Tarea1 - Trabajo Colaborativo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

EJERCICIOS Y GRAFICAS TAREA 1: FUNCIONES Y SUCESIONES.
ACTIVIDAD COLABORATIVO
TAREA 1 - FUNCIONES Y SUCESIONES
por
Juan Carlos Vega González
Código: 71.760.624
Carlos Alberto Acosta Huertas
Código:
Juan Carlos Huertas
Código: 80.768.999
Presentado a
Tutor:
Luis Eduardo Benjumea
Cálculo Diferencial
Código grupo: 100410_194
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de ciencias básicas tecnología e Ingeniería - ECBTI
3 de marzo de 2020
Introducción
Las relaciones y las funciones describen la interacción entre variables que están ligadas.
Estas relaciones incluyen valores independientes y entradas, que son las variables que
pueden ser manipuladas por las circunstancias. También incluyen valores dependientes y
salidas, que son las variables determinadas por los valores independientes. Existe otro par
de componentes que debemos considerar cuando hablamos de relaciones, se llaman
dominio y rango.
El dominio de una función o relación es el conjunto de todos los valores independientes

posibles que una relación puede tener. Es la colección de todas las entradas posibles.
El rango de una función o relación es el conjunto de todos los valores dependientes posibles
que la relación puede producir. Es la colección de todas las salidas posibles.
Un variable independiente es una variable que representa una cantidad que se modifica en
un experimento. A menudo x es la variable que se utiliza para representar la variable
independiente en una ecuación. Una variable dependiente representa una cantidad cuyo
valor depende de cómo se modifica la variable independiente. A menudo y es la variable
que se utiliza para representar la variable dependiente en una ecuación.
Además del plano y el punto, la recta forma parte fundamental de la geometría y es uno de
los entes más importantes de ella; una recta es una serie de puntos alineados es decir que
van en una misma dirección, además van en sucesión y están caracterizados por ser
continuos e infinitos, o sea que no tienen principio ni fin. Y cuando hablamos de rectas
perpendiculares es un adjetivo que se utiliza para referirse a aquellas rectas que se hallan en
un mismo plano formando así, cuatro ángulos rectos; en otras palabras, las rectas paralelas
aluden a dos restas secantes que forman cuatro ángulos congruentes o cuando al cortarse
forman ángulos iguales de 90º.
Una progresión o sucesión matemática es una secuencia ordenada de números que puede
ser finita o infinita. A cada uno de los números se le denomina término y se le representa
por a n, siendo n la posición del término en la secuencia.
Objetivos
 Analizar los problemas planteados y establecer los métodos adecuados para su

solución.
 Determinar los conceptos básicos del algebra para aplicarlos adecuadamente en la
resolución de los ejercicios.
Actividad Colaborativa
Tarea 1 - Funciones y Sucesiones
EJERCICIOS ESTUDIANTE 1
JUAN CARLOS HUERTAS
Ejercicio 1
La siguiente gráfica representa una función en los reales, de acuerdo con ella, identifique el
dominio y rango de la función, además de los puntos de intersección con los ejes sí los hay:
a. f (x)=2 x ²+3 b. f (x)= √ x 2 +2 x −15
Estudiante 1
Tabla 1. Ejercicio Función.
a. f (x)=2 x ²+3
 Domino:
La función no tiene puntos definidos ni limitaciones de dominio entonces:
(−∞, ∞)
 Rango:
f ( x) ≥ 3
Intervalo:¿
 Puntos de intersección:
Con eje (y)= (0,3).
b . f (x)= √ x 2+ 2 x−15
 Dominio:
√ f (x) =f (x) ≥ 0
x 2+ 2 x−15 ≥ 0
Factorizando:
x 2+ 2 x−15=( x−3 ) ( x+ 5 )
Escogiendo los rangos para la ecuación
x ←5 o x=5 , x =3 o x>3
¿ x ≤−5 , x=≥3
(−∞ ,−5 ] U [ 3 , ∞ )
 Rango:
f ( x) ≥ 0
 Puntos de intersección:
Con eje (x)= ( 3,0 ) (−5,0)

