„PUR+“ bringt in den KiKA-Themenschwerpunkt drei Sen- dungen zum Thema „Gemeinsam leben“ ein. In der Fol- ge „Vorteil Vorurteil?“ sollen die Schülerinnen und Schüler mehreren Fotos von Jugendlichen bestimmte Eigenschaften zuordnen. Was die Schülerinnen und Schüler nicht wissen: Alle Bilder zeigen die beiden gleichen Jugendlichen – unter- schiedlich zurechtgemacht und ausgestattet. Wie bewerten sie ein und dieselbe Person, wenn sich das Aussehen ändert? Auch in der „PUR+“-Folge „Gemeinsam anders“ steht ein soziales Experiment im Mittelpunkt: Mit über 60 Schüle- "PUR+"-Moderator Eric Mayer ist auf rinnen und Schülern einer Bremer Schule möchte „PUR+“- der Suche nach Vorurteilen. Moderator Eric Mayer herausfinden, wie viel Verbindendes
ganz unterschiedliche Gruppen haben. Reiter-Mädchen, SELBST AKTIV WERDEN: Fußball-Jungs, Gamer, Skater, in Deutschland Geborene und nach Deutschland Geflüchtete – oft bleiben die Schü- lerinnen und Schüler in ihren ganz eigenen Gruppen, in > Sprechen Sie mit den Schülerinnen und Schülern in Ihrer Klasse über Vorurteile. Welche Vorurteile kennen die Kinder? denen sie sich wohlfühlen. Vorbehalte gegenüber den an- Wann lagen sie selbst mit ihrer schnellen Meinung, die sie
deren können dabei entstehen. Schafft es Eric mit ganz ein- sich über eine andere Person gemacht haben, falsch? Und fachen Mitteln, die einzelnen Gruppen aufzulösen und ein fiel es ihnen leicht, sich das einzugestehen?
>gruppe „Wir-Gefühl“ für alle entstehen zu lassen? Bei einem Vorurteil wird eine Person oder eine Personen- In der Folge „Ich brauch’ Freunde!“ zeigt „PUR+“, dass es beurteilt, ohne dass man sie kennt. Meinungen, die nie einfach ist, gute Freunde zu finden, unabhängig von Kul- auf Vorurteile beruhen, sind meistens negativ behaftet. Oft tur und Herkunft. werden Vorurteile auch von anderen übernommen, ohne
dass diese sie überprüfen oder bereits eigene entsprechende MODERATION Eric Mayer Erfahrungen gemacht haben.
>nen.Machen REDAKTION Silke Penno (ZDF) Sie deutlich, dass Vorurteile auch verletzen kön-
> DAUER DER SENDUNG 3 x 25 Minuten Immer wieder führen sie zu Ausgrenzungen von be- Mehr Infos unter zdf.tivi.de stimmten Personen oder Personengruppen.
Im Gegensatz zum Vorurteil beschreibt ein „Klischee“ oder „PUR+“ IM UNTERRICHT EINSETZEN: ein „Stereotyp“ keine vorgefasste Meinung, sondern eine
> Alle drei „PUR+“-Folgen eignen sich sehr gut für den oberflächliche, verbreitete Vorstellung von einer Sache oder Person. Diese kann auch neutral oder sogar positiv sein, zum Einsatz im Unterricht. Problemlos lassen sich auch nur ein-
Beispiel: „Deutsche sind pünktlich“. Oft lassen sich solche zelne Beiträge, die für sich stehen, aus dem Magazin he- Aussagen nur schwer überprüfen.
rausnehmen. So muss nicht die ganze Sendung, sondern nur ein Ausschnitt gezeigt werden. > Vielleicht finden Sie aber gemeinsam mit den Kindern
>urteile“ verbreitete Klischees und Vorurteile, die sich sofort wider- Für die Vertiefung im Unterricht wird das Thema „Vor- legen lassen, zum Beispiel: „Die Deutschen essen Sauerkraut empfohlen: Das gezeigte soziale Experiment lässt und tragen Lederhosen …“. Auch im Arbeitsblatt sind Schü- sich leicht auf den Unterricht übertragen. Drucken Sie hier- lerinnen und Schüler aufgefordert, spielerisch mit dem The- für einige Portraitfotos von Jugendlichen aus, die die Kin- ma umzugehen. der in der Klasse nicht kennen. Kündigen Sie ein kleines Experiment an: Sie sind aufgefordert, den gezeigten Per- sonen pointierte Attribute zuzuschreiben. Diese können Sie DAS HABEN WIR GELERNT:
auch bereits vorbereitet haben, so wie der Moderator Eric in der Sendung. Die Schülerinnen und Schüler …
>Klasse L assen sich auch die Schülerinnen und Schüler in der beim anschließenden Gespräch zu weiteren Vorur- erkennen, dass sie selbst nicht frei von Vorurteilen sind. teilen über die auf den Fotos gezeigten Jugendlichen hin- lernen zwischen Klischees, Stereotypen reißen? und Vorurteilen zu unterscheiden.
versuchen gängige Klischees und
Vorurteile zu widerlegen.
Bildnachweis: ZDF / Rico Rossival
SCHÜLER PUR+
Der „Vorurteil“-Check EURE AUFGABE:
Eine Meinung über andere, die ist schnell Überlege dir zwei kurze Geschichten, die du erzählen möch- gebildet: „Das ist ein Streber.“ „Die ist schüchtern.“ test. Sie handeln entweder von dir selbst oder von „Die sind aber eingebildet.“ Auch über bekannte einem Star, den jeder in der Klasse kennt. Im bes- Persönlichkeiten wie Musikstars, Schauspieler und ten Fall sind beide Geschichten ziemlich typisch Sportler gibt es viele Vorurteile. So entstehen Ge- für dich oder für den Star. Doch: Nur eine der rüchte, die mit der Wahrheit nichts zu tun haben. Geschichten ist wahr. Die andere ist gelogen.
