Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Activity Guide and Evaluation Rubric
Task 5 – Blog Design

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales
Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Ingles A1
Código del curso 900001
Metodológic Habilita S N
Tipo de curso ☐ ☒
o ble i o
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individu Colaborativ
☒ ☐ de 4
actividad: al a
semanas
Intermedia
Momento de la ,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:1,2,
3
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 1 de noviembre de
24 de Noviembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
 Using technological tools.
 My personal information.
 My family.
 My daily routine.
 My hobbies.
Temáticas a desarrollar:
 Revisar el progreso de los estudiantes en el curso de inglés
 Implementar nuevas tecnologías de la información y la
comunicación durante el proceso de aprendizaje.
 Generar estrategias para el buen uso de herramientas tecnológicas.
 Diseñar material didáctico para la trasferencia de información.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Parte 1 Diseñar un blog en Wix
Parte 2 Temáticas de la página web en Wix
Parte 3 Entrega del producto final
Actividades a desarrollar

Parte 1 Diseñar un blog en la página Wix:

Ingrese a la página www.wix.com, si no tiene cuenta debe registrarse
o usar una de las opciones de ingreso que sugiere la página.

Vea el siguiente video tutorial sobre cómo crear una página web en
Wix. Clic aquí

Autor desconocido, (2018) [fotografía] tomado de https://es.wix.com/

Parte 2 Temáticas del blog en Wix:

Cada estudiante utilizará la página Wix para desarrollar 4 aportes
(Entradas) referentes a los siguientes temas:

ENTRADA 1 – My personal information

Haga un collage de imágenes acerca de su información personal.
Luego responda las siguientes preguntas en un texto, así como lo hizo
en la tarea 2 writing: What is your name? 2. What is your profession?
3. Where are you from? 4. Where do you live? 5. How old are you?
6. What is your hobby or your favorite sport? 7. Who do you live
with? 8. What are you studying? 9. What is your favorite food? 10.
What is your favorite TV show?
Debajo del collage de imágenes debe incluir el texto (párrafo)
que responde a las preguntas.

Ver ejemplo de collage de imágenes aquí

Entrada 2. My family
Haga un collage de imágenes de su familia e inserte la imagen en el
Wix. Debajo del collage de imágenes debe incluir el texto que
describe su familia, usando lo aprendido en el curso recuerde
incluir la descripción de cada uno de los miembros de su familia,
donde incluya también la edad, procedencia, ocupación, descripción
física y de personalidad, mínimo 60 palabras.

Entrada 3. Daily routine.

Haga un collage de imágenes de las actividades que un amigo o
familiar realiza en su vida diaria. Debajo del collage de imágenes
debe incluir el texto que describe su rutina; recuerde hacer
buen uso de las terceras personas en presente simple, mínimo
60 palabras.

Entrada 4. My hobbies.
Realice un collage de imágenes que represente las actividades que le
gusta hacer solo, con su familia o con sus amigos. Debajo del
collage de imágenes debe incluir el texto de las actividades
que hace en su tiempo libre. Mínimo 60 palabras.

Nota: Cada tema debe quedar en una entrada individual.

 ENTRADA 1. My personal information

 ENTRADA 2. My family
 ENTRADA 3. Daily routine.
 ENTRADA 4. My Hobbies

Ver ejemplo de un blog en wix aquí.

https://quetzamarka.wixsite.com/oscaringles
https://rodimu28.wixsite.com/english-a1

Parte 3 – Socialización en el foro: Comparta en el foro de la

actividad Unidad 1, 2 & 3: Task 5 - Blog design. (Discussion
Forum), los textos que servirán para explicar sus collages dentro de
su pagina Wix. (recuerde 60 palabras mínimo) El tutor dará
retroalimentación para mejorar su redacción y los aspectos
gramaticales.

Parte 4 - Entrega del producto final:

En el blog en Wix deben estar las cuatro entradas de las actividades
indicadas:
Una vez tenga lista su página en Wix debe ingresar al entorno de
Evaluación y Seguimiento para hacer su entrega. El enlace (link) de la
pagina en Wix debe ser enviado teniendo en cuenta las siguientes
especificaciones:

 En el entorno de Evaluación y Seguimiento, Task 5- Blog Design

(task submission) encontrará un espacio en donde deberá
adjuntar un documento de Word que contenga la portada con
su información, la información del curso, tutor fecha e institución y
el enlace a su blog en Wix:

El enlace deberá ser nombrado de la siguiente manera:

nombre, apellido, número de grupo y dirección del blog
Ejemplo: diegosuarez235wixsite.com

***Antes de realizar la entrega revise que el enlace abra

correctamente; ábralo en diferentes navegadores. Suba el enlace del
blog al entorno de Seguimiento y Evaluación dentro de los tiempos
establecidos.

*** Si por problemas de privacidad no puede o no quiere realizar su

tarea en un WIX puede hacer la entrega en PowerPoint; sin embargo
deberá informar a su tutor su decisión al inicio de la actividad.
La actividad se realiza principalmente en el entorno
colaborativo. Sin embargo, el estudiante deberá
revisar los contenidos del curso en el entorno de
Entornos
conocimiento.
para su
Y desarrollar su tarea en la pagina Wix
desarrollo
En el foro de la Task 5 - Blog Design el estudiante
recibirá instrucciones de parte del tutor y tendrá la
posibilidad de compartir sus avances.
 Individuales:
Textos que servirán para explicar sus collages de
imagenes dentro de su pagina Wix compartidos en el
Productos a foro de la actividad.
entregar Entregar el enlace a un blog en entorno de
por el “Seguimiento y Evaluación” como se describe en la
estudiante Parte 3 Entrega del producto final

Colaborativos:
Actividad Individual

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad
Planeación de
actividades para
el desarrollo del Actividad individual
trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar Si el estudiante lo desea puede revisar los
por el estudiante avances en los blogs de sus compañeros y
dentro del grupo realizar comentarios. (esta parte no es
colaborativo calificable)
Roles y
responsabilidades
para la producción
Actividad individual
de entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
Uso de referencias
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Políticas de plagio En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que
atentan contra el orden académico, entre otras,
las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no
haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con
derechos intelectuales reservados para la
Universidad.
Las sanciones académicas a las que se
enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente
4. Rúbrica de evaluación
Rúbrica de evaluación
Actividad
Tipo de Actividad
☒ colaborativ ☐
actividad: individual
a
Momento de la Intermedia
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación , unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Puntaj
evaluados Valoración Valoraci e
Valoración alta
media ón baja
Tuvo en cuenta
solo algunos
Realizó el Blog elementos en la
teniendo en realización del
cuenta las Blog. El blog
indicaciones y cumple
No
Diseño y este cumple de parciamente con
realizó el
Organizaci manera correcta la estructura
Blog 30
ón con la estructura propuesta en la
propuesta en la guía de
guía de actividades.
actividades. algunos párrafos
no tienen las 60
palabras
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No compartió en
Compartió los
el foro los No
párrafos que
Participaci párrafos que realizó el
describen las
ón en el describen las Blog 10
imágenes
foro imágenes
(Hasta 10 (Hasta 0 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Uso de Hace uso Presenta algunos No 30
estructuras correcto de problemas de realizó el
y estructuras estructuras Blog
vocabulari gramaticales y gramaticales y
o vocabulario. vocabulario. Se
Evidencia la evidencia uso de
adquisición de los
contenidos del traductores
curso
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 70