GUIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 2

JULIAN DAVID ORTIGOZA RODRIGUEZ

ESTUDIANTE

SECCION:
CUARTA (4)

SENA

ESCUELA DE POLICIA
GABRIEL GONZALEZ LOPEZ
A) que tipos de triángulos existen

1)ISÓSCELES: es un polígono de tres lados, siendo dos iguales y el otro

desigual. Por lo tanto, los ángulos también serán dos iguales (α) y el
otro diferente (β), siendo éste el ángulo que forman los dos lados
iguales (a).

2) EQUILATÉRO: Es aquel que tiene todos sus lados exactamente iguales, es

decir, que miden lo mismo. La palabra ‘equilátero’ significa ‘equidad’, es decir,
‘igualdad’.

3)ESCALENO: Un triángulo escaleno es un triángulo en el cual los tres

lados tienen longitudes diferentes. También los ángulos de un
triángulo escaleno tienen diferentes medidas. Algunos triángulos
rectángulos pueden ser un triángulo escaleno cuando los otros dos
ángulos o los catetos no son congruentes.

4)OBTUSÁNGULO: El triángulo obtusángulo es aquel que tiene un

ángulo obtuso: es decir, que mide más de 90°. De los tres ángulos
interiores del triángulo obtusángulo, por lo tanto, uno es obtuso,
mientras que los otros dos son agudos (miden menos de 90°).

5)ACUTÁNGULO: Los triángulos acutángulos son aquellos cuyos tres

ángulos internos son agudos, ya que miden menos de 90º. Esto quiere
decir que un triángulo cuyos ángulos interiores miden 45º, 80º y 55º,
por ejemplo, es un triángulo acutángulo: sus tres ángulos son agudos.

6)RECTANGULO: Cuando un triángulo dispone de un ángulo recto

(que mide noventa grados), se lo clasifica como un triángulo
rectángulo. Los otros dos ángulos del triángulo rectángulo siempre
son agudos (miden menos de noventa grados).
 Pirámides

1) dondeEstructura
se encuentran endelalasvida
de los techos casasdiaria?

en cualquier actividad que realicemos inconscientemente utilizamos o vemos

algo queEn fuelos puentes
construido con ayuda de un triángulo. En la vida cotidiana los
triángulos son de mucha utilidad hoy en día ya que se utiliza en la arquitectura
y se utiliza de base para la construcción de muchas cosas.
En los ganchos para colgar ropa

Diseños de edificio

Veleros

Puertas y ventanas
2) consultar los tipos de ángulos

1) OBTUSO: Un ángulo obtuso es el ángulo formado por dos

semirrectas con una amplitud mayor de π/2 rad y menor de π, es
decir, mayor de 90⁰ y menor de 180⁰.

2) AGUDO: De acuerdo a las características que se analicen, es

posible diferenciar entre múltiples tipos de ángulos. Un ángulo
agudo es un ángulo que mide más de 0º y menos de 90º.

3) RECTO: Un ángulo recto es aquel que mide 90. Sus dos lados
son dos semirrectas perpendiculares, y el vértice es el origen de
dichas semirrectas.

4) LLANO: el espacio comprendido en una intersección entre dos

rectas cuya apertura mide 180 grados o 180º
  como sumar y restar ángulos
Con el sistema sexagesimal donde se colocan los grados debajo de los grados,
los minutos debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos

Se comienza sumando los segundos, si los segundos resultantes suman más de

60° el resultado se divide entre 60, el cociente se añade a los minutos y el resto
son los segundos

Se hace lo mismo con los minutos

SUMA

 FORMA GRAFICA 

La suma de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la suma de las

amplitudes de los dos ángulos iniciales.

