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Proyecto ALFA Nro.

DCI-ALA/2008/42
“Aseguramiento de la Calidad: políticas públicas y
gestión universitaria”

ANEXO 4
INTRODUCCIÓN

La presente pauta de trabajo permitirá a la Dirección del proyecto establecer los aspectos centrales que deberá contener la plantilla
de trabajo, la cual recogerá información respecto de los sistemas de educación superior y de los mecanismos de aseguramiento de
la calidad en los países participantes.

Por esta razón, y a modo de contar con información equivalente para todos los países participantes, le solicitamos referirse a la
existencia y la calidad de la información en su país, para cada uno de los siguientes tópicos.

A modo de aclaración se entenderá por:

Existencia: La información se encuentra disponible para todas o la mayor parte de las instituciones pertinentes.

Calidad: La calidad de la información se define como la combinación de su grado de validez y confiabilidad.

• Validez se refiere a la definición del concepto o la variable, y el grado en que el indicador utilizado efectivamente refleja dicha
definición. Incluye el grado de actualización de la información.
• Confiabilidad, por su parte, se refiere a la consistencia de la información (es decir, distintas mediciones respecto de la misma
variable entregan los mismos resultados).

La columna ‘observaciones’ tiene por objeto efectuar precisiones (por ejemplo, especificar que la información existente es válida y
confiable sólo para un subsector del sistema) que permitan una mejor comprensión de la situación nacional respecto de la
información.

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I. ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Información respecto a: Existe Es Observaciones


válida y
confiabl
e

Evolución de la matrícula universitaria y


superior no universitaria desde el año 2004 al
año 2008
Matricula universitaria y superior no
universitaria por sexo
Matricula universitaria y superior no
universitaria por grupo de edad
Cobertura y distribución de la población de
estudiantes por tipo de gestión (privada/
pública)
Distribución de la matrícula universitaria por
áreas del conocimiento.
Distribución de la matrícula no universitaria
por tipo de formación.
Tasa de escolarización (cobertura) de la
educación superior
Cambios de la matrícula universitaria y no
universitaria en los últimos 4 años
Distribución social de la matrícula por

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institución de educación superior
Distribución de educación superior por quintil
de ingreso per capita familiar
Políticas y procedimientos de acceso
Procedimientos de selección

Cobro de aranceles y financiamiento


Sistema de becas y préstamos estudiantiles

II. ESTRUCTURA INSTITUCIONAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Información respecto a: Existe Es Observaciones


válida
y
confiab
le

Número total de instituciones de educación


superior y su evolución durante el período
2004-2008.

Número de instituciones universitarias


públicas y privadas.

Número de instituciones universitarias y no


universitarias

Distribución de programas según

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instituciones universitarias
.
Modalidades de la oferta de programas en
educación superior (distancia, presenciales,
semi-presenciales; diurno, vespertino; etc.)

Caracterización del cuerpo académico


según dedicación (jornada contratada) y
grado académico

Normativa y prácticas de creación y


reconocimiento oficial de las instituciones
de educación superior, con especial énfasis
en las universidades.

Recursos para la enseñanza (bibliotecas,


laboratorios, inmuebles, etc.)

III. ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

Información respecto a: Existe Es Observaciones


válida
y
confiab

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le

Caracterización del esquema nacional de


aseguramiento de la calidad

Número de universidades e instituciones de


educación superior y/o de programas de
grado y posgrado acreditados

Carreras universitarias / programas


acreditados

Proyectos de nuevas instituciones de ES


evaluados desde el año 2000 hasta el
2008.

Normativa, procedimientos y prácticas de


aseguramiento de la calidad.

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IV. INFRAESTRUCTURA DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO1

Información respecto a: Existe Es Observaciones


válida
y
confiab
le

Gasto total del país en investigación y


desarrollo y porcentaje que se ejecuta en
las instituciones de educación superior.

Formación de recursos humanos para


investigación y desarrollo

Publicaciones, patentes

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Es importante recordar que el proyecto se centra en las funciones de gestión y docencia de grado (pregrado). Por ello no se enfatiza la
información relativa a investigación y desarrollo.

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V. RESULTADOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Información respecto a: Existe Es Observaciones


válida
y
confiab
le

Número total de titulados (graduados) de


carreras universitarias y no universitarias.

Número de titulados (graduados) de la


educación superior universitaria por año,
provenientes de instituciones públicas y
privadas

Número de titulados (graduados)


universitarios según áreas del
conocimiento.

Número de titulados (graduados) en cada


programa e institución

Tiempo de titulación (graduación) –


duración real de la formación universitaria

Tasa de titulación (graduación) de la


educación superior y niveles de deserción.

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Empleabilidad y colocación

VI. GOBIERNO Y GESTIÓN DE LAS UNIVERSIDADES

Información respecto a: Existe Es Observaciones


válida
y
confiab
le

Descripción del esquema de gobierno del


sistema de educación superior a nivel del
gobierno central y de los estados
(provincias, regiones).

Descripción de las formas institucionales de


gobierno y gestión de las universidades
públicas y de las universidades privadas

Normativa y procedimientos que rigen la


conformación del gobierno en las
universidades.

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Estructura académica de las universidades

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VII.- FINANCIAMIENTO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Información respecto a: Existe Es Observaciones


válida
y
confiab
le

Descripción del esquema nacional de


financiamiento de la ES y su evolución
reciente (2004-2008).

Recursos de fuentes públicas y privadas


destinados a las instituciones de Educación
Superior.

Modalidades de asignación de los recursos


públicos a las universidades públicas.

Descripción y cuantificación de los “otros


ingresos” de las universidades públicas.

Modalidades de financiamiento a las


universidades

Financiamiento público de universidades


privadas

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