ECOLOGIA TALLER # 1

Profesor: Guillermo Jaramillo Villegas

La palabra ecología se forma a partir de las raíces eco- y -logía. Eco- proviene de la palabra griega

οἶκος (oikos), que significa 'casa', 'vivienda', aunque entendida como hábitat, lugar donde se
vive. Logía, por su parte, deriva de la voz griega λóγος (logos), que se puede traducir como
'estudio' o 'tratado', pero también como 'ciencia' o 'teoría'.

Así, pues, la ecología vendría a ser la ciencia que se encarga del estudio de los seres vivos en
cuanto habitantes de un medio, de las relaciones que mantienen entre sí y las que tienen con el
propio medio en que habitan

 Desde los griegos hasta el siglo XVIII, los comienzos de una nueva ciencia y con viejas necesidades.

Periodos Científicos y Aportes Acontecimientos sociales e históricos relevantes del

Históricos Importantes periodo relacionado directo e indirectamente con la
Ecología.
1

Antes de Platón Fueron los griegos fundamentalmente en el mundo

Nuestra Era occidental los que primero que notaron que s seres vivos
Democrito
estaban relacionados de cierta forma con el ambiente
Griegos
Tito Lucrecio Caro (Naturaleza).
Asiáticos
El pensamiento y filosofía Taoista del Oriente
Indígenas
Pensamiento mágico religioso de los pueblos americanos y
Americanos
aborígenes de Australia entre otros

Edad Media y Francis Bacon Hubo intentos de médicos, pedagogos y científicos

hasta el siglo naturales de demostrar la interacción de los seres vivos y la.
George .Buffonl
XVIII Naturaleza, pero fueron ideas aislados
Juan J.Roseau

1798 El Clérigo Inglês Realiza el  Ensayo  sobre el principio de la población, que
Thomas R Malthus enfoca el problema de la demografía y los alimentos, base
de enfoques ecológicos y sociales determinantes en la
ecología.

Siglo XIX Las bases y principios de una nueva ciencia

Periodo Fructífero de Teorías evolucionistas y grandes investigaciones

1800- Alexander Von Relaciono en su famosa Obra COSMOS la interdependencia

 Humboldt entre de Universo Naturaleza y el Hombre.

Teorías J B Lamarck Autor de la primera teoría evolutiva y propuso el papel del

evolutivas ambiente en la evolución de los organismos.

Teorías Charles Darwin Con el famoso viaje del Beagle (1837), por Galápagos y
evolutivas Sudamérica .Aporto considerablemente a la distribución de
las especies en relación con el ambiente
1809-1882

1823-1913 Alfred Wallace Padre de la biogeografía publica: La distribución geográfica

de los animales; primer intento de división mundial en
regiones zoológicas en relación con adaptación
al clima .Creador de las Zonas de Wallace

1830 Charles Lyell. Padre de la Geología Inglesa, concibió la corteza terrestre y

sus formaciones como resultados de cambios graduales
desde sus orígenes hasta el presente...

1860 Vito Volterra Ecuaciones y modelos de las relaciones depredador-presa...

1869 Ernest Haeckel Emplea e introduce el termino "ecología"

1872-1876 expedición Challenger Primera expedición oceanográfica con gran sentido

ecológico. Después diferentes expediciones marinas
alrededor del mundo retoman este enfoque.

1872 K. Moebius Tras el estudio de un campo de ostras introdujo el término

biocenosis definido como una comunidad de seres
vivientes que habitan en un lugar determinado.

1895 El biólogo suizo F. A. Publicó El lago Lemman. Monografía limnológica de ahí el

Forel termino Limnología estudio de la vida en lagos y ríos.

