136 Modelltest 4 Lesen Teil 1 | Lesen Teil 1 ‘Arbeitszeit: 18 Minuten Sie lesen in einem Forum, wie Menschen iiber Urlaub und Reisen denken. ‘Auf welche der vier Personen treffen die einzelnen Aussagen zu? Die Personen kénnen mehrmals gewahlt werden. Beispiel: 0 Wer verbindet Strandurlaube mit Wanderausfigen? Lésung: a 11 Firwen ist das Ziel der Reise nicht das Entscheidende? 2 Wer achtet bei Reisen vor allem auf die Umwelt? 3 Fuirwen gibt es nur noch die Méglichkeit eines Pauschalurlaubs? 4 Werliebt vor allem extreme Erlebnisse? . 5 Wer legt wenig Wert auf Aktivurlaub? 6 Flrwen ist Komfort wichtig? 7 Wer findet es wichtig, im Ausland gekndpfte Kontakte zu pflegen? 8 Wer hat schlechte Erfahrungen mit organisierten Reisen gemacht? 9 Wer wiirde gern mit dem Thema Reisen Geld verdienen? Profungstraining | Goethe-Zertiikat 82 | ©2018 Comelsen Vetlag GmbH, Betin, Alle Rechte vorbehalten,Ula Lesen Teil 1 Lesen Teil 1 F, i Urlaub und Reisen acrik \Wirmachen am liebsten Urlaub am Strand, in einem wunderschénen kleinen Dorf am Meer Im Siden von Kreta, Dort machen wirseit vielen Jahren Urlaub, wir wohnen In einer kleinen Pension, ohne viel Komfort, aber mit allem, was man bendtigt. Im Zimmer gibt es einen KUhl- schrank, man kann, wenn man m@chte, auch etwas kochen. Und vor allen Dingen liegt das Haus, in dem wir wohnen, direkt am Strand. Oft schnappen wir uns auch die Ruckscke und ddurchstreifen die bergige Umgebung, Viele unserer Freunde und Bekannte verstehen das nicht, sie sind der Auffassung, dass man im Urlaub auch einmal etwas anderes erleben muss. ‘Aber was bringt es, immer wieder fir kurze Zeit in andere Linder 2u fahren? Ist es nicht sinn- voller, Menschen, die man im Urlaub kennengelemnt hat besser kennenzulemen? Wir haben ‘uf Kreta inzwischen Freunde gefunden und freuen uns immer, wenn wir sie wieder sehen. Was noch wichtig fir uns ist Urlaub weg vom Massentourismus, auch wenn ein solcher Urlaub natariich mehr kostet als eine organisierte Pauschalreise b Annette Fur mich bedeutet Reisen, immer wieder neue Erfahrungen zu sammeln. Frdher war ich die typische Rucksacktouristin, ohne Luxus, ohne Komfort. Ich habe mit wenig Geld viele ver schiedene Linder gesehen. Jetzt bin ich verheiratet, habe zwei Kinder und die Situation hat sich verandert. Urlaub flr eine ganze Familie ist teuer ~ wenn wir 2u viet Urlaub machen wollen, mussen wir Sonderangebote finden, Flug plus Unterkunft und Essen in einem Preis. ‘Auch gewisse Bequemlichkeiten finde ich mittlerweile wichtig. Spontaner Campingurlau wie fraher, ohne zum Belspiel gut funktionierende Duschen zu haben, geht heute nicht mehr. Es hat bel mir einige Zeit gedauert, bis ch mich an Pauschalreisen gewbhnt habe, Aber man istja im Hotel oder der Ferienanlage nicht eingesperrt. Und es hat ja auch Vorteile, wenn man sich im Urlaub um nichts kiimmern muss, «Holger Far mich ware es eine Horrorvorstellung, immer wieder am selben Ort Urlaub zu machen. Ich brauche Abwechslung und muss immer etwas Neues sehen. Es gibt inzwischen zahlreiche Angebote fir Aktivurlaube. Fur mich st Aktivutlaub aber mehr als zwei Stunden Radfahren am Tag. Ich will an meine Grenzen gehen, mich wirklich auspowern Im letzten Jahr habe ich ‘einen Kurs in Kitesurfen belegt, dieses Jahr versuche ich vieleicht Paragliding oder sogarFall~ 'schirmspringen. Ich muss nicht weit reisen, kann auch in Deutschland bleiben, darauf kommt ‘esnicht an, Wenn es dann auch noch naturnah ist und die Ressourcen unseres Planeten schont - umso besser. Wichtig ist, etwas Neues zu etleben. In diesem Zusammenhang habe Ich noch weitere Plane, Ich bin dabel, einen Reisefhrer ber Anders relsen -Aktivurlaube 2u ‘schreiben, in Deutschland