Trabajo individual

Identificación del trabajo

a. Módulo: 2
b. Asignatura: Planificación y gestión social
c. RA: Analiza las diversas herramientas teórico-prácticas
vinculadas a la planificación y gestión social, sus usos y
sentidos, su aplicabilidad, así como también las ventajas y
desventajas de cada una de ellas.
d. Docente Online: Lena Barahona Espinoza
e. Fecha de entrega: 20-04.2020

Identificación del/los estudiante/s

Nombre y apellido Carrera

Paula Lizana López Trabajo Social

1
Introducción

En el siguiente trabajo, se desarrollará la forma en que debemos realizar un proyecto

social o económico, evaluando ventajas y desventajas, para así dilucidar si es factible o
no la realización de este. Es de suma importancia desarrollar a cabo cada uno de los
pasos a seguir, ya que puede fracasar incluso antes de empezar.
Siguiendo los pasos, se realizará una descripción de la actividad, describiendo el que
hacer de esta, después desglose de las actividades, el valor, a quien va dirigido, recursos
que se utilizaran, costos, entre otros.
Todas estas descripciones del proyecto son la base de un plan, donde se verá si dará o
no los frutos deseados.

2
 Desarrollo

Presentación del proyecto

El siguiente proyecto consiste en la formación de cursos de cocina, enfocado en la

realización de pan, de diferentes tipos, amasado, dobladitas, hallullas y marraquetas. Este
curso se implantará en las sedes sociales de cada población de una comuna
determinada, donde participaran las dueñas de casa, que residan en el lugar. Constará de
cuatro clases, cuyo fin será la venta y promoción del producto en ferias municipales.
Este curso será totalmente gratuito, entregándoles los materiales necesarios para la
fabricación del pan. Se les entregara un listado del valor de cada insumo y el lugar donde
lo pueden adquirir, para que puedan emprender su propio negocio.
Para el financiamiento se solicitará un porcentaje a la municipalidad y el resto un convenio
con productores locales de harina, para un descuento post curso, donde les sea rentable
adquirir el ingrediente principal, y reciban a su vez, ganancias extras con estos futuros
compradores, se los podrá identificar, ya que cada persona que realice la actividad
quedara certificada por el municipio para la realización y venta de pan, obteniendo un
carnet especial para el descuento del insumo.

Socios Clave Actividades Clave Propuesta de Relación con Segmentos de

Valor Clientes Clientes
El socio clave o Clases prácticas en
principal será el la sede, una vez Se les enseñara a Relación directa en
municipio, quien por semana por 3 las dueñas de casa clases, tanto con el Dueñas de casa, que

3
otorgará el 80% del horas. a realizar pan, de profesor como con pertenezcan a la
dinero en insumos y distintos tipos sus compañeros población sectorial
pago del inductor Incorporación del dobladitas, hallullas comunitaria, a través
contenido y amasado y Relación con los de la junta de
realización del marraquetas, para futuros vecinos.
La empresa de producto en un mes la venta y consumo compradores del
harina quien otorga familiar, pudiendo producto en la
el descuento por el Desarrollo de la así crear un exposición de
producto. creatividad y emprendimiento. talleres municipal.
desarrollo de
comunicación con Se genera
vecinos seguridad en sí
mismos
Venta y exposición
del producto
terminado

Recursos Clave Canales

Se ocupará la sede La propagación dl

vecinal para las curso se dará a
clases. través de las
reuniones de la
Mesas, toldos y junta de vecinos,
difusión serán además de difusión
proporcionados por vía radio local y
el municipio para la pagina web de la
exposición. municipalidad

Estructura de Costos Fuente de Ingresos

Pago del profesor o inductor La remuneración del profesor será asumida por la
municipalidad.
Pago de insumos, harina, levadura, manteca, huevos, El costo del curso en un 80%, será de fondos
entre otros municipales
Donación de materiales a empresas locales, que solo
Pago de publicidad. será del 20% del total

PLANILLA CANVAS

ANALISIS F.O.D.A

FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES FORTALEZAS Y AMENAZAS

4
 1. Proyecto de integración social,
para dueñas de casa
2. Beneficios de superación personal
e integración a realización de
ingresos de recursos propios.
3. Curso breve y realizable en toda la
comuna
4. Contenido actual y atingente
1. Curso breve, que da cabida a que
no todas logren el objetivo
2. Motivación de las dueñas de casa
3. Difusión por parte de la junta de
vecinos

DEBILIDADES Y OPORTUNIDADES DEBILIDADES Y AMENAZAS

1. Cooperación entre municipalidad y 1. Deserción de las participantes.

empresas locales. 2. Fechas apropiadas para curso y
2. Creación de trabajo para dueñas exposición municipal de talleres
de casa, sin costo familiar.
3. Actividad de distracción personal
que desarrolla la creatividad

ESTARATEGIAS
Ofensivas

5
Las actividades que se hace la municipalidad para la comunidad son siempre bien
acogidas por los vecinos, ya que estos se sienten parte y tomados en cuenta por el edil y
participes en su comuna. Esto trae beneficios a la municipalidad, ya que la acerca a la
gente por lo que el apoyo, que lo saco electo, sigue fiel.

Defensivas
Las dueñas de casa no cuentan con el tiempo para salir de estas a recrearse y menos
para tener una actividad que les genere ingresos. Si bien el municipio cuenta con
actividades recreativas como baile entretenido, zumba, entre otras, no todas pueden
participar, por que las alejas de su casa y el tiempo para esta recreación no existe. En
cambio, acá se les da una posibilidad de recrearse y además de proyección e incremento
de ganancias.
Además del apoyo a la empresa local, la que va a recibir nuevos clientes e incrementar
sus ventas.

Retroalimentación
Como debilidad interna, podemos mencionar la asistencia a la exposición de talleres
municipales, por parte de los vecinos de la comuna, ya que esta es la mayor difusión del
curso y su resultado final, es por esto que cada junta de vecino ayudara a la promoción de
el curso en su población, invitando a los demás a ser posibles participes de otro cursos
que se puedan impartir.
Supervivencia
En el caso que no se obtengan los resultados esperados en los productos, ya se por poca
motivación o en la exposición municipal, de igual manera se venderá e producto y se
difundiría de manera más local, ósea en el propio sector, la venta de este. De igual
manera el objetivo final de enseñanza y futura producción del pan por parte de las dueñas
de casa estará cumplido.

Conclusión

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Una vez finalizado este proyecto social, queda al descubierto lo importante que es la
realización de cada etapa de planificación, para que el curso en cuestión pueda llevarse a
cabo.
En el modelo Canvas se expone la idea y el orden de las etapas a seguir, analizando los
pro y contras del proyecto, viendo así se tendrá o no futuro.

7
Bibliografía

Contenidos del modulo 2