‫גיליון מספר ‪271‬‬

‫‪ 15‬באפריל ‪ :2020‬חדשים לילדים‬

‫מריבות בין שכנים‪ ,‬אלימות כלפי ציפורים‪ ,‬פחדים‪ ,‬שירים‪ ,‬וגם יצורים משונים – מן הדמיון‪ ,‬כמובן‪.‬‬
‫י"פ‬

‫רונית חכם‬
‫זרובבל וזלפה‬
‫איורים‪ :‬ענת ורשבסקי‬
‫אגם ילדות ‪2020‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪4–6‬‬

‫השכנים זרובבל וזלפה לא הפסיקו לריב‪ ,‬ואם אפשר – בעלבונות מחורזים‪ .‬ממלים עברו לתגרת ידיים‪,‬‬
‫מתחו זה את זה לגובה עצום ושיטחו זה את זה לנוֹ מך שלא ייאמן‪ .‬לבסוף הבינו שמוטב להפסיק‪ ,‬וגם‬
‫הצליחו בכך‪ .‬איך אתם עם השכנים?‬

‫לוק פירסון‬
‫ִהילדה ומצעד הציפורים‬
‫מאנגלית‪ :‬אורנה כץ‬
‫כתר ‪2020‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪( 9–7‬קומיקס)‬

‫בתה מההרים והיערות (והטרולים) לעיר טרולברג‪ .‬סוף‪-‬סוף יצאה‬

‫ּ‬ ‫אמא של ִהילדה החליטה‪ ,‬ועברה עם‬
‫ִהילדה לשחק בחוץ‪ ,‬ולפני שהבינה מה קורה – ילד זרק אבן לעבר עץ שציפורים ישבו עליו‪ִ .‬הילדה‬
‫גוננה על עורב שנפגע ושכח איך לעוף‪ ,‬ושניהם יחד תעו ברחובות והתרחקו מהבית‪ .‬הסוף – דמיוני‬
‫ונפלא‪.‬‬
 ‫ביאטריס בלו‬
‫איך נוצר החד‪-‬קרן הראשון‬
‫מאנגלית‪ :‬עטרה אופק‬
‫אגם ילדות ‪2020‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪6–4‬‬

‫היֹה היוּ סוסים מעופפים קטנטנים שריחפו בגינה של לבי‪ ...‬רגע‪ ,‬זה לא קשור ליצור ששמו חד‪-‬קרן! גם‬
‫לבי יודעת זאת‪ ,‬אבל היא מנסה להיות נחמדה לסוסון שלא מצליח לעופף‪ ,‬והוריה עוזרים לה‪ ,‬ובסוף‬
‫זה מה שקורה‪ .‬כלומר‪ ,‬ככה סוסון קטנטן לא‪-‬מעופף הפך לחד‪-‬קרן‪ .‬תאמינו או לא‪.‬‬

‫הלן סטיבנס‬
‫איך להחביא אריה‬
‫מאנגלית‪ :‬עטרה אופק‬
‫אגם ילדות ‪2020‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪6–4‬‬

‫אריה רצה לקנות כובע‪ ,‬ברח מהאנשים שפחדו ממנו‪ ,‬ואז איריס החביאה אותו בחדר שלה‪.‬‬
‫ובאמבטיה‪ .‬ועל ענף גדול בגינה‪ .‬חבל שההורים שלה חשבו ש"כל האריות רוצים לטרוף"‪ .‬מה יקרה אם‬
‫"א ָא ָע ָע ָהה"? סיפור משעשע – שמפגין סוף טוב‬
‫ההורים יגלו את האריה? מה יקרה אם אמא תצרח‪ָ ,‬‬
‫וגם טעם ספרותי‪ :‬האריה אוהב את הטיגריס שבא לשתות תה‪.‬‬

‫נדב גל‬
‫הכול מותר‬
‫צמרת ‪2019‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪14-12 ,7-5‬‬

‫כמה מהשירים נועדו לילדים‪" :‬מקרר" (הקופסה היא העיקר); וגם "בגדים"‪" ,‬כובעים"‪ .‬בשירים אחרים‬
‫יש ילד היודע לקרוא ("הכול מותר" – זוכרים את השוטר אסו ְּרלֶ ה בילד הכרובית?) וגירושים של הורים‬
‫("שניים זה יותר מאחד")‪ .‬לבסוף יש גם ראייה בוגרת‪ ,‬כמו בעניין גרב שנעלם ("מעניין")‪ ,‬והכי – השיר‬
‫על הסמרטפון‪" ,‬מה נותר לבקש?"‬
 ‫שולמית סנקר‬
‫פיית השיניים‬
‫איורים‪ :‬ליאה פינטו‬
‫צמרת ‪2019‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪7–5‬‬

‫הילדה המספרת הרגישה ששן אחת מתנדנדת‪ .‬אבא משך והופ‪ ...‬השן יצאה‪ .‬אחיה ואחותה סיפרו לה‬
‫על פיית השיניים‪ ,‬והיא פינטזה איך נראית הפיה וחיכתה שאמא תגיע‪ .‬יחד גילו בחדרה בית בובות‬
‫גדול‪ .‬מה תביא לה הפיה בפעם הבאה? צרות של עשירים‪...‬‬

‫חגית ואילן אהרוני‬

‫כמעט פשוט‬
‫איורים‪ :‬ליאה פינטו‬
‫צמרת ‪2019‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪5–3‬‬

‫בכל בוקר ִהלה מתעוררת – ומיד מניחה את הכתר שלה על ראשה‪ .‬היא מרגישה שיש לה כוחות‬
‫"להשלים בין חברים שרבים"‪ ,‬ומוזר שאמא ואבא לא מסכימים שתלך לגן עם הכתר‪ .‬איך יזמינו אותה‬
‫לשחק‪ ,‬אם אין לה כתר? ואז‪ ...‬אבא התעטף בגלימה ורצה ללוות את הלה לגן‪ .‬הילדה השתכנעה‪ .‬כמה‬
‫פשוט!‬

‫טל וסבא רובי‬

‫מעשה בדולפין חכם‬
‫איורים‪ :‬מיכל רון‬
‫צמרת ‪2019‬‬

‫המלצה‪ :‬גיל ‪6–4‬‬

‫דייג זקן העביר לבריכה ביער דולפין שתיעב מים מלוחים‪ .‬הדולפין הזמין חסידה פצועה לשתות תה‬
‫ויעץ לה‪ ...‬למחרת הזמין גמל שהתלונן על כאב בדבשת‪ ,‬והדולפין הפנה אותו למרפאה – הג'ירפה‪-‬‬
‫החובשת הידקה תחבושת שחילקה את הדבשת לשתיים! גם האריה ניצל בעזרתו‪ .‬החיות אסירות‬
‫התודה רצו להועיל לדולפין ו‪...‬החזירו אותו לים‪.‬‬

‫הרשמה לקבלת העלון בדוא"ל (חינם)‪:‬‬

‫תמיד עם ספר ביד ‪bestbooks.co.il‬‬