Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
INSTRUCCIONES: 1. Del Plan de Área tome los Aprendizajes que estaban previstos para desarrollar en las tres últimas
semanas del primer periodo y los correspondientes al segundo periodo. 2. Diligencie este formato por cada uno de
los Aprendizajes. 3. En la esquina superior derecha de cada cuadro despliegue un comentario ilustrativo. 4. Tenga en
cuenta que esta planeación se debe hacer para una clase NO PRESENCIAL. 5. Si requiere más hojas de cálculo,
duplique el presente formato antes de diligenciarla.
Identifica el sentido que tienen algunos códigos no verbales en situaciones de comunicación cotidianas.
M O M E N T O S
Se realizan preguntas sobre su municipio como por ejemplo gastronomía, música e instrumentos, los bailes y trajes
típicos.
2. ESTRUCTURACIÓN (PRÁCTICA)
La población participante son 5 estudiantes de grado Quinto de la I.E.T.A.El Marfil Sede la Ceiba, ellos deberán
desarrollar una guía donde completaran un mapa conceptual sobre las características de la región Andina, una sopa de
letras, y unas preguntas. Luego deberán ubicar en el mapa de Colombia la región Andina . Al principio de la guía los
estudiantes encontraran contenidos relacionados con la temática, esto con el fin de que desarrollen las actividades sin
dificultad.
3. TRANSFERENCIA (VALORACIÓN).
ADO (PAA)
T.A.El Marfil
RTISTICA
horas clase
SINTÁCTICO
ZAJE
s de comunicación cotidianas.