Dependência

SOUZA AMORIM
Conquiste seu lugar!

MATERIAL – 1º BIMESTRE

MATERIAL
DEPENDÊNCIA
ALUNO (A):
____________________________________________________

6º ANO

DISCIPLINA: Ciências

PROFESSOR: Érica Curioso

1º BIMESTRE (MARÇO -
MAIO)
2020

Souza Amorim
 Deve ser entregue no dia 24/03 Nota:
Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
O que são planetas?

Questão 2
Quais são os planetas que compõem o Sistema Solar?

Questão 3
Nosso Sistema Solar está localizado em que parte do Universo?

Questão 4
Como se chama o local onde o Sistema Solar está inserido?

Questão 5
Quais os planetas são rochosos e quais são gasosos? Justifique.

Questão 6
Todos os astros do Sistema Solar estão em movimento. Porque esses corpos não se espalham
pelo Universo?

Questão 7
Além dos planetas e dos seus satélites, que outros corpos celestes fazem parte do Sistema
Solar?

Questão 8
Explique o que é o movimento de rotação e quanto tempo dura.

Questão 9
Explique o que é o movimento de translção e quanto tempo dura.

Questão 10
O que cada um dos movimentos realizados pela Terra origina no planeta?

Souza Amorim
 Deve ser entregue no dia 31/03 Nota:
Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
Quais são as camadas que formam a Terra?

Questão 2
Explique a formação de cada uma das camadas da Terra.

Questão 3
Quais fenômenos podem ser provocados pela movimentação das placas tectônicas?

Questão 4
Explique detalhadamente como ocorre um erupção vulcânica.

Questão 5
Explique por que no Brasil não existe a possibilidade de ter terremotos?

Questão 6
Explique como se formou a cordilheira dos Andes.

Questão 7
Explique por que a crosta terrestre é uma camada mais fina que as demais.

Questão 8
Diferencie Magma de lava.

Questão 9
Um grupo de alunos iniciou uma pesquisa para organizar uma expedição ao centro da Terra.
Com base no que você estudou, responda: A expedição seria bem-sucedida? Por quê?

Questão 10
Desenhe, pinte e identifique a Terra e suas camadas.

Souza Amorim
 Deve ser entregue no dia 07/04 Nota:
Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________
Você sentiu dificuldades ao realizar esta lista? ( ) SIM ( ) NÃO

Questão 1
Explique o que são rochas.

Questão 2
O que é intemperismo?

Questão 3
Como as rochas podem ser classificadas?

Questão 4
Explique como acontece a formação de cada uma das rochas.

Questão 5
Dê dois exemplos de cada um dos tipos de rochas.

Questão 6
Qual é diferença entre uma rocha magmática intrusiva e extrusiva?

Questão 7
Por que as rochas magmáticas são as mais utilizadas como peças de construções?

Questão 8
Qual o outro nome que as rochas magmáticas recebem?

Questão 9
Diferencie minerais de sedimentos.

Questão 10
Um paleontólogo (cientista que estuda os fósseis) encontrou um fóssil em uma rocha. Um
estudante afirmou que a rocha era do tipo magmática, mas o paleontólogo afirmou que se

Souza Amorim
tratava de uma rocha sedimentar. Qual deve ter sido a explicação do paleontólogo ao
estudante?

Deve ser entregue no dia 14/04 Nota:

Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
O que é rocha-mãe ou rocha-matriz?

Questão 2
Explique como o solo se forma.

Questão 3
Diferencie erosão de intemperismo.

Questão 4
De acordo com a composição, como podem ser os tipos de solos?

Questão 5
De acordo com os grãos que constituem o solo, explique sobre a permeabilidade de cada um.

Questão 6
Os solos precisam de cuidados, principalmente os que serão utilizados na agricultura. Explique
sobre os cuidados que o solo deve ter.

Questão 7
Adicione a questão em Fonte: Century Gothic, Tamanho 10, espaçamento 1,0 (simples) e
justificado nas margens.

Questão 8
Diferencie o intemperismo químico do intemperismo físico.

