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EDUCACION LIBERTARIA

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-Barrancos, Dora. “Anarquismo , Educación y costumbres,


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-Blas de Ezquerro, Yolanda y otros.”Pioneros,educación en


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-Cardona,A.”La utopía perdida”.Trayectoria de la pedagogía


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-Carrasquer,F.”Una experiencia de educación


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-Ciabati,Patrizia.”Contraescuela”.(Alumnos de
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-Echeverria, Javier.”Escuela y concientización”.Ed.Lee y


Discute.Madrid.1974.

-Fernández Cortés, F.”Escuela viva”.Ed. Lee y


Discute.Madrid.1975.

-Fernández Cortés,F.”La asamblea en la escuela


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-Ferrer i Guardia,F.”La escuela moderna”.Ed. Lee y


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-Ferrer i Guardia,F.”La escuela


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-Ferrer i Guardia,F.”La escuela Moderna”.ED.ZXY.Madrid.


1979.

-Ferrer i Guardia, F.”Un revolucionario que no hay que


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-Ferrer,Sol.”Vida y obra de Francisco


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Sao Paulo.1991.

-Freire,Paulo.”A Educacao na cidade”. ED. Cortez.


Sao Paulo.1991.

-Gallo, Silvio. “Pedagogía do Risco”.ED. Papirus Editora.


Sao Paulo.(Brasil).1995.

-Gallo, Silvio. “Educacao Anarquista”.ED. Unimep-


Piracicaba(Brasil).1995.

-Gilliard, Edmond. “La escuela contra la vida”.


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-Girardi, J.” Educación burguesa y educación libertaria”.


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-Gómez Pérez,Rafael.”Represión y libertad”.


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-Grieger, Paul. “Renovación pedagógica en la escuela”.


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• ASOCIACIÓN DE LICENCIADOS EN EDUCACIÓN FISICA DE LA


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• BLAZQUEZ D. , Y ORTEGA, E. La activitat motriu en el nen de sis o vuit
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• BERGE , Y . vivir tu cuerpo. Ed.Narcea. madrid 1977.
• BUCHER, H. Transtornos psicomotrices en el niño, practica de la
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• CRATY,B.F. Desarrollo Perceptual y motor en los niños.Ed.Paidos.
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• LE BOULCH, J. La educación por el movimiento en la edat escolar. Ed.
Paidos. Barcelona.
• LE BOULCH, J . La educació psicomotriz en la edat escolar. La
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• LIBRO BLANCO DE LA REFORMA. CAJAS ROJAS. (MEC).
• LLEIXÀ ARRIBAS, TERESA. La educación física en preescolar y ciclo
inicial. Barcelona: Paidotribo, 1988.
• ORTEGA, E, y BLAZQUEZ,D. La actividad motriz en el niño de 3 a seis
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• PICK Y VAYER. Educación psicomotriz y retraso mental. Cientifico
mèedica. Barcelona.1977.
• RAMOS,F. Introducción a la pràctica de la educación psicomotriz.
Fundamentos teoricos y practicas de psicomotricidad.
• RODRIGUEZ RICO, JOAQUIN Madrid. Escuela española 1991.
• RUIZ PEREZ, L.M. . Desarrollo motor actividaes física. Ed. Gymnos.
Madrid.
• ZAPATA, O Y AQUINO, F. Psicopedagogia de la motrizidad. Etapa de
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EL COS: HABILITATS

• APOLINAIRE, R Y OTROS. El niño y la actividad física de 2 a 10 años.


Barcelona. Ed. Paidotribo.1986
• CAPON JACK J. Actividades de equilibrio. Desarrollo perceptivomotor.
Barcelona- buenos aires. 1983.
• C.J.J. Actividades con cubiertas de neumàticos y paracaidas.
• C.J.J. Actividades con bolsitas de Alubias y palitos ritmicos.
• LE BOULCH,J. LA EDUCACIÓN POR EL MOVIMIENTO EN LA EDAD
ESCOLAR. Ed. Paidos. Barcelona.
• LE BOULCH,J. La educacion psicomotriz en la escuela
primaria.barcelona: paidòs. 1987.
• TERESA LLEIXÀ ARRIBAS. La educación física en preescolar i ciclo
inicial. Barcelona: paidotribo.1988
• SANCHEZ BAÑUELOS, F.bases para una educación física y deporte.Ed.
Gymnos. Madrid.
• VACA ESCRIBANO, MARCELINO J. El cuerpo entra en la escuela.
Salamanca: I.C.E., 1987.
• ZAPATA, O Y AQUINO,F. Psicopedagogia de la motizidad. Etapa de
aprendizaje escolar. Mejico : trillas,1979.

