Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico del curso: Tarea
4 (Speaking Production) de la estrategia de aprendizaje

1. Descripción del componente práctico

Tipo de componente práctico: Elija un elemento.Entrevista vía Skype con tutor

Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 90 puntos
La actividad inicia el: domingo, La actividad finaliza el: viernes, 8 de
29 de marzo de 2020 mayo de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
El estudiante será capaz de presentarse de manera oral como parte de la
competencia comunicativa en inglés por medio de la realización de un video y
presentación de una entrevista sincrónica con su tutor por Skype.

Los materiales que debe llevar para el desarrollo de su componente

práctico son los siguientes:

Software o aplicaciones para grabar vídeo

Micrófono
Audífonos
Tener cuenta en Skype actualizada

Las actividades que va a desarrollar en el componente práctico son las

siguientes:
Elaboración de vídeo.
Realización de prácticas.
Entrevista vía Skype con le tutor

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el Entorno de Información debe: Revisar la Agenda del Curso.

En el Entorno de Aprendizaje debe: Publicar el enlace de la grabación del

vídeo y publicar las evidencias de las prácticas. Cada participante debe realizar
en el foro mínimo dos (2) comentarios o aportes a los videos realizados por los

1
demás integrantes del grupo.

En el Entorno de Evaluación debe: Hacer entrega individual en formato PDF

del enlace del vídeo junto con las evidencias de realización de prácticas
publicadas en el foro y evidencia de comentarios realizados a los compañeros.

Tenga en cuenta que el trabajo final debe ser producto de su ingenio y

creatividad. Por ningún motivo se aceptarán trabajos que correspondan total o
parcialmente a un documento creado y publicado anteriormente en internet.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
La entrega del trabajo final debe realizarse en formato PFD incluyendo:

- Portada con datos de nombre completo, código, programa al cual pertenece

y número de grupo colaborativo, entre otros.

1. Enlace del video describiendo la casa de acuerdo con las indicaciones dadas
y evidencia de la publicación en el foro.
2. Pantallazos de la realización de los ejercicios de práctica tomados desde el
foro.
3. Evidencia de los comentarios constructivos a los videos de los compañeros
del grupo (correcciones, sugerencias, etc.)
4. Pantallazo de la entrevista por Skype con el tutor asignado.
5. Si empleó citas bibliográficas, incluir la tabla de referencias.

Este documento debe ser entregado en el Entorno de Evaluación como se

muestra a continuación:

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con comentarios

2
 constructivos en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

3. Todos los productos escritos deben cumplir con las normas de ortografía y
con las condiciones de presentación que se hayan definido.

4. Cada participante debe compartir aportes constructivos durante el tiempo

destinado para la actividad.

5. Todos los integrantes del grupo tienen responsabilidad en la construcción

individual del producto que se haya solicitado.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que
se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante
la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad
donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir,
o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero

3
 puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 90 puntos
Nivel alto: Publica el enlace del video en el foro. La
Primer criterio de grabación es comprensible y la pronunciación es fluida con
evaluación: entonación natural.
Evaluación formal y de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
procedimiento entre 11 puntos y 15 puntos.

Etapa 1 Nivel Medio: Publica el enlace del video en el foro; pero la

Realización del video grabación no es comprensible. Se identifica la lectura de un
texto en vez de una producción oral natural.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio representa entre 5 puntos y 10 puntos.
15 puntos del total de
90 puntos de la Nivel bajo: No realiza el video o no corresponde a lo
actividad establecido en la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos.
Segundo criterio de Nivel alto: Construye su discurso teniendo en cuenta los
evaluación: elementos como estructuras gramaticales y vocabulario del
Evaluación de nivel. Puede presentar errores mínimos que no afectan la
contenido comprensión.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Etapa 1 entre 13 puntos y 20 puntos.
Construcción lógica de
enunciados Nivel Medio: Construye su discurso teniendo en cuenta
durante el vídeo aspectos gramaticales del nivel; sin embargo, presenta
algunos errores gramaticales que afectan la comprensión y/o
evidencia influencia del español en su oralidad.
Este criterio representa Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
20 puntos del total de entre 7 puntos y 12 puntos.

4
90 puntos de la
actividad Nivel bajo: No participa ni presenta la entrevista. Se
presenta a la entrevista pero sin la debida preparación.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 6 puntos.
Tercer criterio de Nivel alto: Participa en el foro y sus intervenciones
evaluación: contribuyen a mejorar el proceso oral de sus compañeros.
Evaluación de Realiza y comparte las evidencias de las prácticas de
participación y de pronunciación en el foro de acuerdo con las indicaciones.
procedimiento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos.
Etapa 1
Participación en el foro Nivel Medio: Participa en el foro, pero sus comentarios no
y realización de aportan al mejoramiento del proceso de los compañeros.
prácticas de Realiza algunos de los ejercicios de pronunciación planteados
pronunciación y los evidencia en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 7 puntos.

Este criterio representa Nivel bajo: No realiza ni evidencia en el foro el desarrollo de

10 puntos del total de los ejercicios de pronunciación.
90 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 4 puntos.
Nivel alto: Planea, prepara y participa activamente en el
Cuarto criterio de
encuentro sincrónico por Skype. Conoce y maneja el tema a
evaluación:
tratar en la entrevista.
Evaluación de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
contenido y de
entre 11 puntos y 15 puntos.
procedimiento
Nivel Medio: Programa la entrevista fuera de las fechas sin
Etapa 2
justificación y/o desconoce los elementos de práctica y el
Responsabilidad
tema a tratar en la entrevista. El discurso es memorístico o
y preparación para la
leído.
entrevista
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 10 puntos.
Este criterio representa
Nivel bajo: No programa la entrevista. Programa la
15 puntos del total de
entrevista pero no se presenta.
90 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 0 puntos y 3 puntos.

5
 Nivel alto: Pronuncia y articula con fluidez y de manera
correcta, las palabras utilizadas en el diálogo. Tiene
entonación y acentúa las palabras que logran la comprensión
Quinto criterio de plena de su discurso oral. Responde a las preguntas
evaluación: adecuadamente y las incorpora de forma natural sin
Evaluación de necesidad de repetición. Reconoce las instrucciones durante
contenido el diálogo y responde de manera fluida.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Etapa 2 entre 20 puntos y 25 puntos.
Pronunciación, escucha
e interacción durante la Nivel Medio: Presenta errores de pronunciación que
entrevista obstaculizan en gran parte la comprensión del discurso. La
pronunciación se ve influenciada por el español. Se presenta poca
fluidez y acentuación. No responde adecuadamente a las
preguntas en inglés y/o presenta dificultad para comprender.
Necesita repetición constante y/o no comprende todas las
Este criterio representa instrucciones. Recurre a la traducción.
25 puntos del total de
90 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 6 puntos y 19 puntos.

Nivel bajo: No participa ni presenta la entrevista.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.
Sexto criterio de Nivel alto: El estudiante entrega el trabajo final en formato
evaluación: PDF con el nombre sugerido dentro del Entorno de
Evaluación formal y de Evaluación.
procedimiento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos.
Etapa 1 y 2
Entrega final del Nivel Medio: El estudiante entrega el trabajo en otro
trabajo formato y/o espacio diferente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio representa entre 2 puntos y 3 puntos.
5 puntos del total de
90 puntos de la Nivel bajo: No entregó el trabajo final.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos.

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