Ejercicio 2
A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,

proponga y resuelva una situación similar aplicable a su área de conocimiento, en
la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).
a. Identificar variable dependiente e independiente.

b. Definir la función que relaciona las variables identificadas.
c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la
función definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica
obtenida.
a:
Y= Variable dependiente (Ganancia total)
X= Variable independiente (Cantidad de bolígrafos)
b:
La función seria formulada ya que se gasta 500 por cada uno y se venden en 1800
entonces la ganancia es de 1300 dando la ecuación:
Y=1300.X
c:
Imagen 1. Grafica Ejercicio Variables.
Ejercicio 3
De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y
es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en
GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
Estudiante 1 A = (-5,5) B = (5,-5) C = (5,5)
Tabla 2. Ejercicio Ecuación de la Recta.

Datos:
A=(-5,5)
B=(5,-5)
C=(5,5)
Hallamos la pendiente por medio de la fórmula:
−1
m=
m1
Hallamos m1 para poder encontrar el valor de m:
y 2− y 1 −5−5 −10
m1= = = =−1
x 2−x1 5+ 5 10
Hallamos m:
−1
m= =1
−1
Usamos la ecuación punto pendiente:
y− y1 =m(x−x 1)
Sustituimos los valores del punto C y la pendiente hallada:
y−5=1( x−5)
y−5=x−5
y=x −5+5
y=x
Hallamos la ecuación de la recta para los puntos A y B:
y−5=−1(x +5)
y−5=−x−5
y=−x−5+5
y=−x
Para el punto de intersección igualamos las rectas obteniendo un punto D (0,0) y

un ángulo de 90 °.
Imagen 2. Gráfica Geogebra.
Ejercicio 4
Dadas las siguientes progresiones (a_n ), calcular el enésimo término y calcular la suma de
los 10 primeros términos en cada progresión.
Estudiante 1 a n={−4 , 2, 8 , 14 .. un } 1 1 1
a n={ , , .... un}
2 4 8
a n={−4 , 2, 8 , 14 .. un }
Para hallar el valor del término 10 usamos la fórmula:
a n=a1 + ( n−1 ) d
Reemplazamos:
a 10=−4 + ( 10−1 )∗( 6 )

a 10=−4 +54
a 10=50
Para la suma de los 10 primeros términos usamos la siguiente ecuación:
a 1 + an
Sn = n
2
Reemplazamos:
−4+(50)
Sn= 10
2
46
Sn = 10
2
Sn=230
Desarrollo ejercicio de progresión geométrica:

1 1 1
a n={ , , .... un}
2 4 8
Hallamos la razón:
1
4 2 1
= = =r
1 4 2
2
Usamos la ecuación para el enésimo termino:
a n=a ∗r n−1
1
n−1
1 1
a n= ∗
2 2 ()
1 1 n 1 −1
a n= ∗
2 2()()
∗
2
1 1 n
a n= ∗
2 2
∗2 ()
n
1
a n= ()
2
Hallamos el 10 término:
10
1
a 10= ()
2
❑
1
a 10= ( 1024 )
Ejercicio 5
Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y

puntos de intersección con los ejes si los tiene.
Estudiante 1 −x , Si x <0
{
f ( x )= 0 , Si x=0
√ x , Si0< x
F(x)=-x
La función no tiene limitaciones del dominio
Dominio: (−∞, ∞)
Rango: (−∞, ∞)
Puntos de intersección: (0,0)
F(x)=√ x
Dominio cuando x ≥ 0 [ 0 , ∞ )
Rango cuando x ≥ 0 [ 0 , ∞ )
Puntos de intersección: (0,0)

