DEPARTAMENTO DE PSIQUIATRÍA,

RADIOLOXÍA E SAÚDE PÚBLICA

Área de Psiquiatría
Facultade de Medicina
Profª. Isabel Salazar Bernard
Correo-E: isabel.salazar@usc.es
Teléfono: +34 881.812.434

GUIÓN PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO INDIVIDUAL

Partiendo de que la Psicología Médica, en el título de Grado aparece como materia básica situada en el
segundo curso, no podemos hacer una exploración clínica del film, sin embargo podemos intentar
aproximarnos a ese estilo de trabajo. Toda historia clínica es un registro de la vida del individuo que le
permite al médico describirle, comprender quién es y qué le sucede, para así realizar la valoración y el
pronóstico de su problema. Es por lo tanto un documento que se va ampliando y modificando en función
del estado de la persona a lo largo de su vida, es decir, recoge la información necesaria para
identificarle y conocer sus circunstancias pasadas y presentes. El estímulo fílmico nos presenta la
comprensión biográfica de los personajes y su relación con el problema que dramatizan. Destaca los
acontecimientos vitales importantes de los individuos a medida que avanza en su desarrollo y con ello
nos permite acercarnos a la captación de sus emociones, su personalidad y los procesos psicológicos
en los que están inmersos.

APARTADO A:
SEÑALA las actuaciones y/o las situaciones que más te han llamado la atención e
indica el por qué (describe las escenas que identificas y valóralas)

APARTADO B:
REFLEXIONA en torno a las siguientes cuestiones, describiendo las escenas que
identificas para cada uno de los puntos y valorándolas en función de lo que se te
demanda:

1º. El mensaje que te sugiere

2º. Las características de los personajes, sus motivaciones, los tipos de relaciones que establecen y
su evolución a lo largo del relato fílmico
3º. Las emociones que hayas percibido a lo largo de la película, fijándote en qué procesos
psicológicos están implicados
4º. Los roles, valores y situaciones que afrontan los personajes

APARTADO C:
EXPRESA libremente todo aquello que consideres importante y que no se haya
planteado