.
RESUMEN: siguiendo con el proceso de
nuestra formación como ingenieros electricistas,
teniendo en cuenta que una de nuestras principales
habilidades debe ser la solución de problemas,
encontrando una solución factible y viable, se debe
poner en práctica todos los conocimientos teóricos
adquiridos en el aula de clase así como ser potencia en
un resistor y resistencias en serie.
PALABRAS CLAVE: Disipa: Que se entrega fácil o
frecuentemente a las diversiones, con la consiguiente
falta de concentración y reflexión, Resistencia
equivalente: Suma de resistencias en serie, Resistores
en serie: Conduce la misma corriente.
INTRODUCCION
Este informe contiene datos y mediciones
tomadas en la práctica de laboratorio de circuitos 1.
Una de las principales tareas durante esta práctica de
laboratorio es la de de calcular la potencia en 2
lámparas de un circuito eléctrico y mirar su
comportamiento al momento de aumentar la tensión en
la fuente ps1 y ps2 y así poder medir la corriente que
circula en cada una de ellas; pondremos en práctica
cada concepto impartido en nuestra clase teórica al
momento de calcular la resistencia equivalente de de
dos o más resistores conectados en serie, Como
también calculando el valor individual de cada uno de los
resistores y comparándolo con el valor obtenido del
código de colores.
OBJETIVOS
Calcular la potencia en un resistor y así verificar que
está absorbiendo potencia.
Comprobar que cada resistor este en un buen estado
calculando su valor con el VOM y después haciéndolo
mediante el uso del código de colores.
Observar el gran uso que tiene la resistencia equivalente
en un circuito en serie ya que podremos reemplazar
resistores por uno solo.
1
MARCO TEORICO
LECCION 1.
LA POTENCIA EN LOS RESISTORES
Potencia Eléctrica
La potencia eléctrica es la relación de paso de
energía de un flujo por unidad de tiempo; es decir, la
cantidad de energía entregada o absorbida por un
elemento en un momento determinado. La unidad en
el Sistema Internacional de Unidades es el vatio (watt).
Cuando una corriente eléctrica fluye en
cualquier circuito, puede transferir energía al hacer
un trabajo mecánico o termodinámico. Los dispositivos
convierten la energía eléctrica de muchas maneras útiles
,como calor, luz (lámpara
incandescente), movimiento (motor
eléctrico), sonido (altavoz) o procesos químicos. La
electricidad se puede producir mecánica o químicamente
por la generación de energía eléctrica, o también por la
transformación de la luz en las células fotoeléctricas. Por
último, se puede almacenar químicamente en baterías.
La energía consumida por un dispositivo
eléctrico se mide en vatios-hora (Wh), o en kilovatios-
hora (kWh). Normalmente las empresas que suministran
energía eléctrica a la industria y los hogares, en lugar de
facturar el consumo en vatios-hora, lo hacen en
kilovatios-hora (kWh). La potencia en vatios (W) o
kilovatios (kW) de todos los aparatos eléctricos debe
figurar junto con la tensión de alimentación en una placa
metálica ubicada, generalmente, en la parte trasera de
dichos equipos. En los motores, esa placa se halla
colocada en uno de sus costados y en el caso de las
bombillas de alumbrado el dato viene impreso en el
cristal o en su base.
Potencia en corriente continua
Cuando se trata de corriente continua (CC) la
potencia eléctrica desarrollada en un cierto instante por
un dispositivo de dos terminales, es el producto de
.

la diferencia de potencial entre dichos terminales y

la intensidad de corriente que pasa a través del
dispositivo. Por esta razón la potencia es proporcional a
la corriente y a la tensión. Esto es,
𝑑𝑤 𝑑𝑤 𝑑𝑞
𝑃= = . = 𝑉 .𝐼 (1)
𝑑𝑡 𝑑𝑞 𝑑𝑡

Donde I es el valor instantáneo de la intensidad

de corriente y V es el valor instantáneo del voltaje.
Si I se expresa en amperios y V en voltios, P estará
expresada en watts (vatios). Igual definición se aplica
cuando se consideran valores promedio para I, V y P.
Figura 3.
Cuando el dispositivo es una resistencia de
LECCION 5
valor R o se puede calcular la resistencia equivalente del
dispositivo, la potencia también puede calcularse como, RESISTORES EN SERIE

𝑃 = 𝑅 . 𝐼² = 𝑉²/𝑅 (2)
Resistencias (resistores) en serie
Recordando que a mayor resistencia, menor corriente.
Los resistores en serie son aquellos que están
conectados uno después del otro. El valor de la
resistencia equivalente a las resistencias conectadas en
serie es igual a la suma de los valores de cada una de
ellas. Rts (resistencia total) = R1 + R2 + R3. En este
caso la corriente que fluye por los resistores es la misma
en todos. Entonces: 𝐼𝑅1 = 𝐼𝑅2 = 𝐼𝑅3 = 𝐼𝑅𝑡𝑠
Figura 1.

