María y Martha han tenido una discusión mientras decidían a qué jugar en el recreo.

Finalmente
han jugado a lo que proponía Martha, aunque a María este juego no le gusta en absoluto. Martha
ha conseguido convencer a María, como hace siempre con todo el mundo. María aún no sabe
cómo lo ha hecho, pero no está dispuesta a que la situación se repita.

Para dar solución al taller, resuelva:

1. Identifique y describa al menos tres emociones positivas y tres negativas de María y Martha al
momento de la discusión.
Emociones positivas
 Alegría por parte de Martha al saber que se iba a jugar lo que propuso ella
 Motivación también hacia Martha al saber que era el juego que le gustaba a ella.
 Firmeza por cada una de las partes en la discusión y su preferencia.

Emociones negativas:

 Tristeza: Cuando maría perdió en la discusión ya que tendría que jugar algo que no
quería
 Enojo: De una u otra manera haría podría percibir que Martha siempre tendría la
razón
 Manipulacion: Tal vez María se sintió manipulada para que siempre al finalizar la
discusión se hiciera lo que pretendía Martha.
2. Describa cinco posibles escenarios en los cuales la situación se hubiera podido desarrollar si
una emoción en particular hubiera sobresalido.
 Si hubieran llegado a un acuerdo en el cual las dos estuvieran conformes hubieran
sentido justica
 Si se hubieran dividido los tiempos de tal manera que los dos hubieran jugado si
juego habría sentimiento de igualdad
 Si Martha hubiera ganado en la discusión seguramente María se sentiría Inconforme
 Motivación si en vez de jugar lo que ellas pretendían se hubiera impuesto un juego
diferente.
 Empatía Si hubieran pensado que ninguna de las dos estaba de acuerdo y hubieran
realizado otra actividad.
3. Proponga conclusiones a cada escenario planteado, teniendo en cuenta las habilidades
sociales inferidas en cada personaje.
Esta es una situación que se puede ver de una manera muy común en todos los contextos en
los que los individuos interactúan con la sociedad, afortunadamente cada persona tiene un
grupo determinado de creencias, gustos o preferencias al momento de realizar determinadas
actividades, cuando se presentan opiniones contrarias a lo que se tiene planteado es
importante tener la inteligencia emocional adecuada para solucionar el conflicto sin afectar a
ninguna de las dos partes, la solución de conflictos debe estar orientada a ofrecer una
solución o diferentes alternativas justicias a la situación que se genera el conflicto, para ello es
importante desarrollar la empatía entre las dos partes para que comprendan de determinadas
maneras como se afectan entre si, una vez se reconoce la misma se debe ofrecer una solución
 que le de una salida al conflicto, de esta manera la motivación a realizar las actividades podrá
ser un elemento fundamental para superar el obstáculo
4. ¿Cómo puede María evitar que la situación se repita?

5. Maneje lenguaje técnico acorde con la temática tratada en el material de formación.

6. Use la herramienta ofimática de su preferencia para el desarrollo de la evidencia.

7. Compile en un documento todos los puntos solicitados en la evidencia y envíe el taller al

instructor a través la plataforma virtual de aprendizaje.