und in anderen Linder, Wenn das erfolgrelch ist, Kannte ich mit, ‘dem langweligen BUrojob, den ich 2urzelt habe, aufhéren. Naja, man kann ja traumen ... d Claudia ‘Whe Urlaub machen? Eine schwierige Frage. Es gibt doch kaurm noch Orte, die nicht von ‘Massentourismus zerstrt werden. Alle kennen doch die 6kologischen Schiden, die durch die unzahligen Flug- und Schifsreisen verursacht werden, dennoch andert sich nichts. Fir ‘mich bedeutet das, keinen Urlaub mehr mit Biligfliegern, Schluss mit Urlaub im Massentou- rismus, keine Pauschalrelsen mehr in dberfullten Hotels. ch habe diese Art Urlaub 6fter mit- ‘gemacht und fand es schlimm, wie sich die Touristen am Frahstcksbuffet dardberstitten, Wer das letzte Fruhsttcksel bekam, wie sie schon fh morgens am Hotelpool Ihren Liege- stuhl mit ihrem Handtuch besetzten. Das heift nicht, dass ich gar nicht mehr verrese. Aber ‘wenn méglch, fahre ich mit der Bahn. Ich muss im Urlaub auch nicht viel machen und er- leben, far mich reicht es, wenn ich Zeit fir meine Freunde habe und wirzusammen chillen Prsfungstrsining | GoetheZertifiat 82 | ©2018 Comelsen Verlag GmbH, Belin Ale Rechte vorbehalten, 137138 Dire Lesen Teil 2 Arbeitszeit: 12 Minuten Sie lesen in einer Zeitschrift einen Artikel dber das Internet der Dinge. Welche Satze passen in die Lcken? Zwei Satze passen nicht. | Das Internet Vom World Wide Web zum Internet der Dinge Kaum eine technologische Entwicklung hat sich jemals so schnell verbreitet wie das Internet. Erst Mitte der 19906r-Jahre wurde das World Wide Web allgemein bekannt. Ende der 1990er-Jahre fingen immer mehr Menschen an, mit Suchmaschinen ins Netz m gehen, man begann zu googeln. Und ver- essen wir nicht das Smartphone. 0. | Inawischen sind der 70 Millionen Menschen in Deutschland, Osterreich und der Schweiz tglich | online. Das Internet ist heute nicht mehr wegaudenken. Die Entwicklung ging in rasanten Schritten ‘weiter voran und blieb nicht bei der Vernetzung von Telefonen, Computer und Internet stehen. 10. Wenn man heute von intlligenten oder smarten Geriten oder auch vom Internet der Dinge | spricht, sind genau diese vernetzten Geriite gemeint, z.B, Kihlschrank, Waschmaschine, Thermostat, | Alarmanlage., 11, Man kann dann tagsiber auf der Arbeit bereits die Wohnungstemperatureinstel- | len, die man sich abends zu Hause wiinscht. Auch kinnen diese Gerite autonom titig werden, Der | Kaihischrank bestellt Lebensmittel, wenn sie aufgebraucht sind, die Waschmaschine fingt an 2u wa- | schen, wenn der Strompreis besonders ginstg ist. | Auf jeden Fall erleichtern diese Gerite das Leben, sparen Zeit und Energickosten. 12. Kriminelle kénnen unsere Daten missbrauchen, Wenn eine fremde Person in unser Datennetz eindringt, kann sie es nicht nur manipulieren, sie kann es auch blockieren, indem sie alle Daten verschlsset. Dann wird | _-man erpressbar und soll eventuell einen Geldbetrag zahlen. 13, ‘Auch Smart-TVs kénnen zum Beispie] angegriffen werden: So wurden etwa gehackte Fernseher aus- | gespiht und ihre Beiter abgehdrt. Auf diesem Wege Kénnen Kriminelle auch Zugif auf andere Geriteunseres Netzverks erhalten. 14, Unsere Daten kénnen also vielfach verwendet werden, und | ‘wir wissen nicht, wer Zugrff auf si hat und so einen Uberblick iber unsere Gewohnheiten erhilt. ‘Wenn wir von den Voraiigen eines vernetzten Alltags profitieren wollen, miissen wir uns vor Daten- ‘missbrauch und IT-Kriminalitt schitzen, .15__ Verbraucher sollten genau dberlegen, wann sie sich ‘wie mit dem Internet verbinden, Hersteller massen regelmaig ihre Systeme mit Sicherheitssoftware updaten, und von staatlicher Seite miissen Sicherheitsstandards gesetzch festgelegt werden, Peafungstaining | Gosthe-ZertifkatB2 | ©2018 Comelsen Verlag GmbH, Belin All Rechte vorbehalten.DUtte Tea Lesen Teil 2 Beispiel: 0 Innerhalb nur eines Jahrzehnts wurde es zum Massenprodukt. ‘a _ Diese Gerite lassen sich auch von unterwegs mit dem Smartphone steuern. b__Erstwenn das erfolgt ist, werden unsere Daten wieder freigegeben. © Denn auch immer mehr andere Haushaltsgerate lassen sich mit dem Internet verbinden. 