EL COS: EXPRESSIÓ I COMUNICACIÓ

• ALEXANDER, G. La utonia. Camino a la experienci tota del cuerpo.


• ALGONSO, J. Expresión i creatividad corporal. Valencia , grupo disabte.
1985.
• AYMERICH, C y M. Expresion y arte en la escuela.
• BERGER, Y. Vivir tu cuerpo. Para una pedagogia del movimiento. Ed.
Narcea.
• BIRDWHISTELL, R.L. El lenguaje de la expresion corporal. Ed.gustavo
gili.
• DORPSY, J. Vivir en su cuerpo. Expresion corporal i relaciones humanas.
• STOKOE, P . Expresion corporal , Guia didàctica para el docente.
• STOKOE,P y SHACHTER,A. La exprsión corporal. Ed paidos.
• LINARES, PEDRO L. Expresión corporal y desarrollo psicomotor. Un
propuesta pràctica de aplicación. Malaga: Uniesport, 1989.

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DRAMATITZACIÓ.

• BARRET GISÈLE. Pedagogia de la expresión dramàtica. Ed. Recherche en


expresión.
• BARTOLUCCI G. El teatro de los niños Ed. Fontanella:barcelona 1975.
• CARVERA, J GUIRAU, A. Teatro y educación. Ed. PPC:Madrid 1972.
• HERANS, C Y PATIÑO ,E. Teatro y escuela. Ed Laila.
• SMALL, M. El niño actor y el juego de libre expresión Ed.
Kapelusz.Buenos aires 1962.
• FAURE, G I LASCAS,S. El juego dramàtico en la escuela. Ed Kapelusz.

TEORIA DE LA EXPRESSIÓ

• ANGULO , C. Expresión corporal .guia didactica. Ed. Santillana.1977..


• DOBBELAERE G. Pedagogia de la expresión. Ed. Nova terra. BCN 1970
• LE BOUCH, J. La educación por el movimiento en la edat escolar. Ed.
Paidos. BCN.
• LE BOUCH, J. Hacia una ciencia del movimiento humano. Ed Sociales
francesas. París. 1981
• VAYER, P. El dialogo corporal. Ed Cientifico medica.

RITME I EXPRESSIÓ CORPORAL.

• COMPAGNON,G Ed. Del sentido ritmico. Ed. >Kapelusz.


• HANEBUTH, O. el ritmo en la E.F. Ed. Paidós
• ILDA, E. Movimiento i ritmo. Ed Paidos. Buenos aires.
• JIMEZA BLAZQUEZ,S el tren de la musicoterapia. Ed Graficas martin.
Avila 1978.
• LLONGUERAS,J. El ritmo en la educación y formación general de la
infància. Ed Labor.
• NOVERRE,J,G. Carta sobre la danza y los bailes. Ed centurión.
• SHINCA,M. Psicomotricidad , ritmo y expresión corporal. Ed. Paidos.

EL GEST I LA EXPRESSIÓ CORPORAL.

• AYMERICH , C. Y M. La expresion y el arte en la escuela : la exprsión


plástica Ed teide 1993. Barcelona.
• LOWENFELD, V el niño y su arte. Ed. Kapelusz. Buenos Aires.1978.
• ORLIC,M. La educación gestual. Ed. Paidos.
ELS JOCS

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• AGILERA B, Y OTROS. La alternativa del juego 2 . Ed. Libros de la
catarata. 1994.1995. Madrid.
• BAYER, C. La enseñanza de losjuegos colectivos. Ed. Hispano europea.
• BERRUEZO Y ADELANTADO, P.P. la pelota en el desarrollo psicomotriz
“ juegos i actividades con la pelota” Ed. Cepe.
• CASCON, f Y MARTIN, B.C. la altrernativa del juego. Fichas tecnicas.
• GOMEZ MASCAREQUE, F, J iniciación al aire libre. Ed. Alhambra.
• KAMMIL,C. Juegos colectivos en la primera enseñanza. Ed. Aprendizaje-
Visor.
• ORLICK, TERRY. Juegos y deportes cooperativos. (desafios diversos sin
copetición) madrid : Editorial popular 1978
• LINAZA , J Y MALDONADO, A. Los juegos y el deporte en el desarrollo
psicologico del niño. ED. Anthoropos.
• MEDIANO,L. Supervivència1 ed. Integral
• PANIEGO, J.A LLOPIS .C. educar para la solidaridad. Ed ,.CCS.1994.
Madrid.
• TRIGO ARA, E. Juegos motores y de creatividad. Ed. Paidotribo.

