Tabla 1 (muy importante para el desarrollo de las actividades)

Tarea 1: Proposiciones

Escriba la proposición compuesta propuesta en lenguaje natural y determine su valor de verdad, a

partir del valor de verdad de cada proposición simple:

Ejemplo:
p: Martha es dedicada.
q: Martha estudia.
r: Martha aprobará su periodo académico.
(p Λ q)  r
Paso 1: Elaborar la proposición compuesta en lenguaje natural
Si Martha es dedicada y estudia, entonces aprobará su periodo académico.

Paso 2: dar los valores de verdad a cada proposición simple; para ello, se debe revisar si la
proposición es verdadera o falsa.
p: V
q: V
r: V

Paso 3: Reemplazar la proposición formal por los valores de verdad

(V Λ V)  V

Paso 4: Determinar los valores de verdad con base en la tabla 1

(V Λ V)  V
V  V
V = Respuesta
Rta. La proposición formal (p Λ q)  r, tiene un valor de verdad, verdadero.

Tarea 2: Tablas de verdad

Cada solución de los siguientes enunciados debe contar con las siguientes etapas:
 Expresión en lenguaje simbólico.
 Desarrollo mediante tablas de verdad
 Uso del simulador Truth Table.
Ejemplo:
Si Martha es dedicada y estudia, entonces aprobará su periodo académico.

Paso 1: Expresión en lenguaje simbólico.

(p Λ q) →r

Paso 2: Desarrollo mediante tablas de verdad (usando la tabla 1 como base)

p q r (p Λ q) (p Λ q) →r
V V V V V
V V F V F
V F V F V
V F F F V
F V V F V
F V F F V
F F V F V
F F F F V

Paso 2: Uso del simulador Truth Table. (La tabla debe coincidir con la elaborada en el paso 2)

Tarea 3: Teoría de Conjuntos

Ejemplo:
Sean los conjuntos
𝑈 = {𝑆𝑜𝑝𝑎𝑠 𝑝𝑟𝑒𝑝𝑎𝑟𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑚𝑖 𝑚𝑎𝑚á}
𝑃 = {𝑆𝑜𝑝𝑎 𝑐𝑜𝑛 𝑝𝑎𝑝𝑎}
𝑉 = {𝑠𝑜𝑝𝑎 𝑐𝑜𝑛 𝑣𝑒𝑟𝑑𝑢𝑟𝑎𝑠}
 𝑆 = {𝑆𝑜𝑝𝑎 𝑐𝑜𝑛 𝑝𝑜𝑙𝑙𝑜}

Representar La siguiente situación en un diagrama de Venn y con las

operaciones entre conjuntos:
“Sopa con verduras y con pollo”

Paso 1: Diagrama de Venn

Paso 2: Operación entre Conjuntos

(V  S) - P

Tarea 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

De las siguientes situaciones representarlas en un diagrama de Venn y

solucionar los interrogantes planteados

Ejemplo:

En un instituto tecnológico, hay 168 alumnos matriculados, 110 estudian

Ingles, 90 francés, y 20 ni uno ni otro. ¿Cuántos estudian ambos idiomas?

Paso 1: Plantear el problema:

Conjunto universal: 168
Estudiantes Ingles: 110
Estudiantes de francés: 90
Ni Informática ni inglés: 20

Paso 2: Elaborar el diagrama de Venn:

 U = 168

Ingles Francés

110-x
x 90-x

110-52 = 58 52
90-52 = 38

20

Paso 3: Solución de Interrogantes:

Hallamos el valor de x, para saber cuántos estudian lógica e informática,

haciendo uso de la siguiente ecuación:
110-x+ x+90-x+20 = 168
110+90-x+20 = 168
220-x= 168
x= 52

Paso 4: Solución de Interrogantes:

Si sumamos el valor de cada elemento nos debe dar igual al valor del conjunto
universal así:
58+52+38+20 = 168
¿Cuántos estudian ambos Idiomas?
R/ 52 estudiantes, matricularon francés e inglés.