CARLOS ALBERTO ACOSTA HUERTAS
Ejercicio 1
x 2−4 a . f (x)=x ( x +11)( x−6)
a. f ( x )=
x2
Estudiante 5
Tabla 3. Ejercicios Estudiante 5
x 2−4
a. f ( x )= 2
x
x ( x )2 −4
(x )2
-2 0
-1 -3
0 Infinito
1 -3
2 0
Tabla 4. Ejercicio de Función
DOMINIO:
El dominio de una función es el conjunto de entradas o valores de los números expuestos para los
cuales la función es real y definida.
El dominio de la función es:

x<0 a x>0
(∞,0) a (0, ∞)
RANGO:
El conjunto de valores de la variable dependiente para la que se define una función.
El rango de la función es:
f ( x ) <1
(-∞, 1)
b . f (x)=x ( x +11)( x−6)
x x ( x+ 11)( x−6)
-2 144
-1 70
0 0
1 -60
2 -104
Tabla 5. Ejercicio Función
El dominio de la función es:
-∞ < x < ∞
(∞, ∞) a (∞, ∞)
El rango de la función es:
−∞< f ( x ) <∞ si
(-∞, ∞)
Ejercicio 2
A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,

proponga y resuelva una situación similar aplicable a su área de conocimiento, en
la que se indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).

c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la
función definida. Presentar la tabla e imagen de la gráfica
obtenida.
2. Compro 5 paquetes de panes. Cada uno me cuesta 4 mil pesos. En este caso, la
variable independiente será la cantidad de paquetes de panes que he comprado, y la
variable dependiente será el gasto en pesos que he realizado.
Chart Title
16,000
12,000
8,000
4,000
1 2 panes 3 4
paquete 1 paquete 2 paquete 3 paquete 4
Imagen 3. Grafico variables

X=paquetes F(x)= pesos
1 4.000
2 8.000
3 12.000
4 16.000
Tabla 6. Ejercicio variables
F ( x )=x∗4.000
Ejercicio 3
De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y
es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en
GeoGebra encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
Estudiante 5 A = (6,7) B = (-5,2) C = (2,2)
Tabla 7. Ejercicio ecuación de la recta

Donde la Pendiente (m) se obtiene de la diferencia de las Ordenadas sobre la diferencia de

las Abscisas.
m = (y2 – y1)/(x2 – x1)
Las ecuaciones de ambas rectas son las siguientes:
• Recta AB
Pendiente.
m= (7 - 2)/ (6 – (-5))
m = 5/11
Ecuación:
y = 5/11 x + b
2 = 5/11(-5) + b
2 = 25/11 + b
b = 47/11
• Recta CF.
Pendiente.
m= (4,64 - 2)/( 0,8 - 2)
m = - 2,2
Ecuación:
y = (-2,2) x + b
2 = (-2,2)(2) + b
2 = -4,4 + b
b = 6,4
PUNTO F:
(0.8, 4.64)
ANGULO:
90°
Imagen 4. Grafica Geogebra

Ejercicio 4
Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma de

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

Estudiante 5 a n={13 , 18 , 23 ,28 , 33.... un } a n={6 , 12, 24, 48 .... un}
a- a n={13 , 18 , 23 ,28 , 33.... un }
13+5=18. 18+5=23…
13,18,23,28,33,38,43,48,53,58,63,68
b- a n={6 , 12, 24, 48.... un}
6+6+12+24+48+96+192+384+768+1536+3072
6, 12, 24, 48, 96, 192, 384, 768, 1536,3072
Ejercicio 5

Función asignada.
Estudiante 5
f ( x )= √3−x+ 1 si x <0
{ √ x +1 , si 0 ≤ x
f ( x )= √3−x+ 1 si x <0
{ √ x +1 , si 0 ≤ x
Dominio: (-∞, ∞)
Rango [1, ∞)
Intercesión: (0,1)
JUAN CARLOS VEGA
Ejercicio 1
x 2−2 x−3 b. f ( x )=x 2−2 x−2

a. f ( x )=
x
Estudiante 3
Tabla 8. Ejercicios funciones

Desarrollo
Ejercicio a.
x 2−2 x−3
f ( x )=
x
Se despeja la función en términos de y y se iguala la x a 0
x 2−2 x−3
y=
x
x=0
Dominio = f ( x ) R−{0 } El dominio de la función racional son todos los números

reales menos el cero
(−∞, 0)∪(0 ,+∞)
Rango = (−∞, 0)∪(0 ,+∞) El rango de la función serian todos los valores que ocupa la
función en y
Hallar el punto de intersección del eje x
x 2−2 x−3
y=
x
Se resuelve como una ecuación de segundo grado con la fórmula.
−b ± √b 2−4 ac
2a
Definir los valores de a, b, c para identificar los valores que acompañan la x
a=1
b=−2
c=−3
−(−2) ± √(−2)2−4 (1)(−3)