 FORMA NUMERICA  
1) Para sumar ángulos se colocan los grados debajo de los grados, los
minutos debajo de los minutos y los segundos debajo de los
segundos; y se suman

2) Si los segundos suman más de 60, se divide dicho número entre 60;
el resto serán los segundos y el cociente se añadirán a los minutos

RESTA

 FORMA GRAFICA
La resta de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la diferencia entre la
amplitud del ángulo mayor y la del ángulo menor

 FORMA NUMERICA

 1) Para restar ángulos se colocan los grados debajo de los grados, los minutos
debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos

2) Se restan los segundos. Caso de que no sea posible, convertimos un minuto
del minuendo en   segundos y se lo sumamos a los segundos del minuendo. A
continuacion restamos los segundos

  C) CUAL ES EL TEOREMA DE PITAGORAS

El teorema de Pitágoras describe las longitudes de los lados de un triángulo
rectángulo de una forma tan elegante y práctica que el teorema aún se utiliza
ampliamente en nuestros días. El teorema nos dice que para cualquier triángulo
rectángulo, la suma de los cuadrados de los lados diferentes a la hipotenusa es igual
al cuadrado de la hipotenusa. En otras palabras, para un triángulo rectángulo con
lados perpendiculares de longitud a y b con una hipotenusa de longitud c, a2 + b2 = c2.
El teorema de Pitágoras es uno de los pilares fundamentales de la geometría básica,
tiene innumerables aplicaciones prácticas, por ejemplo, utilizando el teorema es fácil
hallar la distancia entre dos puntos sobre un plano de coordenadas.

a=3, c=5, b=?

a2 + b2 = c2
32 + b2 = 52
9 + b2 = 25
b2 = 25 – 9
 b2 = 16

√b2 = √16 2

b=4

ACTIVIDAD NO. 2
 ¿En qué punto sobre la orilla del río debe colocarse la motobomba
para que la tubería requerida sea mínima?

A= 60M
B=40 M
finca C=?

60 m C= 72,1 m

huerta
Angulo recto

90° B 10 M motobomba

40 m

formula

A2 + B2 = C2
√ (60)2+(40)2 = √ C2 72,1M + 10 M = 82,1 M

√3600 + 1600 = √C 2
R// la motobomba SE DEBE
COLOCAR en el vértice que
√5200 = √C 2
une los lados B y C.
72,1 = C hipotenusa

1) Escriba en un párrafo una descripción detallada de la situación en

consideración. Preguntas orientadoras: ¿qué cantidad varía?, ¿qué cantidad
permanece contante?, ¿cómo es la relación es entre estas cantidades? ¿qué
conceptos matemáticos se requieren en la solución del problema?

r// la cantidad que varía es la distancia entre la finca y la

motobomba, mientras que la cantidad que se mantiene
constante es la distancia entre la motobomba y la
huerta, mientras que, se presenta una relación éntrelas
distancias dado que entre la motobomba y el huerto hay
10M y la distancia entre la finca y la motobomba es de
72,1M. Finalmente, los conceptos matemáticos
específicos utilizados en esta situación fueron:
-teorema de Pitágoras anteriormente explicado con su
fórmula, -suma de cantidades para poder sacar el valor,
-triángulos, - y pensamientos geométricos.
 2) Exprese matemáticamente, las representaciones de las variables identificadas
con sus respectivas unidades, la relación matemática entre éstas .

r// diciéndolo en términos Matemáticamente, se puede identificar en la

situación analizada dos variables que a saber son: el Caso y la Distancia y
su relacion esta en que, entre más a la derecha ubique la motobomba en el
borde del rio, menos tubería voy a necesitar para llevar agua a la finca y a
la huerta.

Caso principal:

finca

72,1m
60m huerta

10m
40m motobomba a 82,1 m
3. Utilice una tabla para simular esta situación. Grafique en un plano cartesiano
los datos de la tabla y explique la gráfica obtenida

Acá observamos la tabla que contiene las dos variables trabajadas: -Caso,
-Distancia
CASO 1
DISTANCIA 82,1

PLANO CARTESIANO

110 DISTANCIA
100

90

80

70

60

50

40

30
La situación en estudio
20
es que el plano
10 C A S O cartesiano nos
muestra exactamente
1 dónde va la medida en
la que se gasta menos
tubería para la huerta
4. ¿Se puede formular un modelo matemático (expresión matemática) que
describa y explique la situación en estudio?

el teorema de Pitágoras es la fórmula

r//

matemática ya que por medio de él se puede

hallar la hipotenusa para identificar cual es la
cantidad de tubo que se necesita para hacer
el ejercicio