Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

Actividad 3
Taller de análisis situacional

CURSO
EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA 
403002A_473

GRUPO
403002_67
Sandra Liliana Rodríguez Salazar
C.C. 24372549
tel.: 31366029337
ESTUDIANTE

CONSEJERO ACADEMICO Y TUTOR

 Claudia Andrea Paredes Rosales

Medellín, Julio 30 de 2018

Taller de Análisis Situacional
Tabla de respuestas

Pregunta Respuesta Argumentación de la respuesta

1- Claramente se puede
identificar que Andrea está
sufriendo. A pesar de que
tiene muchas cosas a su
alcance y disposición no lo
logra ver con claridad. Es
lo que la psicología de la
Gestalt denomina:
D. Distorsión de la Hipótesis: Andrea presenta una serie de conflictos entre ella misma ya que no se
Gestalt siente cómoda con la decisión tomada, por que inicialmente su disposición se basó
en la opinión y sentimientos que le ofrecía su familia, y esto hace que no logre ver
con calidad que tiene más opciones favorables para ella, haciendo relación a la
psicología de la Gestalt Andrea conserva en su mente su pasado ya que su zona de
confort sigue vigente en su antiguo trabajo y no le permite enfocarse en nuevas
oportunidades, donde se pueda realizar como profesional que en este caso sería
aprovechar la indemnización para emprender su propio negocio y de esta manera
permitir compartir y disfrutar de su familia.
Los seres humanos la mayoría de las veces nos sentimos conformes con lo que
hacemos y cuando se presentan dificultades la mayor parte del tiempo lo
dedicamos a culpar y culparnos del por qué paso y no lo vemos como una
oportunidad para emprender otras actividades o enfocar nuestra ruta de vida en
situaciones favorables que nos permitan crear nuevas ofertas laborales, personales
y sociales.

2- ¿De la siguiente lista qué C. Iniciar una Hipótesis: Inicialmente el caso depende de varias conductas complejas que
elemento, acción o política campaña de permiten una secuencia, donde podemos observar varias situaciones que dificultan
es incompatible con la reducción del la marcha de la empresa en condiciones normales, para lo que se debe también
lógica conductista y estrés laboral encadenar diferentes planteamientos que permitan que los empleados aumenten su
operante que se fundamentada en disponibilidad y rendimiento, estos factores se deben en gran parte a la falta de
implementará en la inteligencia estímulos como integraciones, fortalecimiento por parte del área de talento humano
empresa de Armando? emocional. que analice el porqué del comportamiento negativo de los empleados, y puede ser
un elemento incompatible de la lógica conductista, porque de cierto modo se habla

3- ¿Cómo explicar entonces,
desde el psicoanálisis, la
recurrente actitud de
David en lo laboral?:
4- ¿Cuál considera que es la
hipótesis que permitiría
una mejor comprensión,
desde la perspectiva
cognitiva, del rechazo de
John por el colegio?
de un programa de reforzamiento o estrategia organizada y rigorosa de tal manera
que se logre el objetivo de promover una determinada conducta, que en este caso
no está asociada ocasionando que el dueño de la empresa no sea operante y eso le
esté generando tantas dificultades con su empresa al punto de no tener el control.
B. David mantiene un Hipótesis: el conflicto inconsciente con el que con vive David, es una causa a su
conflicto inconsciente frustración por la perdida y el dolor generado en la ausencia de su madre,
(relativo a su madre) que manifestando como reacción por el abandono una serie de comportamientos poco
lo lleva a evitar favorables para él y ocasionándole en el campo laboral y en su vida, ser una
relaciones significativas persona autónoma y con sentido de pertenencia por lo que hace, con estos cambios
para evita el dolor de la se puede observar la carencia de afecto que tuvo David en su infancia y es una
pérdida. manera quizás de transmitir lo que siente.
Es importante que David se empiece a relacionar con otras personas y si es posible
con algunos integrantes de su familia que le presten atención al igual que en su
trabajo como terapia para ir mejorando su actitud y comprender que puede
sobrellevar la ausencia del afecto que le falto en la infancia, de esta manera podrá
enfrentar el temor que siente y arriesgarse a compartir y mejorar su relación
personal y laboral.
A. El niño se siente Hipótesis: El rechazo de John por asistir al colegio es un síntoma de que las
avergonzado por constantes burlas y diferentes situaciones que suceden en su día cotidiano con sus
las burlas de sus compañeros le están generando un estímulo negativo, ya que los seres humanos
compañeros y no nos dejamos dominar muchas veces por las respuestas o actos que nos hacen sentir
desea exponerse a mal y lo reflejamos constantemente como es el caso de John.
ello.
En este caso y basándonos en la descripción de la psicología cognitiva el alumno
debería pasar por un proceso de análisis con el fin de observar su comportamiento
y encontrar la respuesta al por que tiene la capacidad de permitir que su mente
almacene todas las palabras o gestos que sus compañeros le hacen y así poder
encontrar la forma de ayudarlo a sobrellevar esta situación y no permitir que los
comentarios de sus compañeros lo afecten y pueda continuar con sus estudios,
teniendo en cuenta que es una situación que debe aprender a manejar para afrontar
cada situación que se le presente en su vida y que no sea la respuesta a expresar el

