TAREA 2 - Paradigmas del aprendizaje

Actividad individual

Argumento el contenido de las lecturas:  A partir de la lectura de la Unidad 2 del

curso, respondo a la pregunta orientadora sugerida que está dispuesta en el Foro
Colaborativo; Desde las propuestas conceptuales y prácticas de las teorías clásicas y
contemporáneas del aprendizaje (Conductista, Cognitiva, Constructivista y
Conectivista) argumente con sus propias palabras:

¿Cuál es el modelo más apropiado para enseñar a los niños a adquirir habilidades
cognitivas desde el aula de clase?

En lo personal considero que el enfoque más razonable sin duda alguna es el Paradigma
Constructivista el cual nos habla de cómo se construye una serie de conocimientos
nuevos por medio de la interacción de elementos internos y externos. Es decir que los
estudiantes desarrollan formas de interpretar la realidad, con las cuales puedan anticipar
los eventos, para actuar de manera concreta frente a ellos. Lo que los lleva a confrontar
los conocimientos previos con los nuevos, llegando a estimular la crítica, el trabajo
cooperativo, y la solución de problemas. Así que las pedagogías planteadas en el
constructivismo evitan que el maestro exponga el conocimiento como algo ya adquirido
por el alumno, sino que invitan al estudiante a construirlo por sí mismo confiando en su
autonomía. Esto resumiendo los aportes de los autores Jean Piaget, George A. Kelly
entre otros. Pero que tiene que ver con el desarrollo cognitivo

la capacidad cognitiva se basa en gran parte en la forma en cómo piensa el individuo,

con base en su edad y formación. Por esta razón es de suma importancia el considerar
aspectos como el conocimiento y habilidades que poseen, para acercar paso a paso
nuevos conocimientos en áreas como matemáticas, lenguaje o ciencias por ejemplificar.
Al identificar cómo aprenden o qué tanto saben sobre un tema, se podrán guiar e
involucrarlos en actividades adecuadas a su nivel de conocimiento, y pues este modelo
capacita al alumno a ser autónomo de su conocimiento, así que cuando encuentre
modelos educativos universitarios como el de la UNAD no lo tome por sorpresa
Ciclo Deming o ciclo PHVA: A partir de los resultados que obtuve en la tarea 1 del test
de estilos de aprendizaje de Kolb, debo definir los pasos en una matriz para establecer
una estrategia de mejoramiento.

Identificación y Planificar Hacer Verificar Actuar

concepto del
(Se establecen (Implementación (Establece un (se toman las
estilo del test de
objetivos y se de los cambios o periodo de decisiones y
Kolb
identifican los acciones prueba para acciones
(Tomado de la procesos necesarias para medir y valorar pertinentes para
tarea 1) necesarios para lograr las la efectividad de mejorar
lograr unos mejoras los cambios) continuamente el
determinados planteadas) desarrollo de los
resultados) procesos.)
 El test de Kolb  objetivos  - debo de llegar  Con las  Ahora es el
nos da a conocer - uno de los a desarrollar la anteriores momento de
lo que más principales es mayor capacidad recomendacione poner en
resalta de mantenerme cognitivas de s puedo llegar a práctica lo que
nuestro proceso motivado en una manera desarrollar de se ha plasmado
de aprendizaje cumplir mis organizada manera en esta matriz de
individual y tareas y en racionalmente y oportunas la aprendizaje, aun
cómo podríamos aprender. producir ideas habilidad de hay que seguir
mejorar nuestras –De maneras para llegar a dar considerar implementando
habilidades. creativas solución a situaciones estrategias de
desarrollar mi diferentes concretas desde mejoramiento
divergente lo
creatividad: problemas muchas para un continuo
cual quiere
como llevar un - Exploro todas perspectivas progreso.
decir: que me
cuaderno de las posibles habilidad
desempeño Desarrollar
ideas y soluciones de necesaria para
mejor en cosas
pensamientos, cómo enfrentar cualquier nuevas
concretas y en la
dibujar y leer. cada psicólogo. estrategias de
observación
-Desarrollo de circunstancia
reflexiva el cual Me lleva a tener aprendizaje
mi talento que se me
es bastante de manera más
personal tanto presente que cumplan
funciona por mi detallada las
para la •Multiplico la
carrera. Uno de psicología como cantidad de ideas actividades que con los
mis puntos más para la danza. en base a una
cumplan con protocolos
fuertes es la gran –fortalecer mi problemática
capacidad cronograma de -Crear una lista los protocolos exigidos en