1d Denn diese Fernseher sind mit dem internet verbunden, e Trotzdem werden viele Daten weitergegeben. f Grund dafiir ist, dass wir immer weniger Zeit haben. g- Hiersind alle gefordert. . hy Aberes gibt auch eine andere Seite. Prafungstraining | Gosthe-Zertitkat 82 | ©2018 Cornelsen Verlag GmnbM, Bein. lle Rechte vorbehalten, 139ET Say Lesen Teil 3 Arbeitszeit: 12 Minuten Sie lesen in einer Zeitung einen Artikel iber das Thema Insektensterben. Wahlen Sie bei jeder Aufgabe die richtige Losung. | Insektensterben |_Es fallt schon auf: Weniger Insekten kleben auf der Windschutzscheibe, man sieht kaum noch Bienen im Garten und auch Schmetterlinge sind selten geworden. Und einige werden sich freuen: Weniger Wespen und Micken plagen uns in den Sommermonaten. Doch das Insekten- sterben ist ein echtes Problem mit fatalen Folgen fiir das Okosystem. Seit 1989 ist die Masse der Insekten in Deutschland Jim Schmitt um erschreckende 76 Prozent ge schrumpf. Velen ist das Problem des Insektenster: bens nicht bewusst. Der Naturschutzbund NABU vergleicht im Gesprich mit br3-Reporter Martin FHonecker das insektensterben sogar mit dem Klima: wandek ,Da haben auch einige Skeptiker erst ber- eugt werden missen, dass der Klimawandel ein ‘emsthaftes Problem ist." Und auch das insektenster- ben ist ein grofes Problem mit schwerwiegenden Folgen far unser Okosystem, || alinsgesamt Dreviertel aller Pflanzen brauchen | Insekten, um sich fortpflanzen zu kénnen’, ert hnr3-Reporter Martin Honecker. Fs geht hier nicht nur um Obstpflanzen, sondern um eine Vielahl von | lanzen, die auf Insekten angewiesen sind. Je went ger Insekten die Pilanzen bestiuben, desto grer | werden die Probleme fir den Menschen, auch unter witschaftlichen Gesichtspunkten: ,Ein Okosystem hat einen Wert, nicht nur fr Leate, die die Natur ie- ben, Sondern auch einen Wert, den man in Euro aus- rechnen kann, Und das muss in die Landwirtschafis- politik eingearbeitet werden’ sagt Bernd Griinewald, Bienenforscher an der Goethe-Uni Frankfurt im Ge- sprich mit hr-info. Sterben Insekten, dann kommt auch das ganze Okosystem durcheinander. Végeln, Fledermiusen coder Amphibien fehit damit ihre Grundnahrangs quelle Fin Verschwinden der Insekten bedeutet auch ein Verschwinden der Tiere, die sie fressen, Aufer- dem sind Insekten eine natirliche Putakolonne, so songen Ameisen oder Fliegenlarven zum Beispielda- fir dass Tierkadaver verwesen, ‘Warum gibt es weniger insekten? ,Ganz sicher sind sich die Experten nih, woran das liegt. Aber es {gibt viele Hinweise darauf, dass die Grinde fir den Insektenschwund in der Landwirtschaft legen’ so Ine3-Reporter Martin Honecker. Auf den Feldern hat die Artenvielfat abgenommen, auf einem Rapsfeld sibt es Raps und sonst nichts. Far Insekten ist aber ‘genau diese Artenvielfltentscheidend, ‘Auferdem sind die gfihrlichen Chemikalien, die auf die Felder gespraht werden, todliches Gift fir die Insekten, Dariber hinaus hat sich der Lebensraum Aber die letzten Jahre durch Stra8en und Bebauung verkleinert und auch der Klimawandet trgt seinen ‘Teil zum Insektensterben bei, Was konnen wir gegen das Insektensterben tun? ‘Wenn ihr einen Garten habt, dann pflanat méglichst unterschiedliche Pflanzen, damit sich die Insekten ‘woblfthlen Insektengft sollte ihr nicht versprihen. Aber das Ganze ist nur ein Tropfen auf den heiGen Stein, wenn sich nicht auch etwas in der Landwit schaftverindert. Schleich wird mehr als die Halfte der Hache in Deutschland flr Landwirtschaft ge nut, erklart Martin Honecker. Prafungstaining | Goethe-Zertifkat 82 | ©2018 Cornelsen Verlag Gmbit Bein. lle Rechte vorbehalten,DCT Lesen Teil 3 Lesen Teil 3 (© Wie macht sich die Veranderung im Okosystem bemerkbar? [a] Es gibt weniger Unfalle durch Insekten. [B] Im Garten gibt es heute weniger Bienen als Wespen. 