Siglo XX La consolidación de una ciencia en época de crisis ambiental

1935 Arthur George emplea por primera vez la palabra "ecosistema"

Tansley

1942 Un joven estudiante Lindemann fallecido prematuramente enuncia la Ley del

Lindemann. 10% ,los niveles ecológicos y analiza el flujo de energía en el
interior del ecosistema

Teal, H.T. E.Odum y Descripciones detalladas de ecosistemas, que desde

otros. entonces se han convertido en modelos clásicos;

Eugene Odum es considerado un padre de la ecología

 moderna

Década 1960 Rachel Carson 1907- Publica su famoso libro La Primavera Silenciosa (1962), y da
1964 la voz de alarma sobre las contaminaciones por pesticidas
como el toxico DDT y el efecto magnificación ecológica a
nivel Mundial

Década 1970 Movimientos Se introduce la ecología en los programas escolares. Debido

Sociales como el a las necesidades de una ciencia que permitiera entender y
Hippie frenar las múltiples catástrofes ecológicas que comienzan a
ocurrir.

Junio 1972 Conferencia Mundial Se celebraba en Estocolmo, y concluye con diversos

sobre el Medio acuerdos sobre Ecología y Educación ambiental.
Ambiente

2. factores abióticos físicos y químicos

A. Los factores abióticos de naturaleza física son aquellos vinculados con las fuerzas que actúan
sobre los ecosistemas en la Tierra, por ejemplo: luz solar, la temperatura, presión atmosférica, el
clima y el relieve

Los factores abióticos químicos, en cambio, tienen que ver con la constitución de la materia y las
distintas reacciones que tienen lugar con ella dentro de un ecosistema determinado, como pueden
ser: PH, química de los suelos, química del aire, química del agua

B. Los factores bióticos son los organismos vivos que influencian la forma de un ecosistema.

Pueden referirse a la flora y la fauna de un lugar y sus interacciones. Los individuos deben tener
comportamiento y características fisiológicas específicas que permitan su supervivencia y
su reproducción en un ambiente definido. La condición de compartir un ambiente engendra
competencia u otros tipos de interacciones entre las especies, dados por el alimento, el espacio,
etc. Como consecuencia modifican las poblaciones de otras especies

C. Del latín temperatura, la temperatura es una magnitud física que refleja la cantidad de calor, ya

sea de un cuerpo, de un objeto o del ambiente. Dicha magnitud está vinculada a la noción
de frío (menor temperatura) y caliente (mayor temperatura).

La temperatura está relacionada con la energía interior de los sistemas termodinámicos, de

acuerdo al movimiento de sus partículas, y cuantifica la actividad de las moléculas de la materia: a
mayor energía sensible, más temperatura

Luz Solar. Es el espectro total de electromagnética proveniente del Sol. Esto es usualmente

durante las horas consideradas como día. Cerca de los polos geográficos durante el verano, la luz
solar también ocurre en las horas que definen la noche en los inviernos en estas zonas la luz solar
podría simplemente no llegar. La radiación térmica producida directamente por la radiación del sol
es diferente del incremento en la temperatura atmosférica debido al calentamiento radiactivo de
la atmósfera por la radiación solar

D. CLIMA: Conjunto de condiciones atmosféricas propias de un lugar, constituido por la cantidad y

frecuencia de lluvias, la humedad, la temperatura, los vientos, etc., y cuya acción compleja influye
en la existencia de los seres sometidos a ella.

"clima de montaña; clima tropical; clima templado; el clima mediterráneo es muy apropiado para
el cultivo de cítricos"

VIENTOS: es la corriente de aire que se produce en la atmósfera por causas naturales. El viento,

por lo tanto, es un fenómeno meteorológico originado en los movimientos de rotación y traslación
de la Tierra

E. ALTITUD: Distancia vertical de un punto de la superficie terrestre respecto al nivel del mar.

"la altitud media de la meseta es de 300 m"

LATITUD: Distancia angular que hay desde un punto de la superficie de la Tierra hasta el paralelo
del ecuador; se mide en grados, minutos y segundos sobre los meridianos.

"Ecuador está localizado entre las latitudes 1° 27’ 06’’ N y 5° 00’ 56’’ S"

F. HUMEDAD RELATIVA: Cantidad de agua, vapor de agua o cualquier otro líquido que está
presente en la superficie o el interior de un cuerpo o en el aire.