5- En relación con el
proyecto puede decirse
que, a pesar de ser una
iniciativa interesante, en la
práctica fue un fracaso. La
razón de este fracaso es
que:
6- De acuerdo con el análisis
del caso la pauta de
actuación que está detrás
del origen del problema
que se evidencia en Juan
Camilo es que:
rechazo o resentimiento ante la sociedad.
A. El sentido del Hipótesis: la psicología humanista nos ofrece una serie de argumentos relacionados
proyecto no tuvo con la autorregulación, la manera progresiva de como satisfacer cada una de las
en cuenta las necesidades, para este coso podemos decir que el fracaso de esta iniciativa tuvo
necesidades más mucho que ver en gran medida por la falta de más interés por la comunidad, en
inmediatas de la reconocer cuales eran las necesidades más importantes ya que todo se formuló
comunidad. sobre las necesidades y satisfacciones de manera inmediatista.
Cabe resaltar que para generar un proyecto exitoso se requiere del compromiso y
riesgo de una persona, grupo o comunidad involucrados y reconocer que los
procesos no se deben llevar a un estado inmediatista sino pasa primero por una fase
controlada y segura; es importante reconocer que a la hora de emprender un
proyecto ya sea personal o grupal hay que pensar en la necesidades prioritarias y
de mayor valor con el fin de lograr los resultados esperados considerando que el
ser humano siempre piensa en una estabilidad que con el tiempo le permite una
mejor calidad de vida.
C. Padres que Hipótesis: este caso es un común denominador de lo que muchas veces los seres
irreflexivamente humanos hacemos, y que no pensamos en las consecuencias como podemos
facilitan y promueven observar los padres de Juan Camilo no pensaron en que algo como una manera de
el uso de pantallas calmar o entretener a su hijo eran las pantallas se volvía recurrente e incluso
electrónicas. apoyados por otras personas del grupo familiar.
Podemos decir que es un comportamiento que en estos momentos es una realidad
ya que el consumismo y el avance en la tecnología permite que la sociedad viva
sometida y expuesta sin control a los diferentes medios tecnológicos, y que el uso
indiscriminado genera una dependencia al punto de salirse de control.
Es importante recomendables a los padres de Juan Camilo controlar esta situación
que permitieron ellos mismos quizás de un modo subconsciente pero que en este
momento requiere de terapia familiar con el fin de buscar la solución que les
permita evitar más daños en su hijo.
Una forma es buscar otros espacios como viajes a lugares naturales donde no se
permita el uso de aparatos electrónicos, juegos y deporte.
 Tabla de resultado de la Sopa de Letras
Enfoques clásicos de la psicología Conceptos en la sopa de letras
Gestalt Totalidad, Parte y Todo, Campo psicofísico, figura y fondo,
Percepción,
Conductismo Refuerzo, Operante, Conducta, Estimulo, condicionamiento.

Psicoanálisis Represión, Superyó, Personalidad, psicosexual, , inconsciente