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Conseils pour la rédaction d’un rapport de stage,

et projet de fin d’études


Pr. Wadi TAHRI
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I- Préambule :

Ce document a été préparé pour vous permettre de mieux appréhender le projet, le rapport ou
le mémoire qui sont des modules professionnalisant. Le rapport de stage doit vous permettre
de :
• Mobiliser vos connaissances dans diverses disciplines pour résoudre des
problèmes concrets d’organisation,
• Développer vos capacités d’initiative, d’analyse, d’autonomie, vos qualités de
communication, de négociation et d’organisation,
• Savoir travailler en équipe, travailler par objectif, et conduire une étude ou une
mission dans le respect des délais,
• Rédiger à la fin un rapport/une soutenance, qui servira d’élément d’évaluation
pour le jury et de synthèse pour l’encadrant.

Le projet (rapport) demande du temps et de l’énergie, représente environ 150 heures de travail
pour le mener à bien, il faut donc lui consacrer au moins une journée entière et demi dans
votre emploi du temps pour se consacrer par la suite à la rédaction.
La mobilisation des connaissances étudiées est nécessaire dans la partie théorique et des outils
de gestion dans la partie pratique. N’oubliez pas vous êtes l’acteur principal du projet, vous
êtes donc son moteur et sa progression ne dépend que de vous, je suis uniquement un
superviseur de votre travail dans son avancement.
Je demande un travail plus acharné et assidu pour les étudiants de la 5ème année afin de
décrocher un job par la suite et augmenter leur chance d’insertion professionnelle. Ainsi, il est
recommandé à l’étudiant de trouver le bon sujet qui pourra répondre aux attentes des
organisations, de choisir des hypothèses et d’y répondre à travers une analyse quantitative ou
qualitative.
Les consignes de rédaction que je donne ci-après peuvent changer d’un professeur à l’autre,
c’est l’ébauche des normes de différents établissements et grandes Ecoles/Universités dont
j’ai pu enseigner.

II- La rédaction du rapport :

Le titre du rapport doit permettre au lecteur de bien comprendre le sujet traité.

La structure du rapport proprement dit comprend, en règle générale :

• Une introduction qui doit présenter, de façon claire et succincte, le projet, son intérêt,
la problématique et le plan suivi. Il s'agit d'attirer l'attention et de se montrer un peu
original.
Après la lecture de l’introduction, le lecteur doit avoir compris ce que vous avez
l'intention d'aborder, le champ de vos investigations ainsi que ce que vous ne traiterez
pas et le déroulement de l'exposé.

• Un développement clairement structuré, chaque partie comportant un titre générique


explicite, chacune pouvant être scindée en sous-parties (qui comporteront alors un
sous-titre). Le corps de chaque partie (ou sous-partie) est impérativement structuré en
paragraphes clairement identifiables. Attachez un grand soin à vos intitulés. Veillez à
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ce que vos développements correspondent à vos intitulés. Relisez les intitulés des
chapitres successifs… et appréciez la cohérence, la progression logique, des divisions
de votre travail.
Le développement rend compte de votre travail. Le rapport doit s'accompagner d'une
réflexion portant sur les thèmes abordés.
Vous veillerez à l’équilibre entre les parties.
Une difficulté est d’éviter de faire des raccourcis : le lecteur, qui n’a pas participé au
projet, n’en connaît pas le déroulement. Soyez donc explicites pour être bien compris !
Posez-vous des questions : vous devez permettre au lecteur de vous suivre dans votre
démonstration. Ne le noyez pas sous un flot d’information et de détails, mais mettez en
avant ce qui est le plus pertinent et qui permet la compréhension de votre démarche.

• Une conclusion qui est à la fois le lieu d'un bilan, toujours objectif, et d'une ouverture.
Elle consiste, par exemple, à rappeler l'objet du travail, les résultats auxquels vous
parvenez et à ouvrir le débat sur une question plus large, les évolutions à prévoir, les
limites, ce que le projet vous a apporté.

III- La présentation du rapport :


Le rapport doit éviter les erreurs typographiques et les fautes de français (orthographe,
syntaxe). Il est donc conseillé de rédiger des phrases courtes et de se faire relire.
Il conviendra d’être attentif aux termes utilisés. Ceux-ci devront être compréhensibles pour
tout lecteur. S’il est fait mention, par exemple, de termes techniques, une liste de sigles,
d’abréviations doit être ajoutée.
Le rapport doit comprendre, dans l’ordre (non numérotés), les éléments suivants :
1) La première de couverture (mentionnant l’école, le titre, les encadrants et l’année)
2) Les dédicaces ou remerciements
3) Un sommaire, avec des titres respectant une subdivision (« Partie 1 » « Chapitre 1 »)
4) La liste des tableaux utilisés
5) La liste des figures
6) Introduction générale
7) Un exposé, le nombre de pages du rapport varie selon la nature du document (rapport,
mémoire) et le niveau de l’étudiant (S6, S8 ou S10), mais je dis toujours la qualité
vaut mieux que la quantité. A éviter les logos dans les pages et le trop des tableaux ou
images qui peuvent figurer en annexe.
8) Conclusion générale
9) Annexes numérotés
10) Bibliographie.
11) Et enfin la table des matières (Elle est plus détaillé que le sommaire) et un petit
résumé pour les PFE.