"la humedad del suelo; la humedad del aire; la humedad es necesaria para que brote la planta"

PRESION ATMOSFERICA: El peso por unidad de superficie que ejerce el aire sobre los cuerpos
situados en la atmósfera se llama presión atmosférica. Esta presión se detecta en los fenómenos
cotidianos de la naturaleza. Así, por ejemplo, al pegar una ventosa sobre una superficie lisa sin que
quede aire encerrado en su interior, la presión atmosférica la mantiene firmemente adherida, de
manera que no cae por su peso.

G.

El mutualismo es la forma de simbiosis en la que se benefician ambos individuos de especies

diferentes. Se trata de una relación simbiótica muy estrecha, donde suele existir contacto físico y
bioquímico. Ejemplo: vaca y garrapatero

El comensalismo es una clase de relaciones entre dos organismos de especies distintas en la que
un organismo se beneficia sin afectar al otro. Ejemplo: plantas en los troncos

El parasitismo es un tipo de simbiosis en que se beneficia una especie (el parásito) mientras que la
otra (el huésped) es perjudicada. A diferencia de los depredadores, los parásitos no matan a su
huésped, son por lo general mucho más chicos que éste y viven en él durante largos periodos de
tiempo. 

3. SUELOS: Superficie de la corteza terrestre.

"suelo calizo; la erosión del suelo; el suelo está formado por elementos orgánicos y minerales"

 Contaminación natural o endógena

Esta contaminación del suelo es el proceso de concentración de toxicidad que lo determinan

algunos elementos metálicos. Estos minerales podemos encontrarlos principalmente en algunas
rocas.

Los fenómenos naturales como las erupciones volcánicas pueden ser una de las causas de
contaminación del suelo. Pero aun así, el factor más determinante de esta contaminación somos
los seres humanos, debido a nuestras acciones no planeadas

 Contaminación antrópica o exógena

Esta es un tipo de contaminación que se produce cuando los contaminantes son
introducidos a la atmósfera debido a las actividades humanas. Es decir que todo aquello
que proviene de los automóviles, las industrias y calefacciones produce este tipo de
contaminación.

4.

 contaminación de aguas superficiales. El agua superficial comprende los recursos hídricos

naturales que se encuentran en la superficie de la Tierra, esto incluye océanos, ríos y
lagos. Cuando estos cuerpos de agua se contaminan, como resultado de sustancias
peligrosas que entran en contacto y se mezclan con el agua, se conoce como
contaminación en aguas superficiales.
 Contaminación en aguas subterráneas: Una gran parte del agua del planeta se encuentra
en el subsuelo o debajo de estructuras rocosas llamadas mantos acuíferos. Los humanos a
menudo usan los mantos acuíferos para obtener agua potable y construyen pozos para
acceder a ellos.
La contaminación de los mantos acuíferos por lo general es causada por pesticidas y otros
productos químicos que tienden a penetrar a través de las capas de suelo y contaminar el
agua debajo de ellas.
 Contaminación Microbiológica: Esta es una forma natural de contaminación causada por
microorganismos; la mayoría de ellos prosperan en el agua y pueden hacer que los peces,
animales terrestres y humanos se enfermen. Los microorganismos como las bacterias, los
virus y los protozoos generan enfermedades graves como el cólera. En los países pobres,
no hay instalaciones para tratar el agua y por lo tanto, la salud pública se ve afectada
 Contaminación por agotamiento de oxígeno: Los microorganismos que prosperan en el
agua se alimentan de sustancias biodegradables; cuando una gran cantidad de material
biodegradable se mezcla con el agua, la cantidad de microorganismos aumenta y utiliza
todo el oxígeno disponible, ocasionando su agotamiento. Si los niveles de oxígeno en el
agua bajan, los microorganismos aeróbicos inocuos mueren y los anaeróbicos prosperan,
 algunos de los cuales son perjudiciales para las personas, el medio ambiente y los
animales, ya que producen toxinas como el amoniaco y los sulfuros
 Contaminación de nutrientes: Algunas aguas residuales y escorrentías agrícolas contienen
una gran cantidad de nutrientes disueltos en ellas; estos pueden causar exceso de
crecimiento de algas. Las algas consumen el oxígeno, lo cual puede destruir el hábitat
acuático y también conducir a la contaminación del agua, haciéndola inadecuada para el
consumo humano.
 Contaminación de la materia suspendida: Cuando las moléculas de materia presentes en
el agua son demasiado grandes, no se disuelven. Esto se denomina material particulado y
puede conducir a la contaminación del agua. Las partículas suspendidas se depositan y
forman una gruesa capa de limo en el fondo que daña la vida en el suelo de los ríos y
lagos. Las sustancias biodegradables suspendidas en el agua también causan un
crecimiento acelerado de los microorganismos anaeróbicos presentes en él, afectando su
pureza.
 Contaminación química: Las actividades agrícolas e industriales producen químicos que
pueden escurrir en los diferentes cuerpos de agua y contaminarlos. Los metales y
solventes de las obras industriales contaminan los ríos y lagos, poniendo en peligro la vida
acuática en ellos. En las granjas, los pesticidas químicos se utilizan para controlar las malas
hierbas, insectos y hongos; estos tienden a envenenar la vida acuática, a los humanos y
otros animales que beben esta agua y/o consumen los peces infectados.
 Derrames de petróleo: Finalmente, los derrames de petróleo son otro tipo de
contaminación en el agua; a pequeña escala tienen efectos localizados, pero a gran escala,
causan problemas muy graves.
El petróleo derramado puede causar la muerte de peces y otras criaturas marinas, incluso
se adhiere a las plumas de las aves, afectando su capacidad para volar. Este tipo de
contaminación es muy preocupante, debido a que es de difícil control.