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BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA AREA D’E.F.

• Carranza Gil, Marta.-de Castellar, Dolz (1996): “ La Educación Física en


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Colec. Educación Física y Enseñanza, Barcelona.
• Generalitat de Catalunya (1992): “Currículum d’Educació Primària”.
Departament d’Ensenyament.
• Méndez Giménez, Antonio- Méndez Giménez, Carlos(1996):” Los Juegos
en el Currículum de la Educación Física. Más de mil juegos de desarrollo
motor.” Ed.Paidotribo, Barcelona.
• VAYER, P. El dialogo corporal. Ed Cientifico medica.
• VV.AA (1993): “La Educación Física en Primaria Reforma. Guía del
Profesor. Ed.Paidotribo, Barcelona.

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BIBLIOGRAFIA COLECTIVO PAIDEIA.

• MARTIN LUENGO, JOSEFA. Fregenal de la sierra. Una experiéncia de


escuela en libertad. Ed. Nuestra Cultura. Madrid.1978.

• MARTIN LUENGO, JOSEFA. Intento de educación antiautoritária y


psicomotriz en preescolar. Ed. Josefa Luengo. Merida. 1981.

• MARTIN LUENGO, JOSEFA. Paideia una escuela libre. Ed Ziggurat.


Madrid.1985.

• MARTIN LUENGO, JOSEFA. Desde nuestra escuela Paideia. Ed. Madre


Tierra. Móstoles, 1990.

• MARTIN LUENGO, JOSEFA. La escuela de la anarquia. Ed. Madre


tierra. Mostoles, Madrid 1993.

• MARTIN LUENGO, JOSEFA Y COLECTIVO PAIDEIA. Método de


escritura grafomotriz. (3 carpetas ). 1991-1992

• MARTIN LUENGO, JOSEFA Y COLECTIVO PAIDEIA. Método de


lectoescritor. (4 carpetas). 1991-1992

• MARTIN LUENGO, JOSEFA Y COLECTIVO PAIDEIA. Método de


razonamiento matemático (5 carpetas ) 1991-1992.

• MARTIN LUENGO, JOSEFA. Método grafomotriz de alfabetización. ( 2


tomos).1992.

• MARTIN LUENGO, JOSEFA. Guia de la monitora. 1992.

• REVISTA DEL COLECTIVO PAIDEIA. La samblea.1982-1994

• REVISTA DEL COLECTIVO PAIDEIA. A rachas. 1994-2000

• REVISTA DEL ALUMNADO DE PAIDEIA. A rachitas. 1997-2000

• REVISTA DE MUJERES POR LA ANARQUIA. Igualancia. 1997-2000

• COLECTIVO PAIDEIA. Paideia escuela libre. Libreto explicativo. 1999

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• BIBLIOGRAFIA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