Questão 9
Quais são as condições necessárias para que um solo seja considerado próprio ao cultivo?

Questão 10
Você ja deve ter ouvido falar que um solo bom para o cultivo deve ter minhocas nele. Explique
a razão dessa prática. Por que essa prática é importante?

Souza Amorim
 Dependência
SOUZA AMORIM
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MATERIAL – 2º BIMESTRE

MATERIAL
DEPENDÊNCIA
ALUNO (A):
____________________________________________________

6º ANO

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

PROFESSOR: ÉRICA CURIOSO

2º BIMESTRE (MAIO -
JULHO)
Souza Amorim
 2020

Deve ser entregue no dia 19/05 Nota:

Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
Defina atmosfera.

Questão 2
A Atmosfera é dividida em camadas. Quais são essas camadas?

Questão 3
Cite as características de cada uma da camadas da atmosfera.

Questão 4
A camada de ozônio é uma camada muito importante. Qual é a importância dela e em que
camada da atmosfera ela está localizada?

Questão 5
Qual é o outro nome que a termosfera recebe?

Questão 6
Por que a termosfera é a camada mais quente, entre todas as camadas?

Questão 7
Há alguns anos, a camada de ozônio apresenta um “buraco”. Quais as consequências desse
“buraco” para a vida dos seres vivos?

Questão 8
Quais são as propriedades do ar? Explique-as.

Questão 9
Explique a pressão atmosférica e por que ela varia de acordo com a diferença de altitude?

Questão 10
Quando a seleção brasileira vai jogar em cidades de grandes altitudes, como em La Paz, na
Bolívia, percebemos que a bola gira mais rápido e os jogadores apresentam cansaço
respiratório. Explique o por quê?

Souza Amorim
 Deve ser entregue no dia 26/05 Nota:
Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
Defina Hidrosfera

Questão 2
As pessoas costumas dizer que “a Amazônia é o pulmão do mundo”. Essa afirmativa não é
verdadeira pois as algas são as principais responsáveis pelas atividades fotossintetizantes.
Sabendo disso, explique por que a Amazônia não pode ser considerada o pulmão do mundo.

Questão 3
Descreva o ciclo da água e escreva qual a importância desse ciclo.

Questão 4
Quais são as propriedades da água? Explique-as.

Questão 5
O que significa dizer que a água é um “solvente universal”?

Questão 6
Faça um gráfico que demonstre como a água é distribuída no planeta.

Questão 7
Explique o que é um aquífero?

Questão 8
A água é um recurso natural extremamente valioso. Apesar de nosso planeta estar coberto, em
seus ¾ por água, é preciso responsabilidade em seu uso, pois a quantidade de água potável no
planeta é bem menor. Cada um de nós deve colaborar com a manutenção das reservas
hídricas, adotando medidas de utilização consciente. A seguir, estão listadas algumas situações
onde há utilização responsável de água.
I – Crianças escovando os dentes com as torneiras abertas.
II – Menino fechando o chuveiro na hora de se ensaboar.
III – Dona de casa lavando a calçada com mangueira.
IV – Pedreiro consertando vazamento na torneira.

Quais das opções estão corretas?

Questão 9
Explique o que é tensão superficial da água.

Souza Amorim
 Deve ser entregue no dia 02/06 Nota:
Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
Defina misturas de substâncias.

Questão 2
Como podem ser as misturas?

Questão 3
Em um laboratório de aulas práticas foram preparadas as seguintes misturas:
I) água + sal
II) areia + álcool
III) água + açúcar
IV) gasolina + água
V) oxigênio + nitrogênio
Quais misturas podem ser consideradas homogêneas?

Questão 4
Uma pessoa que costuma caminhar no parque, ao final de seu passeio bebe água
gaseificada com gelo, ao ar livre. 
Os sistemas água gaseificada com gelo e ar atmosférico são que tipo de misturas?

Questão 5
As misturas podem ser separadas. Quais são os métodos de separação de misturas?

Questão 6
Um aluno na aula de laboratório de Química adicionou excesso de água líquida ao sistema
formado por cubos de gelo e dois sólidos brancos: cloreto de sódio e glicose (um tipo de
açúcar). Após a fusão completa do gelo, a mistura final obtida é constituída por quantos
componentes distintos?