5.

ATMOSFERA: Es vital para la vida.- Es la envoltura gaseosa que rodea nuestro planeta estando
unida a él gracias a la fuerza gravitatoria. Se constituye por varios gases y partículas de polvo, así
como también es poblada por diversos microorganismos (en la tropósfera). Gracias a ella existen
los diversos fenómenos atmosféricos como las nubes, lluvias, vientos, rallos etc.

Los contaminantes primarios son los que se emiten directamente a la atmósfera: CO, SO2, NOx…
proceden de fuentes varias, como son el tráfico, las calderas, las industrias, los procesos de
fabricación… y se pueden prevenir poniendo medidas de control en la fuente de origen de la
contaminación: filtros, quemadores con bajas emisiones de NOx, combustibles con bajos
contenidos en azufre

Los contaminantes secundarios son aquellos que se forman mediante procesos físico-químicos que

se dan en la atmósfera. Normalmente se forman a partir de contaminantes primarios, por lo que la
medida de prevención y corrección más adecuada para los contaminantes secundarios es el
control de los primarios en la fuente de origen. Entre otros, el ozono troposférico (formado
mediante reacción fotoquímica en presencia de NOx y compuestos orgánicos volátiles) y el ácido
sulfúrico (de la reacción entre el agua de lluvia y el azufre que se desprende en combustiones de
carbón y fuel) son contaminantes secundarios

6.

MATERIA ORGANICA: La materia orgánica es toda aquella compuesta químicamente en torno al

carbono como sus átomos fundamentales, razón por la cual se conoce a la química orgánica como
la “química del carbono”. Así, cuando hablamos de materia orgánica nos referimos a la que está
vinculada con la vida: la que conforma los cuerpos de los seres vivos, así como la mayoría de sus
sustancias y materiales de desecho
La materia orgánica generalmente está constituida por:

 Proteínas. Cadenas lineales de aminoácidos que forman macromoléculas con propiedades

físicoquímicas determinadas, de acuerdo a su complejidad.

 Lípidos. Diversos tipos de grasas, es decir, acumulaciones de carbohidratos que conforman

moléculas hidrófobas y densas.

 Azúcares. Se conoce con este nombre genérico a los hidratos de carbono o sacáridos, o
sea, moléculas de carbono, hidrógeno y oxígeno que son las formas biológicas básicas
de energía.