El valor de la corriente en el circuito equivalente (ver

el diagrama) es el mismo que en el circuito original y se
calcula con la ley de Ohm: IRts = V/Rts.
Una vez que se tiene el valor de la corriente por el
circuito, se pueden obtener las caídas de voltaje a través
de cada uno de los resistores utilizando la ley de Ohm.
 En R1 la caída de voltaje es V1 = I x R1
 En R2 la caída de voltaje es V2 = I x R2
 En R3 la caída de voltaje es V3 = I x R3
La suma de estos 3 voltajes es igual al voltaje de
alimentación: V1 + V2 + V3 = V

Figura 2. Potencia en corriente continua.

2
.

El nodo "a" entró en corto con el nodo "b".

Por lo tanto hay un corto circuito entre las

terminales de un elemento si la diferencia de potencial
entre los dos puntos es cero. Los puntos están unidos
por una resistencia que tiende a cero ohm. (Comparada
con las otras resistencias del circuito).

Hay un circuito abierto si en vez de un

elemento, tengo únicamente sus terminales. La tensión
entre estas terminales tiene un valor, mientras que no
Figura4. circula corriente entre estos puntos. La resistencia entre
los dos puntos tiende a infinita, ya que como no existe
CONCEPTO DE CORTO CIRCUITO Y CIRCUITO corriente, por lo tanto se ve como una resistencia muy
ABIERTO. grande.

Un corto circuito se modela como un elemento

que tiene una resistencia muy pequeña comparada con
las demás resistencias de un circuito. Es por esto que
decimos que el valor de la resistencia tiende a cero
(R=0) (comparado con las otras resistencias del circuito),
si esto sucede, toda la corriente del circuito pasará por
esta resistencia, y por ley de ohm, la corriente tenderá a
infinito. (Es significativamente grande)...
Figura 7. Fuente independiente de tensión con
elementos pasivos.

Figura 5. Fuente independiente de tensión con

elementos pasivos. Figura 8. Fuente independiente de tensión con
elementos pasivos y circuito abierto.

MATERIALES & EQUIPO

1. 1 Computador Base PU-2000
2. 1 Tablero Maestro
3. 1 Tarjeta de Circuito Impreso EB-101
4. 1 VOM (digital o analógico)

Figura 6. Fuente independiente de tensión con

elementos pasivos y corto circuito.

3
.

PROCEDIMIENTO HOJA DE DATOS

LECCION 4. LECCION 4.

Para la lámpara 1 se aumento la tensión de la Tabla 1.

fuente PS-1, hasta el momento que comenzara a
LÁMPARA 1
iluminarse, paso seguido se configuro el VOM para V I P
medir tensión, lo cual se hizo en los bornes de la (voltios) (mA) (mW)
3.76 0.02 0.0752
lámpara 1, luego se volvió a configurar el VOM para
medir corriente, recordado que la corriente se mide en Tabla 2.

serie; paso seguido se calculo la potencia disipada por el LÁMPARA 2

V I P
resistor utilizando la ecuación (1).
(voltios) (mA) (mW)
7.05 0.03 0.2115
Luego se aumento la tensión de la fuente PS-2,
hasta al el instante donde la lámpara 2 se ilumino a la Tabla 3.
misma intensidad de la lámpara 1, como paso seguido LÁMPARA 1 LÁMPARA 2
V I V I
se prosiguió a realizar el mismo procedimiento de (voltios) (mA) (voltios) (mA)
medición que se hizo a la lámpara 1. 5 38.2 10.39 22.8
6 47 11.33 23.9
Luego se aumento la tensión de la lámpara 1, 7 53.2 12.34 25.3
8 56.2 13.39 26.5
siguiendo los lineamientos de la tabla 3, teniendo en 9 61.5 14.34 27.7
cuenta que la tención que se le proporcione a la lámpara 10 65.2 15.34 28.6

1 no será igual a la de la lámpara 2, de igual manera se Tabla 4.

medirá la corriente que pasa por la lámpara 1 y 2 para Resistor Según el Código Valor Medido
luego calcular la potencia mediante la ecuación (1) de Colores (kohmios)
(Kohmios)
R5 10x10² ± 5 % 1.0
LECCION 5
R6 68 x10² ± 5 % 6.8
R7 47 x10² ± 5 % 4.7
Para esta lección lo primero que se hizo fue, R8 15 x10² ± 5 % 1.51
calcular el valor de las resistencias, R5, R6, R7, R8, R9, R9 27 x10² ± 5 % 2.69
R10 47 x10² ± 5 % 4.7
R10 utilizando el código de colores, luego se configuro el
VOM como óhmetro para calcular el valor de las Tabla 5.
resistencias anteriormente mencionadas una vez ya
tomado los valores se prosiguió a tomar el valor de las RESISTENCIA EN SERIE: R5 Y R6
(medida) 7.81 (kohmios)
resistencias en serie, R5 y R6 utilizando el VOM, para (calculada) 7.81 (Kohmios)
luego compararlo con el valor obtenido utilizando la
ecuación para resistencia en serie, de igual manera se
hizo lo mismo para las resistencias R7 y R8 luego se Tabla 6.

configuro el circuito para que los resistores R5, R6, R7, y

R8 quedaran en serie y se tomo su valor. RESISTENCIA EN SERIE: R7 Y R8
(medida) 6.21 (kohmios)
(calculada) 6.21 (Kohmios)

4
.