2(1)
2± √ 4−(−12)
2
2± √ 4+ 12
2
2± √ 16
2
2± √ 4
2
Se definen los valores para x 1 y x 2
2−4 −2
x 1= = =−1
2 2
2+ 4 6
x 2= = =3
2 2
Punto de intersección de x
(−1,0)
(3 , 0)
Hallar el punto de intersección del eje y
Se sustituye la x por cero
x=0
0 2−2(0)−3
f (x)=
0
El divisor no puede estar en cero, por lo que queda como indefinida.
No hay punto de intersección en y
Ejercicio b.
f ( x )=x 2−2 x−2
Definir los valores de a, b, c para identificar los valores que acompañan la x
a=1
b=−2
c=−2
Aplicar la fórmula del vértice para hallar el valor de x
−b
x=
2. a
−(−2 ) 2
x= = =1
2.1 2
x=1
Definir el valor de y. Se reemplaza el valor hallado de x en la ecuación y se resuelve.
y= (1 )2 −2 ( 1 )−2
y=1−2−2
y=−3
Valor del vértice en la gráfica

V =(1 ,−3)
Dominio = IɌ
Rango = [-3, ∞)
Hallar el punto de intersección del eje x
En el eje x la y vale cero y se reemplaza en la ecuación la y por cero.
y=x 2−2 x−2
eje x → y=0
0=x 2−2 x −2
Se resuelve como una ecuación de segundo grado con la fórmula.
−b ± √b 2−4 ac
2a
−(−2) ± √−22−4 (1)(−2)
x=
2(1)
2± √ −22−4(−2)
x=
2(1)
2± √ −22−4(−2)
x=
2
2± √ 4 +8
x=
2
2± √ 12
x=
2
Se simplifica la raíz cuadrada
2± 2 √ 3
x=
2
Se simplifica la fracción
x=1 ± √3
x=1+ √ 3
x=1− √ 3
Punto de intersección de x
(1+ √ 3 , 0)
(1− √ 3 , 0)
Hallar el punto de intersección del eje y
En el eje y la x vale cero y se reemplaza en la ecuación la x por cero
x=x 2−2 x−2
Eje y → x =0
y=02−2(0)−2
y=−2
Punto de intersección de y
(0 ,−2)
Ejercicio 2
Proponga y resuelva una situación similar aplicable a su área de conocimiento, en la que se

indique la relación de dos variables (dependiente e independiente).

c. Tabular y graficar (en Excel) los 5 primeros valores de la función definida y
presentar la tabla e imagen de la gráfica obtenida.
Se define como Variable independiente, a aquella que dentro de la relación establecida no

depende de ninguna otra (aunque pudiera ser dependiente en otro problema). Y la Variable
dependiente es aquella cuyos valores dependen de los que asuma otra variable.
Ejercicio: Efectúo el pago de una mensualidad de $45.000 en un parqueadero, deseo saber

los valores que pagaría a través de los meses.
a- La variable dependiente sería el dinero que pago mensual ( x)

La variable independiente sería el tiempo que pago la mensualidad ( y )
b- Función que relaciona las variables

Tiempo Valor
(Meses) Pagado
1 $45.000
2 $90.000
3 $135.000
4 $180.000
5 $225.000
Tabla 9. Ejercicios variables
El dinero gastado sería igual al valor de la mensualidad por el número de meses
x=45000. y
c- Tabulación y gráfica en Excel.

