UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura: Historia de la Psicología

Tema: Aportes en la Antigüedad

Participante: Miguelin Ramirez

Matrícula: 201906076@p.uapa.edu.do

Facilitador: Félix Eduardo Peguero

Modalidad: Semi-Presencial

Santo Domingo Este

República Dominicana
Mes 10, 2019
 Introducción
En la antigüedad el ser humano ignoraba muchas cosas que hoy son
conocimientos básicos. Además de que la enseñanza era limitada, ya que la
escritura aún estaba en sus inicios. Las tradiciones y creencias de los pueblos se
transmitían de generación en generación de forma oral y en forma de leyendas y
fabulas. De esta manera explicaban el origen de todo, incluso del hombre.

Filósofo Aportes a la Filosofía y Psicología.

Hipócrates 1. Es considerado el padre de la medicina.
2. Formula la “Teoría de la personalidad” provenientes de cuatro
humores biológicos.
3. Clasificó enfermedades mentales tales como la epilepsia, manía, la
melancolía, trastornos mentales crónicos, la paranoia, enfermedad
esquítica,ladepresión, la “histeria”
4. Consideraba que el cerebro era el órgano central de la razón y que allí
se originaban los problemas emocionales.
1. Demostró cómo diversos músculos son controlados por la médula
espinal.
2. Identificó siete pares de nervios craneales.
3. Demostró que es el cerebro el órgano encargado de controlar la voz.
4. Demostró las funciones del riñón y de la vejiga.
5. Demostró que por las arterias circula sangre, y no aire
6. Descubrió diferencias estructurales entre venas y arterias.
7. Describió las válvulas del corazón.
8. Describió diversas enfermedades infecciosas —como la peste de los
años 165-170— y su propagación.
9. Dio gran importancia a los métodos de conservación y preparación de
fármacos, base de la actual farmacia galénica
Galeno
La psique: Reflexiona respecto a la existencia del alma o psique.
Sócrates 1. Ética y moral: formación de patrones de comportamiento, actitudes y valores.
2. Método inductivo: acceso al conocimiento de la verdad a través de su
experiencia.
3. Uso de la ironía o método dialéctico: hacer ver al sujeto que se consideraba
sabio las contradicciones existentes en su discurso y rebatir sus argumentos
sesgados con el fin de que fuera consciente de su verdadero nivel de
conocimiento.
4. La mayéutica:
Preguntas de corte inductivo con el objetivo de hacer reflexionar al sujeto y
encontrar su propia respuesta a lo planteado.
5. Precursor del constructivismo: se debía enseñar no qué pensar, sino cómo
hacerlo.
1. Formula “la teoría de las ideas”
Platón
2. Funda la “Akademia”
3. consideraba la “Aristocracia” como la ideal forma de gobierno.
4. admite a las mujeres en la clase de los guardianes, reconoce la
posibilidad de que existan filósofas gobernantes.
1. Lecciones de lógica: definir un objeto, fabricar una proposición acerca de él y probarla
Aristóteles con una forma de razonamiento llamada silogismo.
2. Teoría de las 4 causas: Todos los seres materiales tienen alguna potencialidad. En
la Física  introduce la materia, la forma y las cuatro causas. Ejemplificadas con una
 estatua:

 La causa material, el material del que está hecho; de la cual la estatua es el mármol o el

bronce.
 La causa formal, constituye la esencia como forma de la sustancia soportada en la
materia; es la forma que el escultor ha aprendido a esculpir.
 La causa eficiente, o agente que produce el movimiento; es el escultor.
 La causa final, que dirige el movimiento hacia un fin; es el propósito de la cual está
hecha la estatua (en acto).

3. Teoría del “hilemorfismo”: todo está compuesto de hilé (materia) y morphé (forma).

René Descartes 1. Precursor del “racionalismo”.

2. Teoría de las “dos sustancias”
3. Desarrollo de la geometría, una nueva metodología científica, la Ley
Cartesiana.
4. Combatió los prejuicios a través del estudio
del “conocimiento humano.”

Conclusión
El estudio de cómo pensaba el ser humano acerca de sí mismo es muy importante
y a la vez interesante, ya que a medida que va pasando el tiempo la concepción
va cambiando y se va adaptando al contexto en que se vive. Podemos observar
que en la edad media el hombre se torna más religioso: esto podría deberse a que
el imperio romano, antes de colapsar, se aseguró de imponer el Cristianismo a
sangre y fuego: y todos los que no se alineaban a los dogmas, criterios y
conocimientos emanados de la iglesia, eran eliminados sin piedad alguna. Esto se
mantuvo durante más de mil años hasta el surgimiento del Renacimiento.
El estudio de Psicología y Filosofía nos da una visión mucho más amplia del ser
humano y el contexto en el cual se desenvuelve