Tabla 7.

RESISTENCIA EN SERIE: R5, R6, R7 Y

R8 y = 5.14x + 15.02
35
(medida)
(calculada)
43.6
43.6
(kohmios)
(Kohmios)
I 30
25
20
15
PROCESAMIENTO DE DATOS
10
EXPERIMENTALES 5
0 V
LECCION 4
0 10 20
Utilizando la ecuación (1) en la tabla 3 para calcular la
potencia.
Figura 9.
Tabla 8.
Aplicando regresión lineal a la tabla 3 en la lámpara 1 y
LÁMPARA 1 LÁMPARA 2
V I P V I P así encontrar una ecuación que se ajuste a la recta.
(voltios) (mA) (mW) (voltios) (mA) (mW)
5 38.2 191 10.39 22.8 236.89 Tabla 10.
6 47 282 11.33 23.9 270.78
7 53.2 372.4 12.34 25.3 312.20
8 56.2 449.6 13.39 26.5 354.8 i Xi Yi Xi² XiYi f(Xi) [f(Xi)-Yi]²
9 61.5 553.5 14.34 27.7 397.6 1 10.39 22.8 108 236.9 110.795 7743.032
10 65.2 652 15.34 28.6 438.72
2 11.33 23.9 128 270.8 120.712 9372.4665
Aplicando regresión lineal a la tabla 3 en la lámpara 1 y 3 12.34 25.3 152 312.2 131.367 11250.208

así encontrar una ecuación que se ajuste a la recta. 4 13.39 26.5 179 354.8 142.445 13443.127
5 14.34 27.7 206 397.2 152.467 15566.804
6 15.34 28.6 235 438.7 163.017 18067.93
∑ 77.13 155 1009 2011 820.802 75443.568
Tabla 9.

𝑦 = 10.5𝑥 + 1.18
i Xi Yi Xi² XiYi f(Xi) [f(Xi)-Yi]²
1 5 38.2 25 191 40.72 6.3504
I 35
2 6 47 36 282 45.86 1.2996 30
3 7 53.2 49 372.4 51 4.84 25
4 8 56.2 64 449.6 56.14 0.0036 20
15
5 9 61.5 81 553.5 61.28 0.0484
10
6 10 65.2 100 652 66.42 1.4884
5
∑ 45 321 355 2501 321.42 14.0304 0 v
0 5 10 15 20

Gráficamente tenemos: Figura 10.

𝑦 = 5.14𝑥 + 15.02

5
.

ANALISIS DE RESULTADOS CONCLUSIONES

LECCION 4. Se verifico de manera práctica el concepto de potencia

en un circuito.
A medida que realizamos la práctica de
laboratorio se pudo notar claramente que la potencia Se afianzo el concepto de potencia eléctrica.
depende enteramente del voltaje y la corriente y además
Se verifico de manera teórica y practica el concepto de
que en las lámparas 1 y 2 la potencia se manifiesta
resistencia en serie.
como luminiscencia eléctrica.
Con cada práctica de laboratorio que realizamos se van
Además se vio clara mente que la lámpara 2
afianzando conceptos claves de la clase de circuito 1.
tiene mayor potencia que la lámpara 1 por eso tardo
mas necesito mayor voltaje para iluminarse, y
claramente ambas lámparas no brillaron con igual REFERENCIAS
intensidad cuando se le suministro la misma potencia
http://unicrom.com/resistencias-resistores-paralelo/
debido a lo ya antes mencionado.
https://es.wikipedia.org/wiki/Circuito_en_serie
Con la práctica de potencia realizada no cabe
http://www.ecured.cu/Circuito_en_serie
duda que la ecuación (1) es el método más exacto para http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_potencia/ke
_potencia_elect_1.htm
calcular la potencia.

LECCION 5

En esta práctica se pudo comprobar otra vez

que el código de colores para resistores es eficaz al
momento de calcular el valor de una resistencia, y a
demás se compro de una manera práctica que la
resistencia equivalente en resistencia que se encuentren
en serie sea igual a la suma de cada una de ellas, esto
se verifico tanto algebraicamente como con medición
directa utilizando el VOM.