Questão 7
A cânfora é uma substância obtida das folhas da árvore que possui esse mesmo nome.
Encontrada no Oriente e na América do Sul, é muito utilizada para fins medicinais. Assim
como outros compostos, a cânfora tem a propriedade de passar do estado sólido para o
gasoso sem sofrer fusão. Como é chamado esse fenômeno?

Questão 8
Quando necessário, o tratamento da água deve envolver etapas como:
I. manter a água em repouso para que ocorra a deposição do material sólido no fundo do
recipiente.
II. remover as partículas menores que não puderam ser separadas pela etapa I.
As etapas I e II correspondem, respectivamente, a que processos de separação?

Souza Amorim
Questão 9
Identifique as etapas de separação das misturas que acontecem numa estação de tratamento
de água.

Deve ser entregue no dia 16/06 Nota:

Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
Como podem ser as transformações da matéria?

Questão 2
Explique as transformações químicas da matéria.

Questão 3
Explique as transformações físicas da matéria.

Questão 4
Dê exemplos de materiais que podem ser utilizados como combustíveis.

Questão 5
Diferencie combustível, combustão e comburente.

Questão 6
Qual o gás existente na atmosfera, é o principal comburente?

Questão 7
Ao fazer um bolo de aniversário, uma pessoa precisou seguir as etapas como mostrado
a seguir:
1. Acendeu o forno a gás com um fósforo;
2. Em seguida, preparou a massa com vários ingredientes como farinha, manteiga,
açúcar, fermento, ovos e leite; e levou a mistura ao forno.
Na ordem das duas etapas, quais reações são observadas?

Questão 8
Cite e diferencie as transformações físicas sofridas pela água.

Questão 9
A formação de neve é um fenômeno que acontece quando as nuvens estão a
temperaturas abaixo de zero grau Celsius, e, dessa forma, o vapor de água se solidifica,
formando cristais de gelo.
A situação descrita acima evidencia qual tipo de transformação física?

Souza Amorim
 Dependência
SOUZA AMORIM
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MATERIAL – 3º BIMESTRE

MATERIAL
DEPENDÊNCIA
ALUNO (A):
____________________________________________________

6º ANO

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

PROFESSOR: ÉRICA CURIOSO

Souza Amorim
 3º BIMESTRE (JULHO -
SETEMBRO)
2020
Deve ser entregue no dia 11/08 Nota:
Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
Quais são os níveis de organização dos seres vivos?

Questão 2
Sabemos que todos os seres vivos, com exceção dos vírus, são formados por células.
Entretanto, alguns organismos possuem apenas uma célula, enquanto outros possuem
milhares. Qual nome recebe o conjunto de células com estrutura e funções semelhantes?

Questão 3
Constantemente, ao falarmos de anatomia e fisiologia humana, citamos alguns sistemas
presentes no corpo, tais como o esquelético e o digestório. Como um sistema pode ser
definido?

Questão 4
Os seres vivos estão separados em diferentes níveis de organização. Quando falamos em um
conjunto de seres vivos da mesma espécie que ocupam a mesma área geográfica, referimo-
nos à qual nível?

Questão 5
Observe a seguir os níveis de organização de um ser vivo e marque a alternativa que contém
os termos que substituem adequadamente os números 1, 2 e 3.
Célula → (1) → (2) → Sistema → (3)

Questão 6
Considere as frases a seguir.
I. Atualmente, Rattus norvegicus ocorre em todos os continentes.
II. As ratazanas de uma cidade vivem principalmente na rede de esgotos e nos depósitos de
lixo.
III. Um rato branco é submetido a um experimento de fisiologia em laboratório.
Identifique nas frases o nível de organização a qual estão sendo mencionados.

Questão 7
Em um aquário marinho, foram colocados 5 ermitões, 6 anêmonas e 4 peixes. Sabendo-se que
os animais de cada grupo pertencem à mesma espécie, identifique, nesse aquário, o número
de indivíduos e o número de populações correspondentes.