2X] Insekten, die vielen Menschen zur Last fallen, werden weniger. ‘16 Ein Vertreter des NABU vertritt die Auffassung, dass ... [a] der ickgang der insekten von Teilen der Offentlchkeit noch nicht erkannt wird [B] die Ursache far das Insektensterben im Klimawandel liegt. viele Menschen am Insektensterben 2weifeln. 117 Beim Insektensterben sollte man... [a] den Landwirten finanziell entgegenkommen. [B]_hauptsachlich die Obstpflanzen im Auge haben. {c] nicht nur die dkologischen Folgen beachten. 18 Wenn die Zahl der Insekten stark abnimmt, ... [a] kann Lebensmittelknappheit eine Folge sein. [B]_massen andere Tiere die toten Fliegen entsorgen. werden viele Tiere sterben. 19 Einen Grund fiir das insektensterben sieht Honecker ... [a) im Anbau vieler nicht geeigneter Pflanzen, [B) inden Anbaumethoden. [c] inden 2u grofen Anbaufléchen, 20 Insektizide haben dazu gefihrt, dass. [B) die Felderimmer grdBer wurden, Lb: Insekten nicht aberleben. viele Lebensmittel heute vergifet sind 21 Um gegen des Insektensterben vorzugehen, sollten .. [a] ie landwirtschaftlichen Flichen verkleinert werden. [B] Gartenbesitzer weniger anbauen. [e] sowohl! Privatleute als auch Bauern aktiv werden. Prfungstraining | Goethe-Zertifkat 82 | ©2018 Comelsen Verlag GmbH, erin, Alle Rechte vorbehalten, 1a142 Ure Ciay Lesen Tell 4 Lesen Teil 4 Arbeitszeit: 12 Minuten Sie lesen in einer Zeitschrift verschiedene MeinungséuGerungen zum Thema ehrenamtliche Arbeit. ‘Welche AuBerung passt zu welcher Uberschrift? Eine AuSerung passt nicht. Die AuBerung a ist das Beispiel und kann nicht noch einmal verwendet werden. Beispiel: 0 Wichtig ist die Qualifizierung der Mitarbeiter. Lésung:a 22 Die ehrenamtlichen Tatigkeiten sollte man anders benennen 23 Ehrenamtliche Arbeit bedeutet viel Anerkennung 24 Hilfe bei der Berufsfindung 25 Negative Folgen fur den Arbeitsmarkt 26 Wichtig ist eine angemessene Gegenleistung 27 Bildung muss mehr sein als theoretische Wissensvermittlung Prafungstaining | GoetheZertifiat 82 | ©2018 Comelsen Vetlag GmbH Berlin le Rechte vorbehaltenLesen Teil 4 Pt Sa Ehrenamtliche Arbeit 2X Bei vielen Vorziigen, die ehrenamtliches Engagement fir den Einzelnen hat, besteht doch off die Beflrchtung, dass man seine Auf- gaben praktisch nicht gut bewaltigen kann, Bevor man sich fur ein Ehrenamt entscheidet, sollte man darauf achten, dass der Anbieter austeichend Fortbildungen anbietet. Jetka, Hamburg CC Fuirviele mag es Uberraschend klingen — gerade Schilerinnen und Schiler sind sehr offen fir soziales Engagement. Im Fach Sozial- kunde sollte man die Schiler fur auBerschu- lische ehrenamtliche Projekte begelstern, 8. ‘cht Stunden chrenamtliche Tatigkeit aur halb der Schule anstelle von acht Stunden Un- terrichtinder Schule. Benjamin, Frankfurt © Erenamtliches Engagement hilft belm Er- wachsenwerden. So absolvieren viele Jugend- | liche nach der Schule ein Freiwilliges Soziales Jahr. Was sie dort lernen, hilftihnen nicht nur bei der Entwicklung ihrer Persdnlichkeit, sie knnen auch verschledene Berufsfelder ken- nrenlernen, bevor sie Entscheldungen fir ihr spateres Leben treffen. Lothar, Heidelberg ] Keiner hat etwas dagegen, wenn