EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Este capítulo hace mención de la importancia del acto de enseñar y aprender, es por ello la
función del educador consiste en propiciar el aprendizaje significativo de sus alumnos, este
aspecto es un factor que hace falta en las instituciones educativas, incluso se están
enfrentando a la cuestión de ¿Cómo hacer que el alumno tenga un aprendizaje
significativo? Este capítulo no dice que para lograrlo es necesario profesor dé algo más que
una simple exposición al modo usual.

El aprendizaje significativo es una experiencia importante del ser humano, ya que no sólo
abarca lo intelectual, sino todos los estratos del hombre, a si pues “aprender es una
modificación de la conducta y consiste en incorporar y asimilar nuevos datos, respuestas,
actitudes y valores”, este puede ser no-significativo, es decir, se queda en el tener algo
adyacente y no modifica nada de la persona, no hay interés de aparte del sujeto, mientras
que el significativo, es propio de la persona, hay interés y se puede captar el objetivo de una
explicación o de una lectura, de tal manera que tiene sentido en la vida, este tipo de
aprendizaje va a depender de factores como el contenido, la circunstancia del estudiante y
el modo como se presenta ese contenido.

La integración ayuda a que nuestros conocimientos anteriores se enriquezcan y se

relacionen con los nuevos, cuando aprendemos para nuestra vida nos enriquecernos, de tal
manera que el estudiante tiene la iniciativa de aprender, y le será más fácil tener un
aprendizaje significativo, además él solamente se da cuenta, si el aprendizaje fue
significativo o no, ya que puede sacar diez pero sin haber aprendido. El aprendizaje
conceptual puede ser un tropiezo, para que sea significativo, ya que fastidia y se hace
monótono, lo que cuenta en este aprendizaje es la calidad y no la cantidad. Los factores que
van en contra del aprendizaje significativo es la memorización, ya que solo se memoriza,
sin muchas veces comprender, incluso eso pasa, cuando estudias por querer pasar el
examen, y no lo estudias para la vida, sin embargo para que esto tenga buenos resultados el
profesor puede ofrecer estímulos para promover el aprendizaje significativo.