Questão 8

Souza Amorim
Em uma região do Cerrado, foram observados quatro grupos de indivíduos de espécies
diferentes. Esses quatro grupos constituem quantas comunidades?

Questão 9
Defina habitat.

Questão 10
Defina nicho ecológico.

Deve ser entregue no dia 18/08 Nota:

Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
Quais são as partes básicas que formam as células?

Questão 2
Cite a função das principais estruturas de uma célula.

Questão 3
O que significa dizer que a célula possui permeabilidade seletiva?

Questão 4
Como podem ser as células? Explique.

Questão 5
A célula vegetal diferencia-se da célula animal pela presença de quais estruturas?

Questão 6
Sobre a organização estrutural dos seres vivos, assinale verdadeiro (V) ou falso (F).  
(   ) Os eucariontes apresentam células mais simples, sem organelas e com material
genético localizado em uma região específica do citoplasma, mas não protegido por um
envoltório, ou seja, sem uma membrana nuclear (carioteca).
(   ) Os procariontes apresentam as células mais complexas com o citoplasma rico em
organelas e o material genético protegido pela carioteca ou envoltório nuclear.
(   ) Os seres vivos podem apresentar o corpo formado por uma ou mais células, sendo,
respectivamente, chamados de unicelulares e pluricelulares.
(   ) As bactérias e as amebas são exemplos de seres unicelulares.

Questão 7
Células-tronco
     Células-tronco são células-mestras que têm a capacidade de se transformar em outros
tipos de células, incluindo as do cérebro, coração, ossos, músculos e pele. Elas podem se
diferenciar e constituir diferentes tecidos no organismo. Essa é uma capacidade especial,
porque as demais células, geralmente, só podem fazer parte de um mesmo tecido (por
exemplo: células da pele só podem constituir a pele).
      As células-tronco também podem gerar cópias idênticas de si mesmas. Essa capacidade
chama-se autorreplicação.

Souza Amorim
      Por essas razões, as células-tronco são objetos de intensas pesquisas, pois acredita-se
que podem ser usadas para cura de várias doenças.
 
Disponível em: <http://fisiohistologia.blogspot.com>.  Acesso em: 4 ago. 2015. (adaptado)
De acordo com as informações contidas texto, responda aos itens.
a)  O que são células-tronco?
b)  No que as células-tronco se diferenciam de outros tipos de células?
c)  O que é autorreplicação?

Questão 8
O conjunto de células que realiza a mesma função forma um tecido. Sobre os diversos
tecidos do corpo humano, assinale X na coluna adequada.
 
Características Certo Errado

A célula contém membrana plasmática, citoplasma e núcleo.    

O termo "célula" vem do latim celular.    

Em todo organismo vivo há célula.    

A célula é a menor unidade estrutural dos seres vivos.    

Questão 9
Escreva quais são as organelas presentes em uma célula e cite suas funções.

Questão 10
O que diz a teoria celular?

Souza Amorim
 Deve ser entregue no dia 25/08 Nota:
Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor:Érica Curioso

ALUNO(A):
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Questão 1
Qual a função do sistema nervoso?

Questão 2
Como o sistema nervoso pode ser dividido?

Questão 3
Faça um esquema de como o sistema nervoso se divide.

Questão 4
Explique a razão pela qual somente o serviço de resgate pode mexer em um acidentado?

Questão 5
Como se chama a principal célula nervosa?

Questão 6
Desenhe um neurônio e identifique as suas estruturas.

Questão 7

 Assinale com um X as afirmativas que descrevem corretamente os estímulos recebidos

pelo sistema nervoso.
(        )  São recebidos apenas estímulos do ambiente externo.
(        )  As respostas aos estímulos recebidos pelo corpo humano são coordenadas pelo
sistema endócrino.
(        )  A sensação de dor é um tipo de estímulo recebido do interior do próprio corpo.
(        )  O sistema nervoso atua em conjunto com o sistema endócrino, mantendo o corpo
funcionando em harmonia na resposta aos estímulos.

Questão 8

Souza Amorim
Identifque a função dos órgãos que formam o encéfalo.