Menschen sich sozial engagieten. Es darf nur nicht dazu fuhren, dass durch ehrenamtlche Tatigkeiten normale Arbeitsplatze wegfallen. Grade in der Plege wirde ohne ehrenamtich Arbeitende nichts mehr funktionieren. Das hilt aber auch, | dass normale, bezaite Arbeitsplate ersetzt werden, ka, Leipzig 'b Freiwilliges Engagement fir die Gesell schaft nennt man ehrenamtliche Arbeit. Und ‘nach aktuellen Umfragen istin Deutschland jeder Drittein irgendeiner Weise ehrenamtich aki: in der Pflege, im Umweltschutz, im Tier- sschutz, bei de freiwilligen Feuerweht. Auch ‘wenn diese Arbeit nicht bezahit wird, sind ‘Aufwandsentschdigungen (2.8. Fahrtkosten) ‘bli, Ravi, Gent Man sollte ehrenamtliche Arbeit besser als. das bezeichnen, was sie ist: freiwillige soziale ‘Arbeit ohne Bezahlung. Denn das.ehren” in dem Begriff klingt so feierlich. Nein, man muss wissen, was Ehrenamt bedeutet: der Gesell- schaft zu helfen ohne Geld. Einfach, well es ‘einem ein ganz persénliches Bedtrtnis ist. ‘Maria, Salzburg £ Wieso sollte man eigentich nicht fordern, dass geselschaftlich notwendige Arbeit auch ‘ordentich bezahit wird? Wir alle zaen doch sehr viel Steuemn, dann ist es auch Aufgabe des Staates, dieses Geld fir den Sozialbereich zu verwenden, Es gibt in Deutschland einen Pflegenotstand, den kénnen unbezahite Arbeltskrafte nicht kompensieren Veronika, Offenbach |h Es darfnicht vergessen werden, dass man auch ohne finanzielle Gegenleistung vieles zurlckbekommt Wer einmal mit Bedtrtigen gearbeitet hat, wel8, wie dankbar die Leute fir jede Hilfe, die sie bekommen, sind. Und das ist mit Geld nicht zu bezehlen. Renato Freiburg Prafungstraining | Goethe-Zertiikat 82 | ©2018 Cornelsen Verlag Gmbit Belin, Alle Recht vorbehalten 143144 IVE cay Lesen Teil 5 Lesen Teil 5 Arbeitszeit: 6 Minuten Sie méchten als Studentin/Student an den Wahlen zum Studierendenparlament teilnehmen und lesen, die Wahlordnung. Welche der Uberschriften aus dem Inhaltsverzeichnis passen zu den Paragraphen? Vier Uberschriften werden nicht gebraucht. WAHLORDNUNG Inhaltsverzeichnis Aufgaben des Studierendenparfaments Einspruch gegen Wahlergebnis ‘Wahltermin und Frsten Geltungsbeteich und Wahlgrundsstze Wahlberechtigung Wohlbeteligung \Wahlbarkeit und Wahverfahren eremnce a6 Die Verreter der Studierenden werden in algemel- ne unmitelbarer eer, qlicher und geheimer Wahl cewahlt Das Studleendenparament wird fir einen Zeitaum von 2nei Semestem gewahl. $28 ‘Alle an der Universitat mindestens 30 Tage vor dem ‘Wahltag eingeschriebenen und im Wahlerverzeich- nis eingetragenen Studierenden darfen ihre Stimme | abgeben. Das Waiervereichnis liegt zur Finsicht | nahme beim Allgemeinen Studierendenausschuss | (sta) taglich zwischen 9 und 17 Uhr in Raum 230, Hauptgebiude aus. Gasthérer dlirfen an der Wahl nicht tellnehmen, fiir die Wahlen zum Studierendenparlament 529 Die Wohl zum Studierendenpariamentis eine Listen- ‘wah. Konnen sich alle an der Universit einge- schriebenen und, im Wahlervereichnis eingetra- genen Studierenden zur Wahl stellen und auf die Listen setzen lassen, Die Wahivorschlage missen spatestens am zehn- ten Tag vor dem Wahkag beim Wahlausschuss Schriflich eingereicht werden. Die Listen miissen die Namen der Kandiclerenden, re Anschaift und Mati kelnummer sowie ine eigenhindige Unterschift enthalten, Weiden Kandidierende nicht zugelassen, ist innerhalb von funf Tagen Widerspruch beim Wabl- ausschuss maglich Jedeft Wahlberechtigte hat insgesamt drei Stim- men, Diese kénnen auf verschiedene Listen und/ ‘oder Bewerber/innen vertelt werden, Pro Person skonnen ene bis cet Stimmen abgegeben werden. 