Estrategias para la enseñanza de matemáticas en preescolar

Bloque IV
Evaluar para favorecer el aprendizaje de las Matemáticas

Actividad 4.2 Pedagogía STEM

Participante
Lic. Celina Edith Guerrero Corral

Grupo:
4

Nuevo Laredo, Tamaulipas; a 01 de junio de 2017

 “Pedagogía STEM”.

Con base en el análisis previo del texto: “Nuevo Paradigma Pedagógico para enseñanza de
Ciencias y Matemáticas” de Bosch, Di Blas & Pelem:

 Elabore un texto en el que explique de manera breve la pedagogía STEM. Fundamente

en los autores de la lectura realizada, utilizando sus propias palabras y justificando su
proceder de acuerdo a la rúbrica que se le precisa.

El paradigma pedagógico STEM se creó para el aprendizaje de ciencias,

tecnología, ingeniería y matemática lo cual las siglas STEM hacen referencia a Sciences,
Technology, Engineering and Mathematics. Este es basado sobre políticas, programas y
experiencias desarrolladas en el mundo adaptado a instituciones, profesores y alumnos
de habla hispana.
Los autores marcan en la lectura algunos proyectos que se han implementados
en distintos países alrededor del mundo para promocionar esta estrategia y técnicas
para enseñar estas ramas a los estudiantes. Se crearon estos proyectos con el fin de
producir materiales acordes a las demandas actuales sobre educación matemática, a su
vez para desarrollar dispositivos para la enseñanza de matemáticas en la era de la
computación, de igual forma y con mayor importancia este tipo de pedagogía busca la
manera de enseñar ciencias y matemática de una forma diferente y actualizada
introduciendo nueva tecnología, proveyendo a docentes de materiales de enseñanza y
entrenamiento.
Si bien nosotros mismos como docentes podemos darnos cuenta que hay
profesores que actualmente aun muestran dificultades para trabajar con una
computadora, como podríamos pedir que incluyan las tecnologías en clase, estamos en
el siglo XXI la era de las computadoras, dispositivos móviles y personas con acceso a
internet la mayoría del tiempo, no solo se trata de tiempos de oseo, podemos incluir
estos hallazgos en nuestra didáctica, como juegos interactivos, donde realmente el
alumno se motive y sea una estrategia también para sus padres, de igual forma hay
muchísimos sitios webs donde se puede rescatar información, imágenes o videos que
nos apoyen durante nuestra práctica docente.
 “Pedagogía STEM”.

Por ello la implementación de la pedagogía STEM es de forma innovadora y

contextualizada porque es algo con lo que esta generación está naciendo y está cerca de
la tecnología; de esta forma se enfatiza la importancia de STEM como un factor clave del
triángulo de conocimiento: educación, investigación, innovación.
Una de las principales ideas es establecer actividades donde los alumnos
practiquen para que su proceso de adquisición, procesamiento y representación de la
información sea más acorde a las experiencias que hay en su vida o que deben
desarrollar al adquirir una habilidad o apropiarse de una competencia. STEM ofrece a los
alumnos el poder para explorar, medir y aprender acerca del mundo, donde puedan
resolver problemas que presenta la sociedad.

 Existen infinidad de ideas de proyectos basados en la pedagogía STEM. De manera

breve comparta tres ejemplos de proyecto, basadas en esta pedagogía, que usted
diseñaría para utilizar en matemáticas de preescolar.

Uno de los proyectos que llamo mi atención que se presentan dentro de la

lectura
fue el implementado por el Consorcio de Lehigh Valley el cual fue creado para reforzar la
educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemática de los alumnos, el proyecto
aspira a reforzar la experiencia educativa de los alumnos mediante la introducción de
graduados y post graduados como docentes en las aulas de STEM. Es una estrategia que
creo sería muy atractiva para los alumnos de educación preescolar, invitar a compañeros
de educación primaria que compartan con ellos estrategias de cómo darle solución a un
problema.
Además de explicarles cómo se utilizan esos conocimientos dentro de su vida
diaria, además de compartir como es la educación primaria y que explique algunos
problemas matemáticos y como a él se le facilito su aprendizaje y también utilizando
material multimedia y que comparta algunas tecnologías innovadoras como juegos
 “Pedagogía STEM”.

interactivos o aplicaciones que sean de su agrado, cabe señalar que deben tener una
razón académica y de aprendizaje para los niños y niñas.
Utilizaría también el proyecto mencionado en la lectura “The Center for
Curriculum Materials in Science” cuyo diseño esta focalizado en la producción, análisis,
diseño y uso de materiales curriculares para el desarrollo de nuevos líderes de educación
en ciencias, matemática y tecnología. Pienso que este proyecto a nivel preescolar sería
muy enriquecedor, ya que es una edad en la que los alumnos demuestran tener distintos
ritmos de aprendizaje por ello, el buscar capacitar y formar líderes en educación
matemática sería muy placentero y de mucha ayuda para el desarrollo de las actividades
y resolución de problemas dentro del aula. Los alumnos son un gran apoyo para el resto
de sus compañeros, algunos demuestran tener mayores capacidades para resolver
problemas matemáticos que tal vez para comprender la lectura o escritura.
Por ello encontrar a esos líderes y hacer que sus habilidades se desarrollen más
ampliamente sería una gran ayuda para que sean un apoyo para los compañeros que se
encuentran en rezago o que no son tan capaces en resolver un problema matemático o
muestran alguna dificultad. Cuando yo fui estudiante mucha de las veces no comprendía
a mis maestros, pero cuando un compañero me explicaba con sus propias palabras se
me facilitaba y me sentía con mayor confianza en compartir todas mis dudas, no me
daba miedo ser juzgada, por ello es que el aprendizaje entre pares es muy enriquecedor
y el trabajo en equipo hace que las actividades sean más eficaces.
Por ultimo implementaría el proyecto “Miami Dade College – Feria de Ciencias”
ya que incluye distintas categorías de las cuales utilizaría las matemáticas y aplicaría una
feria de matemáticas donde los alumnos pongan en práctica distintas actividades
matemáticas y las expongan a sus compañeros, por medio de juegos didácticos con
diversos materiales para que puedan utilizarlos y sea más atractivo para todos los
estudiantes, mi papel seria como el de guía y auxiliar apoyándolos en cualquier cosa que
necesiten.
Pienso que una feria de matemáticas sería muy atractivo porque podrían
observar distintas actividades al mismo tiempo y participar en ellas, además de que los
 “Pedagogía STEM”.

alumnos pondrían en práctica sus conocimientos, habilidades y competencias entorno a

la práctica de la actividad que vayan a implementar. Sería una forma muy novedosa para
todos los alumnos, sobre todo que sería un proceso donde vayan conformando sus
ideas.