La descomposición de la materia orgánica, es un importante proceso que relaciona la dinámica de

la vegetación con la dinámica del suelo. Regulando este proceso intervienen
factores bióticos y abióticos. Algunos autores mencionan que la temperatura es el factor climático
más importante,
especialmente en condiciones muy húmedas; mientras que otros autores aseguran que es la
humedad el factor climático más importante. Sin embargo, resulta claro que en las zonas
templadas, la tasa de descomposición es más baja que en las zonas tropicales. También se han
desarrollado modelos que
predicen el contenido de materia orgánica y nitrógeno en suelos superficiales, con base en
informaciones sobre temperatura promedio anual y un "factor de humedad". Así
mismo otros han elaborado modelos que predicen la tasa de descomposición con base en el
porcentaje de lignina contenido en el follaje. La evo transpiración actual anual, sin
embargo, presenta curvas de regresión más ajustadas al modelo de predicción, siendo el factor de
mayor importancia.

7.

FOTOSINTESIS: La fotosíntesis es el proceso de elaboración de los alimentos por parte de las

plantas. Los árboles y las plantas usan la fotosíntesis para alimentarse, crecer y desarrollarse.

Para realizar la fotosíntesis, las plantas necesitan de la clorofila, que es una sustancia de color
verde que tienen en las hojas. Es la encargada de absorber la luz adecuada para realizar este
proceso. A su vez, la clorofila es responsable del característico color verde de las plantas.
Para realizar la fotosíntesis, las plantas necesitan de la clorofila, que es una sustancia de color
verde que tienen en las hojas.

El proceso completo de la alimentación de las plantas consiste básicamente en:

a- Absorción: Las raíces de las plantas crecen hacia donde hay agua. Las raíces absorben el agua y
los minerales de la tierra.

b- Circulación: Con el agua y los minerales absorbidos por las raíces hasta las hojas a través del
tallo.

c- Fotosíntesis: Se realiza en las hojas, que se orientan hacia la luz. La clorofila de las hojas atrapa
la luz del Sol. A partir de la luz del Sol y el dióxido de carbono, se transforma la savia bruta en savia
elaborada, que constituye el alimento de la planta. Además la planta produce oxígeno que es
expulsado por las hojas.

d- Respiración: Las plantas , al igual que los animales, tomando oxígeno y expulsando dióxido de
carbono. El proceso se produce sobre todo en las hojas y el los tallos verdes. La respiración la
hacen tanto de día como por la noche, en la que, ante la falta de luz, las plantas realizan
solamente la función de respiración.

La importancia de la fotosíntesis

La fotosíntesis hace que las plantas generen oxígeno, que es el elemento que respiran todos los
seres vivos. Además, las plantas consumen gases tóxicos, como el dióxido de carbono.

8. CICLOS BIOGEOQUIMICOS

Se denomina como ciclos biogeoquímicos la conexión y movimientos que existen entre los
elementos vivos y los no vivos con el fin de que la energía fluya a través de los ecosistemas. los
movimientos cíclicos de los elementos biológicos vitales para la vida. Geológicos porque ocurren
en la tierra y la atmósfera, y químicos porque se trata de elementos naturales.

Los ciclos biogeoquímicos más importantes son el ciclo hidrológico, el ciclo del nitrógeno, el ciclo
del carbono, el ciclo del oxígeno, el ciclo del azufre y el ciclo del fósforo. En consecuencia, los ciclos
biogeoquímicos son muy importantes para el desarrollo y continuación de la vida en el planeta.