imaginativa. me tiempo para el de preguntas con necesarios mis actividades

destaco porque ingreso a cada el fin de llegar a
para uno Se realiza un
tiendo a materia de mi reflexionar en
considerar carrera, Adquirir base a las excelentes seguimiento
situaciones o investigar mismas. V
resultados a contaste
concretas desde nueva -crear Mapas
nivel profesional
desplegar el
muchas información conceptuales,
lo cual me lleva
perspectivas. me -Desarrollar de mentales y una mejoramiento
asumir un
identifico con forma inmediata rutina de libre
de mis
este estilo como actividades que escritura compromiso y
divergente estimulen mi - Desarrollar de capacidades de
insumos para
porque soy una función cerebral memoria
forma inmediata
persona que -Revisar mis el logro operado
funciona bien en actividades que actividades que cumplir
situaciones que cumplan con los estimulen mi con los
exigen protocolos
función cerebral estándares de
producción de necesarios para
ideas las unos excelentes Debo ser calidad
principales resultados
decidido a tomar exigidos por
características
-hacer hincapié
decisiones que mis procesos
del divergente
en la experiencia
que menciona el mejoren mi de aprendizaje
concreta y en la
test dejado por
observación estabilidad
el tutor son:
reflexiva
Kinestésico, laboral y
- desarrollar la
aprendo con el académica
habilidad para
movimiento.
verificar Trato de
Soy
respuestas para
experimental, distinguir
encontrar
reproduzco lo
aprendido. soluciones cuidadosamente
Flexible, me -descubrimiento
elementos mas
acomodo hasta y producción de
lograr aprender. ideas múltiples pertinentes.

Creativo, tengo - poder ser

propuestas capaz de
originales. analizar los
Informal, rompo distintos puntos
o estoy en contra de vista de una
las normas misma
tradicionales. Se problemática
me dificulta
aprender cuando
tengo que
adoptar un papel
pasivo o analizar
e interpretar
datos. Cuando
tienen que
trabajar solo.

Seguido a la realización de la matriz, debo realizar un análisis argumentativo del

ejercicio realizado, donde doy cuenta de la articulación entre la teoría y la práctica de mi
ejercicio personal.

El Círculo de Deming o ciclo PHVA. Es una metodología que busca describir los cuatro
pasos esenciales que se deben llevar a cabo de forma sistemática para lograr la mejora
continua, entendiendo como tal al mejoramiento continuado de la calidad disminución
de fallos, aumento de la eficacia y eficiencia, solución de problemas, previsión y
eliminación de riesgos potenciales.
El test de Kolb nos da a conocer lo que más resalta de nuestro proceso de aprendizaje
individual y cómo podríamos mejorar nuestras habilidades.

divergente lo cual quiere decir: que me desempeño mejor en cosas concretas y en la

observación reflexiva el cual es bastante funciona por mi carrera. Uno de mis puntos
más fuertes es la gran capacidad imaginativa. me destaco porque tiendo a considerar
situaciones concretas desde muchas perspectivas. me identifico con este estilo como
divergente porque soy una persona que funciona bien en situaciones que exigen
producción de ideas las principales características del divergente que menciona el test
dejado por el tutor son: Kinestésico, aprendo con el movimiento. Soy experimental,
reproduzco lo aprendido. Flexible, me acomodo hasta lograr aprender. Creativo, tengo
propuestas originales. Informal, rompo o estoy en contra las normas tradicionales. Se
me dificulta aprender cuando tengo que adoptar un papel pasivo o analizar e interpretar
datos. Cuando tienen que trabajar solo.

Realizo mapa Mental: A partir de la lectura y comprensión de los contenidos de la

unidad 2, debo elaborar un mapa mental de manera individual, que contenga el mapa de
la tarea uno (1) en el que se pueda complementar y articular el concepto, características,
paradigmas clásicos y contemporáneos. Es importante que tenga en cuenta que es de mi
autoría.