Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
1
romboide, trapecio, pentágono
regular y hexágono regular.
S4 En su libro de texto y en su libreta, En compañía y apoyo del P de F o T, En compañía y apoyo del P de F o T,
23-04-20 escribirán la fecha en inglés, y en revisará sus respuestas de las el alumno escribirá en su libreta en
seguida también escribirán su actividades de “El tamaño de las qué casos un prisma tiene mayor
nombre, grupo y número de lista. cajas” de la página 219 de su libro de volumen que otro prisma de la misma
Como retroalimentación, escribirá en texto. forma y en qué casos tiene menor
su libreta el procedimiento para volumen, y el P de F o T firmará al
obtener el volumen de un prisma finalizar la actividad en su libreta.
recto: Se calcula el área de la base
del prisma y luego se multiplica por la
altura del mismo.
S5 En su libro de texto y en su libreta, En compañía y apoyo del P de F o T En compañía y apoyo del P de F o T,
24-04-20 escribirán la fecha en inglés, y en realizarán la lectura de la página 220 el alumno comentará cómo se puede
seguida también escribirán su de su libro de texto. obtener el volumen de un cilindro
nombre, grupo y número de lista. Contestarán las actividades de “El recto, lo escribirá en su libreta y el P
Como retroalimentación, escribirá en cilindro”, y comentarán sus de F o T, firmará al finalizar la
su libreta el procedimiento para respuestas con el P de F o T antes de actividad en su libreta y en su libro de
obtener el volumen de un prisma escribirlas en su libro de texto. texto.
recto: Se calcula el área de la base
del prisma y luego se multiplica por la
altura del mismo.
S1 En su libro de texto y en su libreta, En compañía y apoyo del P de F o T En compañía y apoyo del P de F o T,
27-04-20 escribirán la fecha en inglés, y en realizarán la lectura de la página 221 el alumno comentará de forma
seguida también escribirán su de su libro de texto. general cómo se obtiene el volumen
nombre, grupo y número de lista. Contestarán las actividades 4 y 5, y de un prisma recto cualquiera y lo
Como retroalimentación, escribirá en comentarán sus respuestas con el P escribirá en su libreta. El P de F o T,
su libreta el procedimiento para de F o T antes de escribirlas en su firmará al finalizar la actividad en su
obtener el volumen de un prisma libro de texto. libreta y en su libro de texto.
circular, prisma triangular y prisma Subrayarán lo más importante de la
cuadrangular. sección “APRENDEMOS” de la página
221 y realizarán en su libreta un
resumen con lo que subrayaron.
S2 En su libreta, escribirán la fecha en En compañía y apoyo del P de F o T En compañía y apoyo del P de F o T,
28-04-20 inglés, y en seguida también analizarán y resolverán los ejercicios el alumno comentará cuáles ejercicios
escribirán su nombre, grupo, número de la página 222 de su libro de texto, le presentaron mayor facilidad y
2
de lista. realizando en su libreta las cuales le presentaron mayor
operaciones y procedimientos dificultad; cómo piensa que podría
necesarios para resolverlos. mejorar sus aprendizajes, lo escribirá
en su libreta y el P de F o T, firmará
al finalizar la actividad en su libreta y
en su libro de texto.
S3 En su libreta, escribirán la fecha en En compañía y apoyo del P de F o T En compañía y apoyo del P de F o T,
29-04-20 inglés, y en seguida también analizarán y resolverán los ejercicios el alumno comentará cuáles ejercicios
escribirán su nombre, grupo, número de la página 223 de su libro de texto, le presentaron mayor facilidad y
de lista. realizando en su libreta las cuales le presentaron mayor
operaciones y procedimientos dificultad; cómo piensa que podría
necesarios para resolverlos. mejorar sus aprendizajes, lo escribirá
en su libreta y el P de F o T, firmará
al finalizar la actividad en su libreta y
en su libro de texto.
S4 En su libreta, escribirán la fecha en En compañía y apoyo del P de F o T En compañía y apoyo del P de F o T,
30-04-20 inglés, y en seguida también analizarán y resolverán los ejercicios el alumno comentará cuáles ejercicios
escribirán su nombre, grupo, número de la página 224 de su libro de texto, le presentaron mayor facilidad y
de lista. realizando en su libreta las cuales le presentaron mayor
operaciones y procedimientos dificultad; cómo piensa que podría
necesarios para resolverlos. mejorar sus aprendizajes, lo escribirá
en su libreta y el P de F o T, firmará
al finalizar la actividad en su libreta y
en su libro de texto.
Profr. Francisco Daniel Romero Solis M. C. E. Sandra Areli Díaz Escalona Profra. María Teresa Flores Lima