GUÍA DE APRENDIZAJE DE ESTADÍSTICA N° 1

SEMANA DE APLICACIÓN:

COLEGIO CALENDARIO A
AÑO LECTIVO 2020 GRADO 7 PERIODO I DOCENTE

ESTANDAR
Comparo e interpreto datos provenientes de diversas fuentes (prensa, revista, televisión, experimentos, consultas).

COMPONENTE
Aleatorio

INDICADOR DE DESEMPEÑO
 Planteo diferencias y semejanzas de información, organizada en tablas de frecuencia y diagramas estadísticos,
proveniente de distintas fuentes y los caracterizo a partir de las medidas de dispersión.

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Unidad didáctica
 Medidas de dispersión para datos no agrupados
 Medición de la dispersión y el rango.

2. Propósito
Que identifique la importancia de la medición de la dispersión, hallando el rango.

3. Desarrollo cognitivo instruccional

Medidas de dispersión

Dentro del tratamiento estadístico de la información cuantitativa, es necesario hacer referencia a la dedición de la
viabilidad (dispersión). Han sido propuestas diferentes formas de medir la dispersión o variabilidad de un conjunto
de datos; cada una de ellas posee ventajas y también limitaciones conceptuales y prácticas.

La elección de una de ellas, en particular, dependerá de la situación concreta que se considere y de si, en ese caso, las
ventajas de su utilización superan a la desventajas, en relación a las demás medidas.

Las medidas de dispersión son:

 Rango (recorrido o amplitud).

 La desviación media.
 La variancia.
 La desviación estándar.
 El coeficiente de variación.
 RANGO:
El rango indica la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo de un conjunto de datos. Si esta diferencia es
muy grande indica que los datos están lejanos entre sí; en caso de que sea pequeña indica lo contrario, o si es
cero que los datos son iguales.

Por ejemplo: Si los datos que disponemos son las alturas de estos floreros, el rango será igual a la diferencia entre la
altura mayor (30cm) y la latura menos (10cm).

30-10= 20cm
 4. Desarrollo Metodológico

i. Observa las notas que sacaron cuatro amigos:

Todos tienen una nota media de 5 (lo puedes comprobar), sin embargo, unas están más dispersas que otras.
Calcula el rango de cada amigo.

Ejemplo.

Amigo A: 3, 6, 5, 7, 4
Se organiza los datos de menor a mayor o mayor a menor

Menor a mayor: 3,4,5,6,7 mayor a menor: 7,6,5,4,3

Xmay – Xmen = 7 – 3 Xmay – Xmen = 7 - 3
Xmay – Xmen = 4 Xmay – Xmen = 4

Tenioendo en cuenta el ejemplo anterior halla el rango de los amigos restantes.

Amigo B. Amigo C. Amigo D.

ii.Halla el rango de cada situación estadística.

 A dos grupos, uno de 10 niñas y uno de 10 niños, se les pregunta: ¿Cuántas amigos(as) tienes? Las
respuestas de las niñas son: 2, 3, 5, 7, 4, 3, 6, 7, 2, 8. Las respuestas de los niños son: 2, 1, 2, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 4.
¿Cuál de los dos grupos de datos considero más disperso?

 A dos grupos, uno de 15 mujeres y uno de 15 hombres, se les pregunta: ¿Cuántos hermanos tienes? Las
respuestas de las mujeres son: 1, 2, 4, 5, 3, 2, 1, 4, 3, 3, 1, 2, 2, 3, 5. Las respuestas de los hombres son: 3, 4, 4, 5,
5, 3, 2, 3, 2, 3, 2, 4, 2, 4, 2. ¿Cuál de los dos grupos de datos considero más disperso?

 A dos grupos, uno de 10 niños y uno de 10 niñas, se les pregunta: ¿Cuántas veces por semana asistes a
un parque? Las respuestas de las mujeres son: 3, 2, 2, 1, 2, 1, 3, 1, 1,3. Las respuestas de los hombres son: 4, 3,
2, 2, 1, 2, 1, 3, 3,4. ¿Cuál de los dos grupos de datos se considera más disperso?
5. Evaluación
Teniendo en cuenta la situación 1, determina si las afirmaciones son Verdaderas (V) o Falsas (F).

Situación: Se solicita a un grupo de 18 personas que en 2 minutos formen la mayor cantidad de palabras posibles a
partir de un conjunto desordenado de letras. Se usó la cantidad de palabras correctas armadas como indicador de
la habilidad de cada persona. Los resultados fueron:

6, 2, 4, 4, 7, 3, 6, 7, 7, 5, 6, 5, 6, 5, 6, 1, 7, 3

i. El rango de los resultados obtenidos es 5. (___)

ii. Al organizar los resultados obtenidos de menor a mayor su rango es 2. (___)
iii. Teniendo en cuenta los resultados obtenidos puedo determinar la moda. (____)

Situación 2: Las ganancias de la primera mitad del año pasado de una empresa que vende ositos de peluche en
lata se muestran en la tabla. Al calcular el rango de ganancias es:

Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio

Ganancia $16800 $34500 $17300 $12500 $14000 $18600
s

a. $18600
b. $34500
c. $22000
d. $14500