Cómo buscar y usar

INFORMACIÓN CIENTÍFICA
Guía para estudiantes

Por: Diego Alejandro Ramírez G.

Basado en el texto de Luis Javier Martínez (2013)

 1.
Para qué usar
información científica
«La verdad se robustece con la investigación y la
dilación; la falsedad, con el apresuramiento y la
incertidumbre».
Tácito
 ¿Cómo se construye la ciencia?

▧Es una representación de la realidad depurada y fiable.

▧Generada en el seno de comunidades de expertos
mediante procedimientos contrastados y abiertos a la crítica.
▧Es un saber simultáneamente acumulativo y crítico:
▧Es público, fijo y fiable, es decir, está en forma de
documentos
 ¿Cómo se construye la ciencia?

▧ Indagar en los documentos publicados qué es lo

que se sabe y qué lo que se ignora.
▧ Documentarse sobre un tema mediante la
información aportada en otras fuentes.
▧ Redactar y publicar artículos, comunicaciones,
presentaciones, libros, etc.
▧ Citar los artículos utilizados para preparar los
textos que uno mismo escribe.
¿PARA QUÉ USAR INFORMACIÓN CIENTÍFICA?
•Estás en la universidad para asimilar activamente el
conocimiento científico de tu especialidad.
•La ciencia la construyen las comunidades científicas
mediante la comunicación del conocimiento, que queda
publicado en forma de documentos. Estos son la base
de la ciencia.
•La información científica es el conjunto de registros del
conocimiento derivados del método científico, grabados
y dados a conocer por cualquier medio.
¿CÓMO ENCONTRAR INFORMACIÓN CIENTÍFICA?
•Frente a la saturación y diferente calidad de la
información que nos rodea son importantes tanto las
tecnologías de filtrado y selección (herramientas de
búsqueda especiales), como la capacidad intelectual
de evaluación y pensamiento crítico.
•Manejando la información científica se aprende; el
proceso abarca tres competencias: encontrarla,
evaluarla y utilizarla eficaz y legítimamente.
 2.
Validez y confiabilidad
¿Cómo determinar la calidad de la
infomación?
¿CÓMO SELECCIONAR CONTENIDOS WEB?
• Usa Google o la Web para buscar recursos específicos
recomendados, para explorar un tema, encontrar datos
concretos, etc.
• Si haces una búsqueda de información, tienes que
seleccionar contenidos fiables.
• Aplica los 12 criterios para valorar webs como guía para
seleccionar contenidos que no te sean conocidos.
• Wikipedia es una enciclopedia wiki, no la fuente del
conocimiento científico por antonomasia, úsala con cuidado.
• Pide orientación a tus profesores.
• En caso de duda, no uses información poco solvente.
Busca mejor.
 Busca eficientemente en
1. Olvídate de la puntuación
2. Afina los ajustes de búsqueda
3. Para buscar frases exactas… “Comillas”
4. Para buscar en un sitio web específico… site:google.
5. Para buscar por formato… filetype:pdf, ppt, doc, etc…
6. Para buscar páginas relacionadas…related:bbcmundo.com
7. Para encontrar definiciones… define:pusilanime
8. Para realizar cualquier cálculo… 3+7
9. Para obtener resultados de un intervalo determinado dos puntos (..)
10. Para buscar imágenes…arrastra imagen al buscador.
¿CÓMO EVALUAR CONTENIDOS WEB?
1. URL: dominio principal y otros datos.
2. SITIO WEB: confianza que aporta.
3. AUTORIA: confianza que aporta.
4. VIGENCIA: actualidad, validez temporal.
5. FINALIDAD: destinatarios y nivel.

6. RIGOR: redacción y justificación.

¿CÓMO EVALUAR CONTENIDOS WEB?
6. RIGOR: redacción y justificación.
7. CONSISTENCIA: coherencia, exactitud.
8. OBJETIVIDAD: sesgos, intereses.
9. DISEÑO: presentación, organización.
10. RELEVANCIA: respecto a la búsqueda.
11. SUFICIENCIA: respecto a la búsqueda.
12. CONCLUSIÓN: fiabilidad, citabilidad.
EJEMPLO
EJEMPLO
EJEMPLO
EJEMPLO
 3.
LAS HERRAMIENTAS DE
BÚSQUEDA
¿Cómo encontrar más y mejor
información?
 LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS
• Los buscadores especializados de tipo científico rastrean
contenidos académicos de la Red.
• Las bases de datos son selectivas, muchas veces de pago,
incluyen resúmenes de los documentos, con frecuencia
enlazan a los textos completos y tienen muchas prestaciones.
Hay que saber elegir.
 LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS
• Hay otras muchas fuentes de información científica,
como los portales editoriales, los repositorios de
documentos, las fuentes de datos numéricas o
gráficas, etc.
• El profesorado te puede asesorar sobre las
herramientas adecuadas para la carrera que tú
estudias. Consulta la web de la biblioteca y pregunta a
su personal, te facilitarán formación.
 LA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA
1. Delimitación del tema
*Plantee la necesidad de información: las siguientes preguntas le
ayudarán a aclarar o precisar el tema

¿Qué estoy buscando?, ¿Qué nivel de profundidad necesito conocer

sobre el asunto de la búsqueda?
*Delimite el período a cubrir: defina el periodo de tiempo que cubre la
búsqueda, tenga presente si es una búsqueda retrospectiva o de
actualización.

*Delimite el área geográfica: especifique los lugares de interés,

ciudad, país, región, etc.,

*Precise el idioma: seleccione los idiomas en los cuales va a rastrear

la información.
 LA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA
2. Elección de Palabras clave:
Las palabras clave son la selección de términos que abarcan el tema de
búsqueda.
Si se dificulta la elección de las Palabras clave, las siguientes acciones le
pueden ayudar :

➢Identifique los subtemas.