• ARÓN, ANA Mª. Vivir con otros. Programa de desarrollo de habilidades


sociales. Ed. C.E.P.E. Madrid. 1996.
• BACAICOA, GANUZA, FERNANDO. Conflicto cognitivo y aprendizaje.
Ed. S.U. del Pais Vasco. Bilbao. 1998.
• BASTIDA ANNA, CASCÓN PACO, VV.AA. Sistema sexo-genero. Unidad
didáctica. Ed. El libro de la catarata. Madrid. 1996.
• CLEMES, HARRIS; BEAN REYNOLD. Cómo desarrollar la autoestima en
los niñ@s. Ed. Debate S.A. Madrid. 1994.
• CONSTANCE, KAMII, DEVRIES, REHETA. El conocimiento físico en la
educación preescolar. Implantaciones de la teoria de Piaget. Ed. S.XXI
Madrid. 1978.
• CORNELIUS, H. Y FAIRE, S. Tu ganas y Yo gano. Cómo resolver
conflictos creativamente y disfrutar con las soluciones. Ed. Gaia. Madrid.
1995.
• CRARY ELIZABETH. Crecer sin peleas. Ed Integral. Barcelona. 1998.
• FLOYER ACLAND, A. Cómo utilizar la mediación para resolver conflictos
en las organizaciones. Ed. Paidos. Barcelona. 1993.
• FORWARD, SUSAN. Chantaje emocional. Ed. Martínez Roca, S.A.
Barcelona.1998.
• GIRARD, K. Y KOCH, J. Resolución de conflictos en la escuela. Manual
para educadores. Ed. Granica. 1997.
• GOLEMAN, DANIEL. Inteligéncia emocional. Ed. Kairós. Barcelona 1997.
• JARES, X.R. Contexto organizativo y resolución de conflictos en los
centros educativos. A.A.V.V. Ed. Morata. Madrid. 1995.
• LERENA, C. Reprimir y liberar. Crítica sociológica de la educación y de la
cultura contemporáneas. Ed. Akal. Madrid. 1983.
• LOBATO, CLEMENTE, FRAILE. El trabajo en grupo. Aprendizaje
cooperativo en secundaria. Ed. Servicio Universidad del Pais Vasco.
Bilbao.1998.
• OLMEDO ALONSO, ANGEL; ÁLVAREZ RODRÍGUEZ, CHEMA. Taller de
educación para la paz, la solidaridad y la tolerancia. Ed. Junta de
Extremadura. C.E.J. Badajoz. 1997
• OTERO, HERMINIO. Educar con imágenes. Ed.CCS. Madrid. 1996.
• PONENTE: Sr FORD. Informe Ford sobre el racismo en Europa.Ed.
Ministerio de asuntos sociales. INSS. Madrid. 1991.
• SANTOS GUERRA, MIGUEL. Coeducar en la escuela. Por una educación
no sexista y liberadora. Ed. Grupo zeta.1984. Madrid.

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• TIZÓN GARCIA, JORGE. Apuntes para una psicologia basada en la
relación. Ed. Hogar del libro S.A Barcelona 1988.
• TORREGO, JUAN CARLOS.Mediación de conflictos en instituciones
educativas. Ed. Narcea. 2000.
• TUVILLA RAYO, JOSE. Educar en los derechos humanos. Ed. CCS.
Madrid. 1996
• URRUZOLA, JOSE Mª. Aprendiendo a amar desde la escuela. Ed. Maite
Canal. Bilbao.1991.
• VALLÈS ARANDIGA, ANTONIO. Autoconcepto y autoestima. Ed.
Escuela Española. Madrid.1998.
• VIDAL LLORENÇ. No-violencia y escuela. Ed. Escuela Española. Madrid.
1995.
• VINYAMATA E. Manual de prevención y resolución de conflictos.
Conciliación, Mediación, Negociación. Ed. Ariel.1999.
• VV.AA. Cómo educar para la corresponsabilidad. Ed. Hezkidetza 1994.

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BIBLIOGRAFIA EDUCACIÓN LIBERTARIA.

• BRUNELLE, L. ¿ Qué es la no directividad ? Ed. Narcea.- Madrid. 1975.


• CARDONA ,A. La utopia perdida. Trayectoria de la pedagogia libertaria.
Barcelona. 1977.
• GIRALDI, J. Educación burguesa y educación libertária. Ed.Alianza.
Barcelona 1977.
• GODDMAN, PAUL. La des-educación obligatoria. Ed Fontanella. –
Barcelona- 1973.
• GUEDEZ,V . Educación y proyecto histórico pedagógico. Ed Kapelusz.
Venezuela .1987.
• MELLA, RICARDO. Cuestiones de enseñanza libertaria. Ed. Zero madrid
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• ROGERS, C. Libertad y creatividad en educación. Ed. Paidós. Barcelona
1982
• HEMMING,R. Cincuenta años de libertad. Ed. Alianza . Madrid. 1975.
• KOHL,R. Autoritarismo y libertad de enseñanza. Ed.Ariel. Barcelona
1981.
• FERRER, SOL Vida y obra de Francisco Ferrer y Guardia. Ed.
Caralt.Barcelona. 1980.
• NEILL, A.S. El nuevo Summmerhill. Ed. Fondo de cultura economica. 1.Ed.
1992. 1 español. 1994. México.
• ROGERS, C. El proceso de convertirse en persona.Ed. Paidós. Barcelona
1993.
• CARRASQUER,F. Una experiencia de educación autogestionaria.
Barcelona.1981
• BAKUNIN, KROPOTKIN, MELLA, ROBIN, FAURE. Escritos anarquistas
sobre educación. Ed zero., Madrid. 1986.
• DIAZ, CARLOS. Manifiesto libertario de la enseñanza. Ed. Piqueta.
Madrid. 1978.
• PARERA, ARTURO. Cauces de la revolución: ¡La escuela emancipadora!
Ed. Arturo Parera. Hospitalet. Barcelona. 1979.

