Criterios de los médicos de atención primaria sobre la

enseñanza de pregrado de la medicina legal

Héctor Barreiro Ramos,1  Adriana Barreiro Peñaranda,2  María Josefa
Betancourt Arias3  y Edelmira Peralta Godínez4

Resumen

Aunque la Medicina Legal es una ciencia eminentemente práctica, su enseñanza de

pregrado es en lo fundamental teórica. Se basa en conferencias y seminarios
solamente, lo cual consideramos contradictorio. Por tal motivo, emprendimos este
estudio preliminar en el área de salud del policlínico Boyeros, con el objetivo de
adquirir experiencias que nos permitan perfeccionar en el plan de estudio de pregrado,
los contenidos básicos y las formas de enseñanza relativas a la asignatura. Se
encuestaron los 58 médicos con que cuenta este policlínico para la atención primaria,
aunque solo 50 encuestas se consideraron útiles. Los resultados demuestran que más
del 60 % consideró útil lo aprendido, sin embargo, más del 80 % planteó haber tenido
que solicitar ayuda para la confección de documentos médico-legales y sus
actuaciones. También el 74 % prefiere haber hecho rotaciones por servicios como en el
resto de las asignaturas, y más de un 66 % aboga por clases prácticas. Si bien la
muestra no puede considerarse representativa de todos los médicos de atención
primaria, al menos sí lo es de esta área de salud, lo cual señala la necesidad de
continuar profundizando y ampliando este estudio.

DeCS: MEDICINA LEGAL/educación; EDUCACION DE PREGRADO EN

MEDICINA/métodos; ATENCION PRIMARIA DE SALUD.