Fecha: __01_____/______04_/___2020____/

GUÍA DE MATEMÁTICA

Nombre y apellidos: Curso: 8° año B.

Profesora: Deborah Quinteros Adofacci.

Unidad: Números enteros.

Objetivos de Aprendizajes: - Comprender los números negativos y positivos y su ubicación en la recta numérica.

- Reconocer sumas y restas de números negativos y positivos.

Instrucciones Generales:

● Lee los contenidos de la guía y luego responde

● Aplica los contenidos vistos en los desarrollos de las clases
● Cualquier duda la informan por medio de su profesora jefe.

I.- Lee atentamente y luego responde:

Los números negativos y positivos.

Un número real es positivo si no es 0 ni un número negativo. ... A veces se puede usar

para dividir o multiplicar por el mismo número. A veces se incluye al
mismo número 0 como número positivo. En tal caso, se dice que los números mayores
que 0 son estrictamente positivos. En suma, de números positivos con
números positivos, el resultado es un número positivo. De ser una suma de un
número negativo con otro número negativo, el resultado es negativo. Si se trata de un
número positivo con un número negativo el signo en el resultado es del número entero
de mayor valor. Cuando ambos números son negativos, te mueves a la izquierda en la
dirección negativa, y la suma es negativa. Cuando ambos números son positivos, te
mueves a la derecha en la dirección positiva, y la suma es positiva. Para sumar dos
números con el mismo signo (ya sea positivo o negativo). Un número sin signo se
entiende que es positivo y se lo trata como si estuviera precedido por un signo más. Si
se desea realzar el hecho de que un número es positivo, se coloca un signo más al
frente del número, como en + 5, que se lee "más cinco". Por tanto, + 5 ó 5 indica que
el número 5 es positivo.
1.- Los números mayores a 0 son:

a.- Números negativos

b.- Números positivos

c.- Ninguna es correcta.

2.- Si sumo -5+-3, el resultado será:

a.- +8

b.- -2

c.- Ninguna es correcta.

3.- La suma de dos números negativo, siempre su resultado será:

a.- Negativo

b.- Positivo

c.- Neutro.

4.- La suma de dos números positivos siempre será:

a.- Positivo

b.-Negativo

c.- Ambas son correctas.

5.- Los números naturales son:

a.- 0 al 20

b.- 2 al 100

c.- 0 al 9.
II.- Resuelve:

1.- (-87) - 92 =

2.- 38 + 92 =

3.- (-98) - (-76) =

4.- 110 +77 4 =

5.- (-994) - (-672) =

6.- 86 + 180 =

7.- 675 - 566 =

8.- (-988) + (-455) =

9.- 666 - (-346) =

10.- 343 - (-226) =

11.- (-874) + (-678) =

12.- (-713) - (-235) =

13.- (-772) - 348 =

14.- (-206) - 110 =

15.- (-160) + (-127) =

16.- 777 + 910 =

17.- 888 + 810 =

18.- (-981) + 676 =

19.- 9997 + 1980 =

20.- 6558 99 10 =

III.- Ordena cada número entero en una recta numérica:

1.- Conjunto 1: -2, 10, 11, 8, 3, -5

2.- Conjunto 2: 10, -12, 11, 8, 7, -11, 3

3.- Conjunto 3: 7, 9, -5, 5, -8, -12, -1, -9

4.- Conjunto 4: 3, -12, 7, -3, -10, -5, -11, 1, 4

5.- Conjunto 5: -2, 7, -8, -5, 10, -6, -12, 9, 11, -1, -4

IV.-Problemas:

1.-La mamá de Alexandra descubre leche derramada: 9-3 = 6

 
Pero su papá confiesa que la derramó él y escribe
"deshacer". 6-(-3) = 6+3 = 9
La mamá calcula:

2.- Unos días después, Alexandra tiene 12 puntos.  Su mamá añade 3 porque la habitación
de Alexandra está limpia.12+3 = 15
Su papá dice "la limpié yo" y escribe "deshacer" en el papel. Su mamá calcula:15 - (+3) =
12

 Su papá ve a Alexandra cepillando al perro. Escribe "+3" en el papel. Mamá calcula:12 +
(+3) = 15, Alexandra tira una piedra contra la ventana. Papá escribe "-3" en el papel.

Mamá calcula:15 + (-3) = 12

V.- Sigue el ejemplo del siguiente problema:

1.- Una bomba extrae el petróleo de un pozo a   de profundidad y lo eleva a un

depósito situado a   de altura. ¿Qué nivel supera el petróleo?

Solución:

El nivel que supera el petróleo es la suma de la altura y la profundidad

Otro modo de hacerlo sería tomando la profundidad en valor absoluto

Ahora desarróllalo tu:

2.-¿Qué diferencia de temperatura soporta una persona que pasa de la cámara de

conservación de las verduras, que se encuentra a  , a la del pescado congelado, que está
a  ? ¿Y si pasara de la cámara del pescado a la de la verdura?
3.- La temperatura del aire baja según se asciende en la atmósfera, a razón de   
cada  . ¿A qué altura vuela un avión si la temperatura del aire es de   si
despegó con  ?

4.- En un depósito hay   de agua. Por la parte superior un tubo vierte en el
depósito   por minuto, y por la parte inferior por otro tubo salen   por minuto.
¿Cuántos litros de agua habrá en el depósito después de   minutos de funcionamiento?
 RECUERDEN REPASAR SUS CONTENIDOS A
DIARIO, REPASANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR, Y SEGUIR LAS MEDIDAS SANITARIAS Y DE
AUTOCUIDADO EN TIEMPO DE CONTINGENCIA SANITARIA:

-LÁVATE LAS MANOS Y LA CARA CADA VEZ QUE SALGAS Y ESTES EN TU HOGAR

- TRATA DE MANTENER LA CUARENTENA DENTRO DE LA CASA

- CUIDATE TU Y A TU FAMILIA Y CERCANOS.

- RECUERDA QUE ESTA SITUACIÓN NOS AFECTA A TODOS, PERO DEBEMOS SER CUIDADOSOS Y
PRECAVIDOS.

Escrito por: Revisado por: Revisado por: Revisado por:

Docentes de 3° Básicos. Paubla Julio Miranda. Víctor Uribe Calderón. Germania Galdames R.

Jefa de U.T.P Curriculista. Evaluadora. Fecha