BIBLIOGRAFIA SOBRE EDUCACION

• BERGE, ANDRE. La libertad en la educación. ED. Morava. Madrid. 1972.


• CIABATI, PATRIZIA. Contraescuela ( alumnos de Barbiana). Ed. Lee y
discute. Madrid. 1973.
• DIAZ, CARLOS Y GARCIA, FELIX. Ensayo de pedagogia utópica. Ed. Lee
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• ECHEVARRIA, JAVIER. Escuela y concientización. Ed. Lee y discute.
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• FERNANDEZ CORTÉS,F. Escuela viva. Ed. Lee y discute. Madid 1975.
• FULLAT, OCTAVI. Educar de otra manera. ED. Publicaciones I.C.E.
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MAKARENKO, A.S. El poema pedagógico.


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Ed. Planeta. Barcelona.1967. (639 pág.)

• PIATON, GEORGES. El pesnamiento pedagógico de Celestin Freinet. Ed.


Marsiega. Madrid. 1975.
• SIEGUIER, MICHEL. Pedagogia de la responsabilidad. Ed Marsiega.
Fondo de cultura popular. Madrid. 1974.
• REIMER, EVERETT. La escuela ha muerto. Ed. Barral. Barcelona. 1973.
• SCHMID, J.R. el maestro- compañero y la pedagogía libertaria. Ed.
Libros de confrontación. Pedagogía 1. Barcelona. 1976.
• SNYDERS, GEORGES. ¿ Adónde se encaminan las pedagogías sin
normas? Ed. Paidós. Barcelona. 1976.
• MAKARENKO, A.S. El poema pedagógico, Y Barderas en las torres. Ed.
Planeta. Barcelona. 1967.
• CELMA, JULES. Diario de un educastrador. Ed. La flor. Buenos Aires.
1972.
• FULLAT, OCTAVI. Educar de otra manera. Ed. Publicaciones. I.C.E.
Madrid. 1975.
• POPENOE, JOSHUA. Summehill. Ed. Laia. Barcelona. 1975.
• PIAGET, J. Y HELLER, J. La autonomía en la escuela. Ed. Losada. Aires.
1968.
• DIAZ HERNANDEZ, CARLOS. Escritos sobre pedagogía política. Ed.
Marfil. Alcoy. 1973.
• SARACENO, CHIARA. Experiencia y teoría de las comunas infantiles.
Ed. Libros de confrontación. Pedagogía 5. Barcelona. 1977.
• FERNANDEZ CORTÉS, F. La asamblea en la escuela. Ed. Tusquets.
Barcelona. 1977.

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• FERRER I GUARDIA, F. La escuela moderna. Ed. Tusquets. Barcelona.
1978.
• FERRER I GUARDIA, F. La escuela moderna, Ed. Zero. ZYX. Madrid.
1979.
• FERRE I GUARDIA, F. Un revolucionario que no hay que olvidar. Ed.
Vulcano. Barcelona. 1973.
• COPPARONI, EDNA. Edgardo Riceti. Maestro y luchador social. 12 años
de experiencia pedagógica en Sabadell. Ed. Reconstruir. Colección
Perfiles. Argentina. 1992.
• MELLA RICARDO. Ideario. Ed, C.N.T. Toulouse. 1975.
• PIATON, GEORGES. El pensamiento pedagógico de Celestine Freinet.
• Ed. Marsiega. Madrid. 1975.
• PEIRATS VALLS, JOSÉ. Anarquismo. Ed Madre Tierra. Móstoles. 1991.
• BARRANCOS, DORA. Anarquismo. Educación y costumbres. En la
Argentina de primeros de siglo. Ed. Contrapunto. Rivadavia. Argentina.
Sin año.
• BLAS de EZQUERRO, YOLANDA Y OTR@S. Pioneros, educación en
libertad. Ed popular, S.A. Madrid. 1989.
• HESS, REMI. La pedagogia institucional. Ed. Narcea. Madrid. 1976.

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