530 Jederr Wahlberechtigte kann gegen den Ausgang ‘der Wahl Beschwerde einreichen. Diese muss wh- rend einer Frist von 14 Tagen nach Bekanntgabe des Wahlergebnisses beim Wahlausschuss schriftich und beorindeterfolgen Prafungstaining | Goethe-Zertifkat 82 | ©2018 Corelsen Verlag GmbH, Bet, Ale Rechte vorbehalten.Dirt ay Héren Teil 1 HGren Teil 1 ©. siehoren fin Gespriche und Auterungen. Sie héren jeden Text einmal Zu jedern Text sen Sle zwei Aufgaben. Wahlen Si be jeder Aufgabe i fichtige Lisung, Lesen Sie jetzt das BeispielDazu haben Sie 15 Sekunden Zeit. Beispiel: 01 Die Frau ist schon lange Zeit in der Stadteilarbeit aktiv. Ricktig | ERR] (02 Wenn man beim Verein mitmachen machte, a]_muss man um 14 Uhr vorbeikommen, {B] sollte man sich an mehreren Projekten beteiligen. (X! sollte man sich offiziell anmelden, 1_Eine Frau spricht dariber, weshalb sie sich fiir Geschichte interessiert. [ Richig”] [Fach 2 Was fand sie im Stadtmuseum nicht so gut? [a] Die Architektur von auBen, [b) Die Themenauswahl. [e]_Es gibt zu wenig Tageslicht. 3 Eine Frau berichtet ber ein Missverstiindnis be 4 Ein Gast war unzufrieden, well... a) andere Hotels bessere Konditionen haben. [B) das Frahstick nicht gut war. [e) er 2u viel fir das Frithstiick bezahlen musste, rer Arbeit Ten) [Fae] 5 Ein Moderator berichtet Uber neue Geldstrafen im StraBenverkehr, [-Hchtig’] | Fakeh | 6 Inder Vergangenheit [a] gab es keine klaren Regelungen fur Radfahrer, [b) waren die Strafen fur verbotene Handynutzung im Verkehr 2u niedrig, €] wurde weniger am Steuer telefoniert als heute. 7 Erikwiederholt bald eine Prifung, Fichtig | [Falech) 8 Erfindet, dass. [a) das Studium zu lange dauert, [b) die Prifungen immer schwerer werden. sein Studium ihm viele Berufschancen erdffnet. vehi] atch] 9 Eine Frau spricht darliber, was sie in den Ferien liest. 10 Welche Meinung hat die Frau tiber E-Books? [a] Sie findet sie in vielen Fallen nitzlich, [B. Sie findet sie sehr schlecht far die Gesundheit, Lc] Sie hat keine Lust, sie in die Ferien mitzunehmen. Profungstaining | Goethe-Zertfkat 82 | ©2018 Comelsen Verlag GmbH, Belin. Alle Rechte vorbehalten. 145Modelitest 4 Horen Teil 2 Héren Teil 2 Sie héren im Radio ein Interview mit einer Persénlichkeit aus der Welt der Kultur. Sie héren den Text zweimal. Wahlen Sie bel jeder Aufgabe die richtige Lésung, Lesen Sie jetzt die Aufgaben 11 bis 16. Dazu haben Sie 90 Sekunden Zeit. 11. Was denkt Herr Scheer tiber Kinos heute? a) Das Angebot andert sich. ) Das Interesse an 3D-Filmen nimmt zu [c) Das Kinosterben lasst sich nicht aufhalten. 12 Welche Plane gibt es flr das Stadtteilkino? [a] Das Kino soll in ein Café integriert werden, B) DerVorraum soll komplett neu gestaltet werden, CC) Essollen Speisen und Getranke aus vielen Landern angeboten werden. 13 Erfindet es fur den heutigen Kulturbereich wichtig, dass [al der Stat mehr Mittel zur Verfiigung stellt. [B) kleinere Projekte zusammenarbeiten, [él neuere Formen der Finanzierung genutzt werden. 114 Was findet Herr Scheer das Besondere an Crowdfunding? [a] Es spenden immer sehr viele Leute. [B| Man kann Mitunterstiitzer kennenlernen. [c] Man trfft die Betreiber des Projekts persénlich. 115 Was erhalten die Unterstitzer beim Erreichen des Finanzierungsziels? (a) Eine finanzielle Beteiligung am Projekt. 1B) Unterschiedliche Betrage in bar. [c] Verschiedene kleine Geschenke. 