Questão 9
O que são atos reflexos?

Questão 10

Leia a sinopse do filme Divertida mente e responda aos itens.

     
     Riley é uma garota divertida de 11 anos de idade que deve enfrentar mudanças
importantes em sua vida quando seus pais decidem deixar a sua cidade natal, no estado
de Minnesota, para viverem em San Francisco. Dentro do cérebro de Riley, convivem
várias emoções diferentes, como a Alegria, o Medo, a Raiva, o Nojinho e a Tristeza. A
líder deles é a Alegria, que se esforça bastante para fazer com que a vida de Riley seja
sempre feliz. Entretanto, uma confusão na sala de controle faz com que a Alegria e a
Tristeza sejam lançadas para fora do local. Agora, elas precisam percorrer as várias ilhas
existentes nos pensamentos de Riley para que possam retornar à sala de controle – e,
enquanto isto não acontece, a vida da garota muda radicalmente.
Disponível em: <http://www.adorocinema.com/filmes/filme-196960/>. Acesso em: 25
out. 2018 (Adaptado).
 
a)     Que órgão do corpo humano o filme ressalta?  
b)     Identifique, na sinopse, três emoções que são retratadas no filme. 
c)     As emoções são respostas dadas aos estímulos que recebemos do meio ambiente ao
nosso redor. O sistema responsável por interpretar esses estímulos é o:  
(     )     sistema muscular.
(     )     sistema digestório.
(     )     sistema nervoso.
d)     Quais sentimentos ficam ausentes enquanto a vida da personagem principal do filme
muda radicalmente? 
e)     A história do filme Divertida mente deixa claro que:
(     )     os sentimentos fazem mal à nossa saúde.
(     )     o sistema nervoso coordena as nossas emoções.
(     )     podemos viver bem sem os sentimentos.

Souza Amorim
 Dependência
SOUZA AMORIM
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MATERIAL – 4º BIMESTRE

MATERIAL
DEPENDÊNCIA
ALUNO (A):
____________________________________________________

6º ANO

DISCIPLINA: CIÊNCIAS

PROFESSOR: ÉRICA CURIOSO

4º BIMESTRE
Souza Amorim
 (SETEMBRO - NOVEMBRO)
2020

Deve ser entregue no dia 22/09 Nota:

Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
O que são substâncias psicotrópicas?

Questão 2
Por que as substâncias psicotrópicas mudam tanto o comportamento das pessoas?

Questão 3
Qual a relação entre as drogas e o sistema nervoso?

Questão 4
Diferencie drogas lícitas e ilícitas. Cite os exemplos e mencione que tipo de substância é (ou
provoca – depressoras, estimulantes ou pertubadoras)

Questão 5
Como as drogas agem no sistema nervoso?

Questão 6
Uma das principais doenças relacionadas ao fumo é o enfisema pulmonar. Explique as
características dessa doença e apresente outros males que o cigarro pode causar a saúde.

Questão 7
Explique o efeito das substâncias psicotrópicas no sistema dopaminérgico.

Questão 8
Explique em termos fisiolágicos a condição de não poder se locomover observada em algumas
pessoas embriagadas.

Questão 9
Uma das consequências do uso do crack é a perda da referência da situação de risco. Faça
uma relação dessa afirmação com a violencia social.

Questão 10
Faça um breve resumo dos problemas sociais que estão ligados ao consumo de substâncias
psicotrópicas.

Souza Amorim
 Deve ser entregue no dia 29/09 Nota:
Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
Leia o texto a seguir para responder às questões.
 
Os cinco sentidos
     Nós, seres humanos, temos cinco sentidos fundamentais, sendo eles: a audição, o
olfato, o paladar, o tato e a visão. São eles que propiciam o nosso relacionamento com o
ambiente. Com esses sentidos, o nosso corpo percebe o que está ao nosso redor e isso
nos ajuda a sobreviver e a nos integrarmos com o ambiente em que vivemos.
Disponível em: <www.brasilescola.com/oscincosentidos> Acesso em 14 nov. 2018 (Adaptado).
 