 Ciclo hidrológico o del agua

Se denomina como ciclo hidrológico o ciclo del agua al conjunto de procesos por el cual
circula y se transforma el agua en la Tierra. El agua cambia de estado según el proceso en
el que se encuentre, pasando de vapor a líquido, y de líquido a sólido. Es uno de los pocos
elementos que tiene esa capacidad y que es vital para que se desarrolle y mantenga la
vida en el planeta.
 Ciclo del nitrógeno
El ciclo del nitrógeno es un proceso biológico y abiótico mediante el cual se puede
suministrar este elemento químico a los seres vivos (ya que no se puede utilizar el
nitrógeno en su estado puro), a fin de que lo absorban del agua, aire o tierra.
Es un ciclo que se realiza en corto tiempo y es gaseoso.
Ciclo del carbono
 El carbono es un elemento que se encuentra presente en la atmósfera, los océanos y en la
tierra, y su ciclo es vital para que este elemento pueda circular a través de la tierra, los
océanos y la atmósfera a fin de ser aprovechado por los seres vivos.
Este ciclo es uno de los más importantes para que se preserve el equilibrio de la biósfera,
pues incluye procesos físicos, químicos y biológicos.
 Ciclo del azufre
Este ciclo biogeoquímico es considerado como uno de los más complejos porque el azufre,
durante este proceso, debe pasar por diferentes estados de oxidación cuando se combina
con el oxígeno.
En este ciclo, el azufre se incorpora en los vegetales para poder llegar a los consumidores
primarios. Por otra parte, puede llegar a la atmósfera como dióxido de azufre y al agua
una vez que se ha formado el ácido sulfúrico, que produce la lluvia ácida.
 Ciclo del oxígeno
El ciclo del oxígeno representa el proceso y las reacciones por las que pasa este elemento
para poder circular en la atmósfera de la tierra. Es un ciclo complejo porque es un
elemento que es utilizado y liberado por los seres vivos a través de diferentes procesos
químicos.
El oxígeno (O2) en estado gaseoso y como gas carbono (CO2) es utilizado en la respiración
de animales y plantas. Por su parte, los animales y seres humanos usamos y reciclamos
continuamente el oxígeno para poder respirar y, por tanto, vivir.

 Ciclo del fósforo

 Es un ciclo muy importante por la escasa cantidad de fósforo que existe, en comparación
con otros elementos. Este es un ciclo sedimentario y, por tanto, más lento, porque este
elemento circula principalmente en el suelo y las aguas.
El fósforo es un elemento fundamental para el crecimiento de los ecosistemas, en especial
en el acuático.

9. MATERIA Y ENERGIA

 La materia es la sustancia que forma los cuerpos físicos,  se trata de todo aquello que tiene
masa y que ocupa un lugar en el espacio.

 La energía es la capacidad que poseen los cuerpos para poder efectuar un trabajo a causa
de su constitución (energía interna), de su posición (energía potencial) o de su movimiento
(energía cinética).

La materia y la energía son manifestaciones de la misma entidad física, por tal razón la relación
que hay entre las dos es que para que exista la energía debe existir la materia

Materia y energía en los ecosistemas

Todos los seres vivos necesitan materia y energía para llevar a cabo sus funciones vitales. Toda la
energía utilizada por los seres vivos proviene del Sol, está energía es consumida y ya no volverá a
ser utilizada por los seres vivos, por eso se dice que la energía que atraviesa un ecosistema
es unidireccional, es decir, fluye en una sola dirección. La materia orgánica procedente de restos y
cadáveres de seres vivos es transformada por algunos microorganismos en materia inorgánica.
Esta materia es consumida por los seres autótrofos y heterótrofos. A su vez, cuando estos mueren,
sus restos son de nuevo transformados en materia inorgánica, es por ello, que la materia
constituye un ciclo cerrado en el ecosistema.

10. CONCEPTOS

a) El desarrollo sostenible es aquel que satisface las necesidades actuales de las personas sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones. Engloba tres elementos
fundamentales que deben complementarse en armonía: la sostenibilidad ambiental, la
sostenibilidad económica y la sostenibilidad social.
b) La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este reciente concepto
incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la diversidad de especies
de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio determinado, a
 su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a
los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. También incluye los procesos
ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes.