16 Was passiert, wenn das Finanzierungsziel nicht erreicht wird? [al Die Unterstitzer sollen noch etwas spenden. [b) Ein weiteres Crowdfunding Projekt ist geplant. fe] Man wird sich mit den Unterstiitzern beraten. Prafungstrining | Goethe-Zerifkat &2 | © 2018 Cormelsn Verlag GmbH, Belin. Alle Rechte vorbehalteni), Ditties Horen Teil 3 Sie héren im Radio ein Gespraich mit mehreren Personen. Die Personen sprechen ilber die Gleich- stellung von Freuen und Mannern im Beruf. Sie héren den Text einmal. Wahlen Sie bei jeder Aufgabe: Wer sagt das? Lesen Sie jetzt die Aufgaben 17 bis 22. Dazu haben Sie 60 Sekunden Zeit. © Das im Grundgesetz formulierte Ziel ist nach nicht erreicht worden. cl X Moderatorin b- Uni-Absolventin © Angestellter 17 Esist wichtig, dass Betriebe freiwillig entscheiden kénnen, a Moderatorin 1b Uni-Absoiventin Angestellter 18 Frauen haben schlechtere Chancen als Manner. a Moderatorin b- Uni-Absolventin © Angestellter 19. AuBerhalb der Unternehmen sollte: etwas an der Benachteiligung von Frauen andern, a Moderatorin b Uni-Absolventin © Angesteliter 20 Eine Frauenquote fuhrt voraussichtlich 2u falschen Entscheidungen, a Moderatorin b> Uni-Absolventin ¢ Angesteliter 21. Esgibt hohe Lohnunterschiede zwischen Frauen und Mannern, a Moderatorin b- Uni-Absolventin © Angestelter 22. Mehr Frauen in Fuhrungspositionen kénnten an den Lohnunterschieden etwas andern. @ Moderatorin b- Uni-Absolventin ¢ Angestellter Prafungstraning | Goethe-Zerilat 82. | ©2018 Comelsen Verlag GmbH, Btn Al Rechte vorbehalten 147Orr Tcta Héren Teil 4 Horen Teil 4 Sie héren einen kurzen Vortrag. Der Redner spricht ber das Thema .Wélfe und Menschen’. Sie héren den Text zweimal. Wahlen Sie bei jeder Aufgabe die richtige Lésung, Lesen Sie jetzt die Aufgaben 23 bis 30, Dazu haben Sie 90 Sekunden Z 23 Nur wenige wissen, dass... [a] es heute in den meisten Landern Europas wieder Wolfe gibt. 1B) man auch in Sideuropa Wolfe beobachten kann. {el Wolfe von Sibirien nach Europa gekommen sind 24 Weshalb jagte man die Wolfe in der Vergangenheit? 4) Es gab zu viele davon, [b) Sie bedrohten die Lebensgrundiage der Landwirte, [€) Sie waren fur den Menschen gefabrlich 25 Heute gibt es wieder Wolfe... 3) inallen Waldgebieten, 'b) ineinigen Tellen Deutschlands. [in ganz Deutschland, 26 Herr Schuller findet, dass Walfe [a] geschitzte Réume bendtigen [B)_meistens grGere Angst vor den Menschen haben als umgekehrt. [e] sich sehr gut an neue Bedingungen in ihrem Lebensumfeld anpassen kénnen, 27 Laut Herm Schuller... [a] geht von Wélfen normalerweise keine Gefahr fir den Menschen aus. 5] sollte man Wélfen immer aus dem Weg gehen. Le] werden Wolfe nur bei Larm aggressiv. 28 Hetr Schuller ist der Auffassung, dass... [a] es zu wenige Schutzzaune fur bedrohte Tere gibt. [b] Rehe und Hirsche besonders geschiitzt werden miissen. [€]_ Wolfe far das Okosystem von Bedeutung sind, 29 Aufklérung ist notwendig, [a] da Daten iber die Wolfe immer noch falsch gedeutet werden. [b) um den Menschen die Angst vor Konflikten zu nehmen. [c]_weil Menschen oft ein zu positives oder negatives Bild vom Wolf haben, 30 Herr Schuller machte die Zuhérer motivieren, a bel seiner initiative mitzumachen, 1B] Verdffentlichungen kauflich zu erwerben, TE) Wolfsreviere zu besuchen, Prufungstaining | Goethe-Zertfikat 82 | © 2018 Comesen Verlag GmbH, Berlin Alle Rechte vorbehalten.Der ia Sie schreiben einen Forumsbeitrag fir junge Leute zum Thema,Benotung von Hausaufgaben’ + Aufl Sie Ihre Meinung zur Benotung von Hausaufgaben. + Nennen Sie Grinde, warum die Benotung von Hausaufgaben so verbreitet it. + Nennen Sie andere Méglichkeiten, Leistungen zu bewerten, + Nennen Sie Vorteile anderer Maglichkeiten der Leistungsbewertung. Denken Sie an eine Einleitung und einen Schluss Bei der Bewertung wird darauf geachtet, wie genau die Inbaltspunkte bearbeitet sind, wie Korrekt der Text ist und wie gut die Sétze und Abschnitte sprachlich miteinander verknipft sind. : Schreiben Sie mindestens 150 Werter Schreiben Teil 2 Sie arbeiten als Verkaufer/in in einem Elektromarkt. Da Ihr Kollege