienes dan
bonificaciones o parte de los gastos de estudios a sus empleados, sin embargo para
aquellas empresas que se consideran grandes podrían brindar a sus empleados la
posibilidad de cursar un pregrado de carreras a fin con la entidad, para lo cual se
establece que el estudiante durante el paso por la entidad académica deberá
 mantener un promedio (por definir) y si al final de la carrera la nota está dentro del
promedio exigible, el estudiante no pagara nada y el empleador será quien corra con
estos casos, pero si por otro lado el funcionario no logra cumplir deberá hacer efectivo
su pago a la entidad de educación superior, será el empleador quien defina qué
requisitos debe tener para acceder a este crédito, que condiciones evaluara para los
candidatos y si estos una vez termine el plan de estudios deberán estar vinculados a la
compañía durante un cierto tiempo de manera obligatoria.
Que se busca con esto? Pues bien, mejora las oportunidades se asenso dentro de la
misma compañía permite ampliar su nivel de competencia y capacita a los empleados
para desarrollar su labor de manera eficiente e incluso emplearlo en otra área de la
compañía.

 Para aquellas personas que ya terminaros su educación básica y que no cuentan con
los recursos suficiente para la educación superior, que el estado pueda brindarles
créditos con una tasa de interés amigable y oportunidades de pago que sean
accesibles, porque para muchos jóvenes de escasos recursos es difícil continuar en
proceso de aprendizaje ya que tienen que apoyar a sus familias adquiriendo trabajos
informales y de diario.

 Dentro de las empresas hay que reforzar o implementar en las que no lo tienen, el
sistema de sueldo y promoción a sus funcionarios, lo cual consiste en que se le va a
aumentar su salario en un determinado periodo de tiempo por la antigüedad y en
agradecimiento del tiempo que ha trabajado a su empleador, que los cargos altos que
estén disponibles sean las mismas personas que trabajan en la empresa, claro
capacitados para desempeñar el cargo, por convocatorias y competencias justas que
estén siempre auditadas por las áreas de recursos humanos.

3. Como se menciona en los ítems anteriores, los recursos económicos como uno de los
factores que impiden el acceso a la educación superior, falta de oportunidades y quizá de
un poco más de empeño. Muchos estudiantes que inicial su preparación en la educación
superior no continúan ya que en ocasiones su fuente de ingresos se destina a cubrir otro
tipo de obligaciones que pasan a ser prioridad, a esto se le adiciona la falta de disciplina y
compromiso por alcanzar la meta, ante las puertas que se cierran y que nos impiden a los
estudiantes continuar con los estudios, en ocasiones no somos recursivos buscando
alternativas si no que definimos no continuar.

El desarrollo y avance de un país tiene cimientos desde las bases educativas que tiene su
población, si hay profesionales en las diferentes ramas del mercado hay nuevas ideas se
amplían nuevos campos, hay oportunidades de exportación de bienes y servicios, mejora
la economía, si hay más personas formándose el país avanza en tecnología, en medicina y
en muchos campos que tenemos por fortalecer.
 Conclusiones

La educación es la herramienta clave con la que cuenta la población para el desarrollo, avance y
mejora de un país, si más personas son consiste de ello, verán la importancia de culminar con sus
estudios y continuar formándose y preparándose, este en un país que está en desarrollo y por
ende tiene oportunidad de crecimiento para los nuevos profesionales, bien sea para que inicien
plan carrera en una gran empresa o que puedan formar una compañía con los conocimientos
adquiridos en el proceso de formación.

Las oportunidades están, depende de nosotros prepararnos y buscar siempre alternativas que nos
permitan lograr los objetivos propuestos, con el avance de la tecnología, tenemos a la mano gran
cantidad de información que bien aprovechada puede ser de gran beneficio en nuestro
aprendizaje.
 Referencias bibliográficas.

https://noticias.universia.es/educacion/noticia/2018/04/17/1158861/importancia-inversion-
educacion-superior-desarrollo-sociedad.html

https://www.eleconomista.com.mx/opinion/Economia-y-educacion-20190514-0123.html