La selección natural es la base de todo el cambio evolutivo. Es el proceso a través del cual,
los organismos mejor adaptados desplazan a los menos adaptados mediante la
acumulación lenta de cambios genéticos favorables en la población a lo largo de las
generaciones. Cuando la selección natural funciona sobre un número extremadamente
grande de generaciones, puede dar lugar a la formación de la nueva especie.

c) En Colombia el manejo integral de los residuos sólidos son el conjunto de adopción de

todas las medidas necesarias de prevención, minimización, separación, almacenamiento,
transporte, aprovechamiento, valorización, tratamiento y disposición final de los residuos
sólidos peligrosos, no peligrosos y especiales que se realiza de manera adecuada buscando
prevenir o disminuir el riesgo de posibles afectaciones sobre la salud y el ambiente.

PMIRS: Servicios en Plan de Manejo, Gestión Integral y Ambiental de Residuos Sólidos. Es una
herramienta de planeación y operatividad que aumenta el aprovechamiento de los residuos
sólidos y aumenta la vida útil de los rellenos sanitarios.

PGIRS: Planes de gestión integral de residuos sólidos.  Es una política pública establecida por el
gobierno nacional, esta busca fomentar las prácticas de reducción, recuperación y
aprovechamiento de los residuos sólidos en las copropiedades residenciales y comerciales según
ley 1259 de 2008, decreto 2981 de 2013 y decreto 1147 de 2015.

d) Las normas ISO son un conjunto de normas orientadas a ordenar la gestión de una

empresa en sus distintos ámbitos. La alta competencia internacional acentuada por los
procesos globalizadores de la economía y el mercado y el poder e importancia que ha ido
tomando la figura y la opinión de los consumidores, ha propiciado que dichas normas,
pese a su carácter voluntario, hayan ido ganando un gran reconocimiento y aceptación
internacional. se crearon con la finalidad de
ofrecer orientación, coordinación, simplificación y unificación de criterios a las empresas y
organizaciones con el objeto de reducir costes y aumentar la efectividad, así
como estandarizar las normas de productos y servicios para las organizaciones
internacionales.

 La serie de Normas ISO 9000 son un conjunto de enunciados, los cuales

especifican que elementos deben integrar el Sistema de Gestión de la Calidad de
una empresa o compañía y como deben funcionar en conjunto estos elementos
para asegurar la calidad de los bienes y servicios que produce la Organización.
 ISO 14000 y que especifica los requisitos para un sistema de gestión ambiental
que le permita a una organización formular una política y objetivos, teniendo en
cuenta los requisitos legales y la información sobre impactos ambientales
significativos.
  ISO 18 000 son las normas que regulan los aspectos
relacionados con la Seguridad y salud del trabajo.

e) Un PLAN DE MANEJO AMBIENTAL el conjunto detallado de actividades, que producto de

una evaluación ambiental, están orientadas a prevenir, mitigar, corregir o compensar los
impactos y efectos ambientales que se causen por el desarrollo de un proyecto, obra o
actividad. Incluye los planes de seguimiento, monitoreo, contingencia, y abandono según
la naturaleza del proyecto, obra o actividad.

 EL IMPACTO AMBIENTAL es la alteración del medio ambiente, provocada directa o

indirectamente por un proyecto o actividad en un área determinada, en términos simples
el impacto ambiental es la modificación del ambiente ocasionada por la acción del hombre
o de la naturaleza.

 EL PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL (POT) es un instrumento técnico y normativo

de planeación y gestión del territorio a largo plazo, el cual se formula para orientar el
desarrollo de los municipios para los próximos años, y que permite regular la utilización,
ocupación y transformación del espacio físico, tanto urbano, como rural.
Estos planes, son una herramienta que surgen con base en la Ley 388 de 1997, donde se
establecen los principios que rigen el Ordenamiento Territorial en nuestro país, los
propósitos que debe cumplir el urbanismo en cumplimiento de su función pública,
además, define los conceptos y términos bajo los cuales se debe abordar el ordenamiento
del territorio. En consecuencia, la exposición a las amenazas naturales y el riesgo se
convierten también en aspectos fundamentales y estructurantes de estos instrumentos en
todo el territorio Colombiano.