krank geworden ist, mussen Sie sehr viele Oberstunden machen, die Arbeit ist fr Sie alleine kaum noch zu schaffen. Schreiben Sie eine Nachricht an thre Vorgesetzte, Frau Grotefend. t | arkqaren Sie die Situation. | Schreiben Sie, weshalb sie sich tberlastet fthlen r a a ans | Machen Sie einen Vorschiag, | _wie man Sie bei der Menr- Machen Sie einen Vorschlag 2un | *tBeit uncerstitzen konnte, ausgleich Ihrer berstunden | Oberlegen Sie sich eine passende Relhenfolge fur die inhaltspunkte. Bei der Bewertung wird darauf geachtet, wie genau die inhaltspunkte bearbeitet sind, wie kortekt der Text ist und wie gut die Sétze und Abschnitte sprachlich miteinander verkniipft sind, Vergessen Sie nicht Anrede und GruB. Schreiben Sie mindestens 100 Worter. Prafungstraining | Goethe-Zertiikat 2 | ©2018 Comelsen Verlag GmbH, Bevin, Ale Rechte vorbehalten, 149150 Drea Sprechen Teil 1: Vortrag halten Dauer: circa acht Minuten fur beide Teilnehmende zusammen ‘Sie nehmen an einem Seminar teil und sollen dort einen kurzen Vortrag halten. Wahlen Sie ein Thema (A oder B) aus. Ihre Gesprachspartnerinnen / thre Gesprachspartner héren 2u und stellen thnen anschlieend Fragen. Strukturieren Sie Ihren Vortrag mit einer Einleitung, einem Haupttell und einem Schluss. Ihre Notizen und Ideen schreiben Sie bitte in der Vorbereitungszelt aut. Sprechen Sie circa 4 Minuten. Tellnchmende/-r A Thema A Sprachen lernen + Beschteiben Sie mehrere Maglichkeiten, + Nennen Sie Vor- und Nachteile und bewerten Sie diese, © Beschreiben Sie eine Méglichkeit genauer. Thema B Fit bleiben ‘+ Beschreiben Sie mehrere Méglichkeiten (2.B.Joggen). + Nennen Sie Vor- und Nachtelle und bewerten Sie diese. ‘© Beschreiben Sie eine Méglichkeit genauer. il Prafungstraining | Goethe-Zertifkat 82 | ©2018 Comelsen Verlag GmbH, Betin. lle Rechte vorbehalten.Uta Sprechen Teil 1: Vortrag halten Dauer: circa acht Minuten fur beide Teilnehmende zusammen Sie nehmen an einem Seminar teil und sollen dort einen kurzen Vortrag halten, Wahlen Sle ein Thema (A oder B) aus. Ihre Gespréichspartnerinnen / Ihre Gesprachspartner héren zu Lund stellen Ihnen anschlieBend Fragen. Strukturleren Sie Ihren Vortrag mit einer Einleitung, einem Haupttell und einem Schluss. Ihre Notizen und deen schreiben Sie bitte in der Vorbereitungszeit aut Sprechen Sie circa 4 Minuten. Teilnehmende/-r 8 Thema A Einkaufen im Alltag + Beschreiben Sie mehrere Méglichkeiten (2B. online). + Nennen Sie Vor- und Nachteil bewerten Sie diese. ‘+ Beschreiben Sie eine Méglichkeit genauer, Thema B Wohnformen + Beschreiben Sie mehrere Alternativen (2.8, Wohngemeinschaften). + Nennen Sie Vor- und Nachteile und bewerten Sie di + Beschreiben Sie eine Méglichkeit _ genauer. Prafungstraining | Goethe-Zertifkat 82 | ©2018 ComelsenVerag GmbH Berlin, Ale Rechte vorbehalten, 151152 Doteasy “SprechenTeil2 Sprechen Teil 2: Diskussion fiihren Dauer: circa finf Minuten fiir beide Teilnehmende zusammen Sie sind TeiInchmende eines Debattierclubs und diskutieren (ber die aktuelle Frage. Ist es sinnvoll, dass Studentinnen/Studenten in Vorlesungen Handys benutzen? + Tauschen Sie zuerst Ihren Standpunkt und thre Argumente aus. + Reagieren Sie dann auf die Argumente Ihrer Gespriichspartnerin / hres Gespraichspartners, + Fassen Sie am Ende zusammen: Sind Sie dafuir oder dagegen? Sie kénnen diese Stichpunkte zu Hilfe nehmen, *Leistungen an der Uni werden durch Handynutzung besser/schlechter? + Konzentration nimmt zu/ab? ‘+ Handynutzung in Vorlesungen irrtiert Dozenten/ Dozentinnen? + Regelung der Handynutzung ist nétig / nicht notig? Prifungstraining | Goethe-Zertfkat 82 | © 2018Comelsen Verlag GmbH, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.