Fundamento 7

Todo sucede a su tiempo como lo dice Mahatma Gandhi, no se puede forzar a que las cosas
sucedan antes del tiempo necesario, y lo mismo aplica en la educación, pues es un proceso en
donde el estudiante va desarrollando su conocimiento, no es necesario forzar a la memoria
sino apelar a que pueda asimilar la información e interiorizarla, y para ello está el maestro que
debe ser el guía y quien lleve este proceso de manera paulatina de acuerdo a la edad y los
conocimientos de sus alumnos.

Fundamento 8

Cuando estamos enseñando o aprendiendo se deben utilizar los cinco sentidos, pues ayuda a
que lo que queremos aprender sea asimilado de mejor manera, por un lado el docente debe
discernir la información y de forma tan clara debe explicárselo a sus alumnos para que ellos
tengan una visión nítida de lo que aprendió y todo suceda de manera espontánea, sin ningún
esfuerzo, y lo que haya aprendido sea una parte innata de cada uno, expresando si es posible
en un diario ya que de esta manera despierta la imaginación y recordar será mas fácil

Fundamento 9

Los contenidos en clase deben ser atractivos para el alumno, es decir se debe captar la
atención del alumno, y lo podemos lograr vinculando cada tema a una situación real es decir
dar un sentido a cada información que se está compartiendo, explicar para que puede servirle
en la vida, en donde, en que situación puede emplear lo aprendido en cualquiera sea la ciencia
que se está trabajando.

Fundamento 10

Por facilidad del estudiante la metodología a emplearse debe ser la misma en las distintas
ciencias, pues se debe seguir el mismo esquema para no provocar confusiones en el
aprendizaje, y entender que cuando se educa a niños o jóvenes ellos aún están formando su
personalidad, por lo que se debe aportar a ello facilitando la educación, para que la disfruten y
la hagan parte de sus hábitos mas no sea un tormento.

CAPITULO 18

FUNDAMENTO 1

Como maestros cuando se vaya a dar una clase debemos estar totalmente seguros del
contenido que vamos a compartir, antes de iniciar preguntarnos a nosotros mismo si lo que se
va a impartir será de utilidad para los alumnos, porque de que sirve dar cantidad de
conocimientos si van a ser olvidados fácilmente, hay que educar de acuerdo a la realidad de
nuestros estudiantes.

FUNDAMENTO 2

Al educar no se puede omitir la formación del ser porque de que sirve enseñar letras, lecturas,
operaciones matemáticas, etc. Si no se trabaja en los valores que debe tener una persona.

El conocimiento y la personalidad van de la mano para formar un ser sólido, porque una
persona con valores sabrá pensar, hablar y obrar de manera correcta sin hacer daño a nadie.