Introducción

Jornada escolar. Es el tiempo diario que  dedica el establecimiento  educativo

a sus estudiantes en la prestación directa del servicio público educativo, de 
conformidad con las normas vigentes sobre  calendario académico y con el
plan de  estudios. Horario  de la jornada escolar. El horario de la
jornada escolar será definido  por el rector o director, al comienzo de cada año
lectivo, de conformidad con las normas vigentes, el proyecto educativo
institucional y el  plan de  estudios.
El horario de la jornada escolar debe permitir a los estudiantes, el cumplimiento
del as siguientes intensidades horarias mínimas, semanales y anuales, de 
actividades pedagógicas relacionadas con las áreas obligatorias y
fundamentales y con las asignaturas optativas, para cada uno de los grados
de la educación básica y media.
El año escolar o año académico es el período del año en que los estudiantes
van a sus centros de enseñanza. Generalmente dura 8 meses de los cuales se
puede dividir en semestres, bimestres, trimestres o cuatrimestres dependiendo
del país e institución.
Indicación para la actividad IV
Estimado participante en esta unidad, se sugiere que realices las
siguientes actividades:
I-Haciendo uso del currículo analiza la carga horaria en el nivel Inicial,
Nivel Primario y Secundario. Emite juicio crítico y presenta tus
conclusiones en un párrafo no menos de 5 líneas.
El currículo Dominicano requiere de una distribución de tiempo para la
implementación de cada área; el cual se trabajan en el nivel primario integrada
y en el nivel secundario por área, es importante reconocer que el calendario
escolar llevado a la práctica llevado a la práctica tiene mayor eficacia en el
aprendizaje y puede formar sujeto crítico, activo, creativo, crítico para la
sociedad.
II. Diseña una propuesta de actividades para el cumplimiento del horario
escolar y para recuperación de la docencia en cada Nivel del Sistema
Educativo Dominicano. (Inicial, Primario y Secundario).
Propuesta de horario del nivel 2do del primer ciclo del nivel primario.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Sociales Naturales Sociales Naturales Deporte

Sociales Naturales Sociales Naturales Deporte

         

R E C R E                   
O
 
Lecto- Matemática Lecto Matemática Lecto- escritura
escritura escritura
Lengua Matemática Lengua Matemática Matemática
Española Española

 
Lengua Lecto- Lengua Lecto- Arte
Española escritura Española escritura

Horario del 1er ciclo del nivel secundario

 Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Matematiza Matemática Naturales Español Matemática

Naturales Sociales Matemática Francés Educ. Artística

Español francés Moral y Sociales Educ. artística

cívica
R E C R E                  
O
 
Edu. Física Español English Matemática Español

 
Sociales Formación Español Naturales English

Horario de clases del 2do ciclo del nivel primario

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

s

8:00- Matemátic matemátic matemátic matemátic Español

8:50 a a a a

8:50- Español Educa. Español Sociales Matemática.             

9:45 Física   

9:45- R E C R E      o      

10:15

10:15 N Sociales Sociales Naturales Sociales

- naturales
11:00
11:00 Lectura Cívica Naturales Naturales Edu. Artistica
-
11:50
11:50 Escritura Naturales Dictado Religión Español

 
           

 
III-Busca el google los 6 consejos para aprovechar el tiempo en el aula,
luego redacte un párrafo sobre la importancia de aprovechar el tiempo en
el aula.
1. Establece objetivos, metas y tiempos.
2. Decide primero las metodologías y formas de trabajo.
3. Da prioridad a lo más importante.
4. Soluciona cuanto antes dudas y errores.
5. Haz partícipes a tus alumnos de la organización de la clase.
6. Permite cierta flexibilidad.
IMPORTACIASN DE APROVECHAR EL TIEMPO EN EL AULA
Los maestros en el nivel bachillerato tienen el reto adicional de administrar el
tiempo y organizar sus actividades para captar y “conquistar” el interés de sus
jóvenes estudiantes. En el nivel medio superior la desvinculación o el poco
involucramiento de los alumnos es mucho más visible que en el nivel básico. La
nueva libertad que otorga la adolescencia lleva a expresiones de diversas
formas, desde apatía por las actividades de aula, el poco esfuerzo de los
estudiantes por las tareas de aprendizaje, la indiferencia y desencanto por las
acciones del profesor, hasta la más grave y peligrosa expresión de su
desconexión: el abandono escolar.
 Conclusión

Toda persona necesita una rutina para poder lograr una cierta concentración al

estudiar, pero esta razón debe cumplir ciertos parámetros para que pueda ser
eficaz. Para ello se han de planteare los horarios para el estudio, las ventajas
que produce el mismo sobre el aprendizaje; pero para ello hay que constatar
las disponibilidad para hacerlo y las consecuencias y las característica de
cada individuo. Incentivar al establecimiento de horario, que contribuya a crear
hábitos de estudios.
Establecer horarios: Con frecuencia nos lamentamos porque el tiempo no nos
alcanza para hacer todo lo que tenemos que hacer. Debemos aprovechar el
tiempo al máximo, mediante la planeación del trabajo. Elaborar un horario de
estudio adaptado a nuestras necesidades, ya que nos ayudará a mejorar
nuestras notas, y nos dejará tiempo libre para disfrutar de otras actividades
FUENTES
https://www.aulaplaneta.com/

http://www.educando.edu.do

http://www.ministeriodeeducacion.gob.do

www.oei.org.do