Qual o assunto abordado no texto? 

Questão 2
Por que os cinco sentidos mencionados são importantes para o ser humano?  

Questão 3
Quais são os cinco sentidos e quais são os órgãos correspondentes?  

Questão 4
Explique por que quando ficamos gripados, perdemos o apetite?

Questão 5
Explique o que são papilas gustativas.

Questão 6
Faça um desenho da língua representando cada parte “mapeada” responsável pelo sabor.

Questão 7
Quais são as partes que formam o olho humano?

Questão 8
Descreva qual caminho feito pela imagem no olho humano.

Questão 9

Souza Amorim
Qual a função dos pelos em nossas narinas?

Questão 10
Algumas pessoas sente mais frio do que outras, outras sentem mais calor. Algumas pessoas
têm mais sensibilidade a dor, outras não. Explique a razão dessa característica.
Deve ser entregue no dia 06/10 Nota:
Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
O que é um esqueleto?

Questão 2
A locomoção dos animais vertebrados se dá principalmente pela ação unificada  dos
sistemas ósseo, muscular e nervoso. Os ossos são as partes passivas da locomoção,
enquanto os músculos são as partes ativas. Sobre essa união de sistemas, complete as
lacunas presentes no trecho a seguir.
 
Mesmo quando o corpo está aparentemente imóvel, acontecem muitas movimentações,
como os movimentos musculares _______________, associados à circulação sanguínea, à
respiração e à digestão. Esses movimentos são feitos pelos órgãos internos do corpo,
como o bulbo localizado no encéfalo do sistema _______________, e ocorrem
inconscientemente. Por outro lado, há movimentos que são _______________, isto é, são
determinados conscientemente e realizados pelos músculos esqueléticos, que são
aqueles ligados ao esqueleto.

Questão 3
“Para constituir o esqueleto, os ossos unem-se uns aos outros. Essa ligação não tem
apenas a função de mantê-los em contato, mas também de permitir a mobilidade do
corpo humano.”
Qual é o termo utilizado para designar a ligação entre os ossos que formam o esqueleto?

Questão 4
O que é a osteoporose? Que tipo de vitamina ajuda a prevenir a doença?

Questão 5
Uma pessoa adulta possui 206 ossos e um bebê recém-nascido possui mais de 300 ossos.
Explique o motivo do bebê, apesar de ser tão pequeno, tem um número maior de ossos do que
um adulto.

Questão 6
Quais são os tipos de articulações existentes? Cite um exemplo de cada.

Questão 7
Qual a importância das cartilagens para nossos ossos?

Questão 8
Que órgãos são protegidos: 
a)   pelo crânio? 
b)   pela caixa torácica?
c) Que parte muito importante do nosso corpo é encontrada no interior da coluna
vertebral?

Souza Amorim
Questão 9
Leia o texto e responda às questões.
Os ossos crescem?
     No nascimento, os ossos ainda não estão completamente formados. Eles contêm uma
matéria mole, a cartilagem, que, aos poucos, se transforma em osso duro. Mais ou menos
aos 20 anos de idade, o crescimento se completa.
     Nós temos mais de 200 ossos no corpo. Metade deles está nos pés e nas mãos. Nosso
maior osso é o fêmur, o osso da coxa, e o menor é o estribo, um osso que fica no ouvido.
MINHA 1ª Biblioteca Larousse: Porquês. Tradução Ricardo Lisias. São Paulo: Larousse do Brasil, 2007.
a)   Em que idade, aproximadamente, o crescimento dos ossos se completa?  
b)   Quantos ossos temos em nosso corpo? 
c)   Qual é o maior e qual é o menor osso do corpo humano? 
•    Maior:                                               
•    Menor:                                              
d)   O que torna o movimento do esqueleto possível é: 
(     ) a união entre articulações, ossos e músculos.
(     ) o conjunto de todos os ossos.
(     ) o cálcio presente nos ossos. 