• Illustrations
Elles comportent toujours un titre, une numérotation et une explication (légende, échelle), la
source.
Evitez les « fait par nous même », je rappelle que tout le rapport est censé être fait par
l’étudiant, les éléments non faits par l’étudiant doivent comporter la source.

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• Format
Police de caractères :
Times New Roman, corps 12, interligne 1,5 (sauf pour les titres, à la discrétion de l’étudiant).
Typographie identique pour tout le rapport.
Pour les notes de bas de page, utiliser la police Times New Roman, corps 9, interligne 1.

Marges :
Haut : 2,5 cm – Bas : 2,5 cm – Gauche : 3 cm – Droite : 2 cm.

Paragraphes :
Justifié

Papier :
Le rapport est imprimé sur des feuilles blanches de format A 4, de grammage 80 recto verso
pour moi pour économiser le papier.

• Pagination
L’ensemble du rapport, annexes comprises, doit être paginé. La pagination commence à partir
de l’introduction.
• Ponctuation
La ponctuation doit être conforme aux normes françaises.
• Annexes
Les documents annexés devront être en rapport étroit avec le texte du rapport et non une
accumulation d’informations.
Peuvent figurer :
- des documents internes de l’organisme commanditaire utilisés, créés ou
développés.
- des documents externes utiles pour le projet.
Tous les documents annexés doivent permettre une bonne compréhension de la
démonstration. Ils doivent être facilement accessibles grâce à un système de renvoi dans le
corps du texte. Il est important de citer la source de chacun des documents.
Au-delà de trois annexes, il faut prévoir un sommaire.

• Bibliographie
La rédaction du rapport de projet peut nécessiter le recours à diverses sources (ouvrage, revue,
rapport). Citer un extrait d’une de celles-ci dans le corps du rapport est autorisé à condition de
citer la source. Par contre, reprendre tout un ouvrage ou document ou s’approprier des sources
sans les citer relève du plagiat et, à ce titre, est sanctionné par la non validation du module.

Enfin, les références bibliographiques doivent être citées dans le corps du texte.
Elles seront présentées par ordre alphabétique, en respectant les normes de rédaction
présentées ci-dessous :
Livres

Auteur. Titre. Autres auteurs. Édition. Éditeur, date.


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Exemple : Bertin. E, L’Audit Interne : Enjeux et Pratiques à l’International, EYROLLES : Editions d’Organisation, Paris,
France, 2007.

Article dans un périodique

Auteur. Titre de l'article : sous-titre. Titre du périodique : sous-titre. Numérotation du fascicule. Notes. Pagination
de l'article.

Exemple : Tahri W., El kadiri I., Sensemaking et bien-être dans le contexte de changement organisationnel. Revue
Question(s) de management. n°13, l’Innovation managériale en questions. Editions EMS (2016).

Article dans une conférence

Tahri W. et El Khamlichi A. (2017), « Communication et divulgation de l’information RSE, entre théorie et pratique ».
International Conference of Information and Communication Technologies in Organizations and Society (ICTO), Université
Paris Ouest Nanterre, 16-17 mars 2017.

Documents électroniques en ligne

Site WEB

Auteur (Organisme ou auteur personnel dans le cas d'une page personnelle). Titre de la page d'accueil, [Type de
support]. Adresse URL: fournir l'adresse URL de la ressource (date de la consultation par l'usager)

Exemple: Université paris 12. Site de la Bibliothèque de l'Université Paris [En ligne]. http://www.paris12.fr (Page consultée
le 8 mai 2016)

Ressource Internet

Auteur. «Titre de la ressource». [S'il y a lieu, ajouter la ressource plus large à laquelle le document cité est
rattaché; procéder de la façon suivante: In Auteur/titre ou titre du site ou du document qui contient la ressource.]
[Type de support]. Adresse URL: fournir l'adresse URL de la ressource (date: jour, mois, année de la consultation
par l'usager)

Exemple: Caron, Rosaire. «Comment citer un document électronique?». In Université Laval. Bibliothèque. Site de la
Bibliothèque de l'Université Laval, [En ligne]. http://www.bibl.ulaval.ca/doelec/citedoce.html

Un article dans un périodique électronique - En ligne

Auteur. «Titre de l'article». Titre du périodique [Type de support]. volume (no) (année, mois), pagination. Adresse:
fournir l'information suffisante permettant de retracer l'article

Exemple: Tahri W. (2017), “Choise, use and appropriation of email: an ever evolving technology”, Journal of Information
Systems Management & Innovation, Vol. 1, No. 1, pp. 4–22, Available at :
http://revues.imist.ma/index.php?journal=ISMI&page=issue&op=archive

• Confidentialité du rapport
Les étudiants s’engagent à respecter le caractère confidentiel des informations auxquelles ils
ont accès et, le cas échéant, à ne pas les divulguer à d’autres personnes et à en parler avec le
professeur.

Bon travail !

Pr. Wadi TAHRI

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