ASIGNATURA DESEMPEÑOS TEMAS

MATEMATICAS -En forma acertada realiza operaciones básicas -Adición números de tres cifras
suma y resta
-Propiedades de la adición
- Representa las propiedades de la adición
- La sustracción y sus términos
-Identifica los términos de la sustracción.
-Unidades de mil
-Descompone números de cuatro cifras
-Descomposición de números de
- Se emociona frente a la realización de actividades cuatro cifras
numéricas y desarrollo de problemas matemáticos.
-Orden de números de cuatro
cifras
-Problemas matemáticos
-Adición
-Sustracción
-Decenas de mil
-Números pares e impares
-La multiplicación y sus
propiedades
-Resolución de problemas

LENGUAJE -Comenta con los compañeros las características de -Las banderas

la narración.
-La televisión
-Realiza el cuadro comparativo de antónimos y
sinónimos. -La narración

-Aplica las características del texto narrativo en sus -Características de la narración

escritos.
-Los personajes de la narración
-Lee y escribe textos narrativos de acuerdo a sus
-El lugar en la narración
características.
-Las partes de la narración
-Sinónimos y antónimos
-Uso de gue, gui, ga, go, gu
-Los usos de la coma
-Las expresiones de cortesía
-Los textos instructivos
-Las vallas
-La radio

CIENCIAS - Identifica algunas características que tiene el -¿Cómo está formado mi entorno?
entorno.
-¿Qué y cómo es mi entorno?
 -Comento que acciones puedo realizar para -Los seres se relacionan con el
practicar las tres R. entorno
-Realiza mapas de ideas relacionando el entorno -Los seres vivos se relacionan
con los seres vivos. entre ellos
-Conoce cono cuidar el entorno. -Los seres humanos nos
relacionamos con el entorno
- Muestra respeto por su entorno al protegerlo
-El ser humano protege su
entorno.
-La tierra
-Capas de la tierra
-Beneficios de la tierra
-Como puedo ayudar a cuidar el
entorno que me rodea.

SOCIALES - Conoce que son los cambios y las permanencias. -El agua, recurso vital
-Reconoce los cambios del entorno y del colegio -Otros recursos vitales
- Participa activamente en la elaboración de -Cambios y permanencias
acuerdos para el cuidado del agua.
-Mi entorno cambia
-Manifiesta actitudes de amor y respeto hacia el
entorno. -Mi colegio cambia
-¿Cómo se mide el tiempo?
-Las semanas, los meses y los
años
-La historia está presente en todo
-Las fuentes históricas

ETICA -Conoce la importancia de los valores, los practica -Los valores

dentro y fuera de la institución
- Darme cuenta cuándo siento
ansiedad.
-Parar mis pensamientos ansiosos.
- ¿Qué debo hacer para controlar
la ansiedad?
-¿Qué son las emociones?
-Importancia de las emociones
-Normas de comportamiento en la
casa, colegio e iglesia

INGLES -Utiliza el vocabulario básico de la materia para - People

expresarse en lenguaje sencillo.
-Tall-Short
 -Fat-Thin
-Identifica las personas y las describe -Professions
-My body
-Body parts
-Food
-Types of food
-Days of the week

EMPRENDIMIENTO - Identifica la empresa y sus características -¿Qué es una empresa?

-¿Cómo se organiza una empresa?
-¿Quiénes intervienen en una
empresa?
-Las empresas en la vida de las
personas.
-Empresas del entorno.
-Empresas pequeñas
-Empresas medianas
-Empresas grandes
-Empresas públicas y privadas.

ARTISTICA - Desarrollar habilidades y destrezas en el manejo -¡Para no perdernos en la hoja!

de los colores
-Colores para comer, colores
pasteles
-Grande. Pequeño
-Espejito
-Miremos el mundo
-Dulce, amargo, acido, salado
-Tras la pista del color
-Mirar con tus manos

RELIGION - Conoce la ley de Dios para nosotros como sus -¿Qué es la semana santa?
hijos.
-El diluvio universal: La historia
de Noé y del gran diluvio que
desató Dios para exterminar a los
hijos violentos de Adán.
-Observamos la ley de Dios.
-Hablamos con Dios, nuestro
 padre.
-Obedecemos a nuestros padres.
-Los mandamientos de la iglesia.
-Los sacramentos
-Las obras de misericordia.

CATEDRA -Reconoce la diferencia de dar un buen trato como -Emblemas de la institución.

fundamento de paz.
-Un conflicto no es una pelea
-Tolerar las diferencias
-Las diferencias nos enriquecen,
el respeto nos une.
-La diferencia Dar buen trato
fundamental para la paz
-Escuchar ayuda a resolver los
conflictos
-Valores para la paz.
-El respeto.
-Proyecto para la paz
¿Qué es la diversidad?
Aprendo a tolerar.

INFORMATICA - Comprende la importancia del computador en la -EL COMPUTADOR

actualidad.
-¿Qué es el computador?
-Historia del computador
-Partes del computador internas
-Partes externas
-Línea de tiempo sobre la
evolución
-Componentes del computador
-Hardware de una computadora
-Software de un computador

CRONOGRAMA SEMANAL
 DIA ASIGNATURAS DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Lunes -Para matemáticas trabajaremos de la página 177 a la 180 del libro
guía.
Matemáticas
-En catedra desarrollamos página 359 del libro guía ¿Qué es un
Catedra de la Paz conflicto? Realiza un resumen en el cuaderno y un dibujo relacionado
Religión al tema.

-Para religión escribe un resumen sobre la semana santa

Martes En lenguaje continuamos con el trabajo de adjetivos, sustantivos y

verbos desarrollando las páginas 28, 29 y 30.
Español
Ética y valores
De ética observar el video https://www.youtube.com/watch?
Ed. Física
v=xhgWC5vgqyI y realizar un mapa de ideas.

Educación física: Tema: Control corporal, flexibilidad, respiración.

Observa atentamente el vídeo https://www.youtube.com/watch?
v=ww03jIaJNqs

Realiza la secuencia de movimiento que allí te enseñan, sigue

atentamente las instrucciones
Evidencia: Grabar un vídeo del estudiante realizando la secuencia de
movimientos observada.

Miércoles -En ciencias trabajamos páginas 328 y 329 del libro guía.
Ciencias Naturales -Para informática observa atentamente el video
https://www.youtube.com/watch?v=b6frLougTZo y elabora una línea
Informática de tiempo.
Artística -De artística desarrollamos la página 370 del libro guía.
Jueves En el cuaderno de sociales realiza un resumen sobre el agua, recurso
vital para ello deben leer la pagina 287 y desarrollar en el libro las
Ciencias Sociales actividades punto 1,2 y 3.
Píleo

Viernes -Para ingles vamos a trabajar la pagina 16 punto uno y dos del libro
guía.
Ingles
-En emprendimiento observa el video atentamente y elabora un cuadro
Centro de Interés sinóptico https://www.youtube.com/watch?v=Nzv4kw1pKOI
Emprendimiento