Questão 10
Sobre o sistema esquelético, assinale as afirmativas corretas.
I.       A principal função desse sistema é sustentar o corpo.
II.      As articulações são classificadas em dois tipos: de encaixe e dobradiça.
III.     O crânio é a estrutura óssea responsável por proteger as costelas.
IV.     Proteger os órgãos internos também é uma função do sistema esquelético.
São corretas as afirmativas:
(     ) I                         (     ) II                         (     ) III                         (     ) IV

Souza Amorim
 Deve ser entregue no dia 20/10 Nota:
Disciplina: Ciências / 6º ANO
Professor: Érica Curioso

ALUNO(A):
_____________________________________________________

Questão 1
Qual a função dos músculos em nosso corpo?

Questão 2
Quais os tipos de musculos existentes? Cite um exemplo de cada.

Questão 3
Classifique as afirmativas a seguir como (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
 
( )O tecido muscular é diferenciado em: estriado esquelético, estriado cardíaco e liso ou
não-estriado.
(    )O tecido muscular só é responsável pelos movimentos voluntários.
(    )O tecido muscular liso ou não estriado forma a maioria dos orgãos viscerais.
(    )O tecido muscular estriado cardíaco realiza contração involuntária, vigorosa e rítmica.

Questão 4
Em relação ao tecido muscular, responda às questões a seguir.
 
a) Quais são os três tipos de tecido muscular?

b) Qual deles constitui o coração?

c) Qual deles constitui os orgãos internos e é responsável pelos movimentos

involuntários?

d) Qual deles está relacionado ao esqueleto e aos movimentos voluntários?

Questão 5
Relacione os tipos de tecido muscular às suas características:
( 1 )  Tecido muscular estriado esquelético   (        )  É encontrado no revestimento dos
órgãos internos humanos.                                   
( 2 )  Tecido muscular liso                                (        )  Tecido encontrado, apenas, no
coração humano.
( 3 )  Tecido muscular estriado cardíaco        (        )  É o tecido que está preso aos ossos e
recobre o esqueleto humano.

Questão 6
Qual dos tecidos é responsável por 40% do peso corporal humano?

Questão 7

Souza Amorim
Leia o texto a seguir e responda às questões.
Musculação: saúde também na terceira idade

Além do benefício estético, a prática física destinada em força melhora, inclusive, a

condição cardiovascular. As vantagens ao se praticar musculação são tão benéficas que
também passaram a ser indicadas para idosos. Para quem já passou dos 60 anos e
apresenta doenças cardíacas e artrose, por exemplo, pode ter mais benefícios com a
prática de levantamento de pesos, duas a três vezes por semana, alternando com treinos
aeróbicos.
“Diversos benefícios estão associados à prática regular da musculação, principalmente à
medida que uma pessoa vai envelhecendo. Para idosos, pode ser imprescindível na
redução dos sinais e sintomas de várias doenças e condições crônicas, entre eles:
diabetes, osteoporose, obesidade, dor nas costas e depressão”, comenta o educador
físico Dhanilo Cruz.
Disponível em: http://www.progresso.com.br/especiais/d-mais/musculacao-saude-tambem-na-terceira-idade
(texto adaptado para fins pedagógicos).

a)      De acordo com a reportagem, é correto afirmar que: 

(   )   a musculação traz benefícios apenas para a terceira idade.
(    )   além de benefício estético, a musculação melhora a condição cardiovascular das
pessoas.
(   )   a musculação acelera o processo de envelhecimento humano.

b)      Qual sistema do corpo humano é trabalhado na musculação?

(      ) Sistema respiratório     (      ) Sistema muscular               (      ) Sistema digestório

c)      Identifique, no texto, uma doença do sistema esquelético que pode ser prevenida
com a prática da musculação.

d)      A musculação é uma atividade de movimento corporal voluntário ou involuntário?

Justifique.

Questão 8
Dois outros tipos de tecidos musculares são o estriado cardíaco e o tecido muscular liso (ou
não estriado). Compare os dois tecidos apresentando uma característica comum e uma
diferente entre os dois.

Questão 9
O movimento do chute de um jogador envolve relações entre os músculos das pernas. Explique
a relação entre eles no momento do chute.

Questão 10
O que são tendões e ligamentos?

Souza Amorim