➢Haga listados de sinónimos.
➢Haga relaciones de términos.
➢Traduzca los términos de acuerdo al idioma de la base de datos o
sitio web en el que vaya a realizar la búsqueda.
Para facilitar la asignación de las palabras clave también se puede apoyar en
herramientas como: diccionarios del área, listas de encabezamiento,
tesauros, catálogos de bibliotecas, entre otros.
Ejemplo: http://databases.unesco.org/thessp/
LA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA
 LA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA
3. Formulación de ecuaciones de búsqueda
Las dos formas más conocidas para realizar las ecuaciones de búsqueda
son:

➢Operadores lógicos o booleanos: George Boole, matemático inglés fue

el primero en definirlos como parte de un sistema lógico. Es una técnica
para recuperar información en sistemas de información que utilizan el
vocabulario controlado.

➢Truncamientos o truncadores: el truncamiento es una técnica para

recuperar información en sistemas de información que utilizan el
vocabulario natural para almacenar información, como motores de
búsqueda, metabuscadores, etc.
LA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA
 LA ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA
Ecuaciones de búsqueda con truncamientos
* (Asterisco): el asterisco es considerado comodín (wild card) y se puede
emplear a la derecha de la raíz de la palabra para que recupere los términos que
inician por esa sílaba, ejemplo: cap*, busca: capital, capitán, capitalizar

? (Interrogación): puede utilizarse al interior de una palabra a la manera de un

comodín, es de utilidad cuando desconocemos la ortografía correcta de una palabra.
Ejemplo: Bro?h, Recuperará Brosh y Broch; Espino?a Recuperará Espinoza y
Espinosa.

( ) Paréntesis: se utiliza cuando se desea combinar más de un término de

búsqueda en un mismo campo, utilizando cualquier operador lógico. Ejemplo:
Tuberculosis AND (Salud mental/diagnóstico OR Salud mental/educación
OR Salud mental/legislación y jurisprudencia)
 OTRAS OCPIONES DE BÚSQUEDA
•Los buscadores generalistas no encuentran toda la
información disponible en la Web, porque existe la
Internet profunda, que incluye, entre otras cosas,
información científica valiosa.
•La literatura científica es información científica
acreditada, en forma de documentos, el cuerpo
desconocimientos validado en cada disciplina, que
constituye la mejor base para tu formación.
• La Dark Web es una parte pequeña de la Deep,
pública, pero cifrada por diversos motivos.
 OTRAS OCPIONES DE BÚSQUEDA
•Para manejar la literatura científica y acceder a
información profunda necesitas herramientas de
búsqueda y fuentes de información específicas, no
basta Google.
•Para progresar en tu formación con tales
herramientas y fuentes debes practicar la búsqueda
estratégica de información, usando técnicas
avanzadas y trabajando de forma ordenada.
 OTRAS OCPIONES DE BÚSQUEDA
Recurso Características Información que Ejemplos
ofrece

BASES DE Reúnen Información OVID,

DATOS colecciones de académica en MDConsult,
ACADÉMICAS documentos todas las áreas PubMed,
electrónicos de del conocimiento, SciELO, EBSCO,
acceso en línea, tanto en texto Science Direct,
referenciales y en referencial como HINARI
texto completo texto completo
CATÁLOGOS EN Base de datos Referencia Biblioteca UPB,
LÍNEA referencial que bibliográfica de Biblioteca U de
contiene los los títulos. A, Biblioteca del
registros de los También, aporta CES
títulos de todo el datos como la
material disponibilidad y la
bibliográfico de ubicación del
una biblioteca material
REPOSITORIOS Gestiona y difunde Información Universidad de
ACADÉMICOS la producción académica y la Sabana,
académica de una científica producida Universidad Icesi
institución en las instituciones
educativa
 OTRAS OCPIONES DE BÚSQUEDA
Recurso Características Información que Ejemplos
ofrece
Recuperan información
almacenada en Google, Yahoo, MSN
servidores web, a Pueden recuperar Search, Ask Jeeves,
MOTORES DE través de un rastreo de Webs, Imágenes, A9, Altavista , Fast,
BÚSQUEDA información realizado videos, foros, sonidos, Northern Light o
por medio de noticias, mapas, WiseNut.
programas llamados archivos
robots o arañas

Permiten en una sola

búsqueda recuperar y
agrupar información de Recupera la misma
varios motores de información que un Ixquick, MetaCrawler,
METABUSCADORES búsqueda. La definición motor de búsqueda, ya.com
simplista sería que un pero en un volumen
metabuscador es un mayor
buscador de
buscadores

La información que ofrece

está organizada por
DIRECTORIOS temas. Su organización y Recuperan direcciones de
selección editorial recursos y sitios LookSmart y Yahoo
TEMÁTICOS depende de los criterios disponibles en la web
de los especialistas que
los realizan
¡MUCHAS GRACIAS!

¿Preguntas?
 REFERENCIAS:
• Martínez, Luis Javier. (2013). Cómo buscar y usar información
científica: Guía para estudiantes universitarios. Santander,
España, septiembre. Tomado de:
http://eprints.rclis.org/20141/1/Como_buscar_usar_informacion.pdf
• Luis Amigó Distancia. (2016) Búsqueda de información en la base
de datos EBSCO. Video. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=KiK7_r8Twqk
• Biblioteca de la Universidad de Lima. (2015). Manejo del gestor
bibliográfico Mendeley. Tomado de:
http://www.slideshare.net/BibliotecaUlima/guia-uso-mendeleytutorial?qid=a04e08ed-ffb7-
4534-a82c-c9b1ec7b6afa&v=&b=&from_search=2