Imagen 5. Grafica variables
Ejercicio 3
De acuerdo con la imagen, hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto C y es
perpendicular a la recta que pasa por los puntos A y B. Graficar las dos rectas en GeoGebra
encontrando su punto de intersección y verificando el ángulo entre ellas.
A = (-5,-5) B = (5,5) C = (0,-10)
Imagen 6. Ejercicio ecuación de la recta
Se halla la pendiente m1mediante la fórmula de la pendiente de la recta

A ( x 1 y 1 ) B (x 2 y 2 )
( x 1 y1 )
m 1=
(x 2 y2 )
5−(−5) 10
m 1= = =1 Se sustituyen los valores y se resuelve
5−(−5) 10
m1=1
Al ser rectas perpendiculares se debe hallar pendiente m 2 mediante la fórmula general
m1 m2=−1
−1
m 2=
m1
−1
m 2= Se simplifica la fracción
1
m 2=−1
Se aplica la fórmula de la recta modelo punto pendiente para el punto C
y− y1 =m2 ( x−x 1 )
y− (−10 )=−1( x−0) Se reemplazan los valores del punto C y se resuelve
y +10=−x−0
y=−x−0−10 Se agrupan términos semejantes

y=−x−10 Se escribe forma explícita
Hallar el ángulo de la recta con la fórmula de tangente

m2−¿ m
tanθ= 1
¿
1+ m1−¿ m ¿ 2
−1−1
tanθ=
1+1(−1)
−1−1
tanθ=
1−1
−1−1
tanθ=
0
El resultado contiene una división entre 0, por lo tanto, no está definida. Se concluye que es
un ángulo de 90 °

Ejercicio 4
Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,, calcular el enésimo término y calcular la suma de

a. Progresión aritmética b. Progresión geométrica

Estudiante 3 a n={8 , 4 , 0 ,−4 , ....u n } a n={80 , 40, 20 , 10 .... un}
Desarrollo ejercicio de progresión aritmética a. a n={8 , 4 , 0 ,−4 , ....u n }

Se procede a determinar la d Diferencia con la formula
d=a2−a1=a3 −a2=a4 −a3 …
Se reemplazan los términos
d=4−8=−4 , 0−4=−4 ,−4−0=−4 …
Se determina que el −4 es el resaltado constante entre los términos, por lo tanto
d=−4
Se procede a hallar el 10 término mediante la formula
U n =U a + ( n−a ) d
Se reemplazan los valores que ya se tienen, la diferencia y el valor del término a hallar
U n =8+ ( 10−1 )∗(−4 )
U n =8+ (−36 )
U n =−28
Suma de los 10 primeros términos
Conociendo el valor de la diferencia y el primer y último término, se utiliza la siguiente

formula.
a 1 + an
Sn = n
2
Se reemplazan los términos
8+(−28)
Sn= 10
2
−20
Sn = 10
2
Se simplifica la fracción
Sn=−100
Desarrollo ejercicio de progresión geométrica b. a n={80 , 40, 20, 10 .... un}

Se procede a hallar la razón común mediante la fórmula.
U n+1
q=
Un
Siempre que U n ≠ 0
En este ejercicio tenemos 4 términos
n=4
Para hallar r, se divide el segundo término entre el primero
40 1 1
r= = r=
80 2 2
1
En este caso todos los términos se dividen entre
2
Para hallar un término en específico se utiliza la fórmula
a n=a1∗r n−1
Se procede a hallar el 10 término reemplazando los valores de la formula.
1 10−1
a 10=80∗
2
19
a 10=80∗
2
5
a 10=
32
Suma de los 10 primeros términos
Se utiliza la fórmula
a n∗r −a1
Sn =
r−1
Se reemplazan los valores con el 10 término hallado anteriormente y la razón común.
a10∗1
−10
2
S10=
1
−1
2
a10∗1
−80
2
S10=
1
−1
2
5
∗1
32
−80
2
S10=
1
−1
2
5115
S10=
32
Ejercicio 5

t 2−4 , Si t <2
{
f ( t )= 0 , Si t=2
4−t 2 , Si 2<t
Dominio
El dominio de t 2−4 son todos los números reales y su función de restricción t <2
Dominio = (−∞ , 2)
El dominio de 0 son todos los números reales y su función de restricción t=2
Dominio = [2,2]
El dominio de 4−t 2son todos los números reales y su función de restricción 2<t
Dominio = (−∞, t)
El dominio de toda la función son todos los valores que pueda asumir la variable x,
teniendo en cuenta esto, el dominio queda indefinido.
Rango
El rango es el conjunto de todos los valores válidos de y.

Rango = (−∞, ∞)
Intersección
Al ser la función f ( t )=0 , Si t=2 una recta horizontal al eje x, la intersección y es 0 y no

hay intersección en el x.
Gráfico en Geogebra
6. Link de grabación de sustentación

Conclusiones
Referencias

Tarea1 - Trabajo Colaborativo

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

TAREA 1 - FUNCIONES Y SUCESIONES

Juan Carlos Vega González

Carlos Alberto Acosta Huertas

Juan Carlos Huertas

Luis Eduardo Benjumea

Código grupo: 100410_194

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias básicas tecnología e Ingeniería - ECBTI

El dominio de una función o relación es el conjunto de todos los valores independientes

 Analizar los problemas planteados y establecer los métodos adecuados para su

Tarea 1 - Funciones y Sucesiones

JUAN CARLOS HUERTAS

a. f (x)=2 x ²+3 b. f (x)= √ x 2 +2 x −15

Tabla 1. Ejercicio Función.

Con eje (y)= (0,3).

Escogiendo los rangos para la ecuación

Con eje (x)= ( 3,0 ) (−5,0)

A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,

a. Identificar variable dependiente e independiente.

X= Variable independiente (Cantidad de bolígrafos)

Imagen 1. Grafica Ejercicio Variables.

Estudiante 1 A = (-5,5) B = (5,-5) C = (5,5)

Tabla 2. Ejercicio Ecuación de la Recta.

Hallamos la pendiente por medio de la fórmula:

Hallamos m1 para poder encontrar el valor de m:

Usamos la ecuación punto pendiente:

Sustituimos los valores del punto C y la pendiente hallada:

Hallamos la ecuación de la recta para los puntos A y B:

Para el punto de intersección igualamos las rectas obteniendo un punto D (0,0) y

Imagen 2. Gráfica Geogebra.

Para hallar el valor del término 10 usamos la fórmula:

a 10=−4 + ( 10−1 )∗( 6 )

Para la suma de los 10 primeros términos usamos la siguiente ecuación:

Desarrollo ejercicio de progresión geométrica:

Usamos la ecuación para el enésimo termino:

Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y

La función no tiene limitaciones del dominio

Puntos de intersección: (0,0)

Puntos de intersección: (0,0)

CARLOS ALBERTO ACOSTA HUERTAS

Tabla 3. Ejercicios Estudiante 5

Tabla 4. Ejercicio de Función

El dominio de la función es:

El conjunto de valores de la variable dependiente para la que se define una función.

El rango de la función es:

b . f (x)=x ( x +11)( x−6)

Tabla 5. Ejercicio Función

El dominio de la función es:

A partir del siguiente ejemplo y teniendo en cuenta su contexto profesional,

a. Identificar variable dependiente e independiente.

Imagen 3. Grafico variables

X=paquetes F(x)= pesos

Tabla 6. Ejercicio variables

Estudiante 5 A = (6,7) B = (-5,2) C = (2,2)

Tabla 7. Ejercicio ecuación de la recta

Donde la Pendiente (m) se obtiene de la diferencia de las Ordenadas sobre la diferencia de

m = (y2 – y1)/(x2 – x1)

Las ecuaciones de ambas rectas son las siguientes:

m= (4,64 - 2)/( 0,8 - 2)

Imagen 4. Grafica Geogebra

Dadas las siguientes progresiones ( a n ) ,calcular el enésimo término y calcular la suma de