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Avance proyecto de investigación

Actividad 5

Presentado por:

Lisseth Carolina Ceron Sanchez ID 655794

Maria Janeth Arias Reyes ID 655617

Marly Galeano Ariza ID 655450

Nadia Lin Tovar ID 656398

Miguel David Peláez Ramírez ID 656420

Corporación Universitaria Minuto de Dios

INVESTIGACIÒN II CUALITATIVA

Tutor: Orlando Hernández Castro

VI Semestre Psicología

Bogotá

Octubre 2019
 Depresión en estudiantes universitarios incluidos en el programa estatal ser pilo
paga

Introducción

Uno de los sueños de la mayoría de colombianos es llegar a ser profesionales, cursar

una carrera universitaria y tener la posibilidad de superarse, pero vemos como en nuestro
país este derecho es de algunos y desafortunadamente no de todos, para mitigar tal situación
y beneficiar a los estudiantes más destacados y vulnerables del país el gobierno nacional
implementó desde el año 2014 una estrategia llamada ​Ser Pilo Paga, ​implementado en el
gobierno de Juan Manuel Santos y desarrollado por la ministra de educación, para ese
entonces Gina Parody. Dicho programa fue creado como una estrategia para beneficiar con
educación superior de calidad a estudiantes vulnerables o de bajos recursos, programa que
se encuentra bajo la ejecución de Icetex, el cual entrega a sus beneficiarios, condonación del
100% del valor de la carrera una vez el alumno logre culminar sus estudios, y es apoyado
con un subsidio de mantenimiento.

Con el transcurrir del tiempo se han detectado las falencias dentro de la

implementación del programa como por ejemplo, se evidencia que un gran porcentaje de
estudiantes no logran culminar sus estudios, lo cual trae consecuencias económicas para los
estudiantes ya que el programa penaliza a aquellas personas que no culminen sus carreras
serán acreedores de una deuda con el Icetex ya que tendrán que pagar los dineros
desembolsados, lo cual genera inconvenientes económicos a personas de escasos recursos que
a demás de no poder terminar sus carreras universitarias quedan con millonarias deudas,
otros de los inconvenientes con el programa es que beneficia económicamente en su mayoría
a universidades privadas de mucho prestigio, razón por la cual los estudiantes tienen que
acceder a estudiar con personas de otras condiciones socioeconómicas, en muchas ocasiones
observamos cómo estos estudiantes tienen problemas de adaptación ya que se ven
enfrentados a un mundo totalmente desconocido, en muchas ocasiones los estudiantes son de
otros departamentos y ciudades y viven escasamente con los subsidios de mantenimento del
gobierno y son obligados a buscar empleos como meseros de restaurante o bares en sus
tiempos libres para generar ingresos y lograr cubrir la totalidad de su gastos.

La mayoría de los jóvenes beneficiarios del programa estatal ser Pilo Paga, provienen
de zonas apartadas de las ciudades lo que implica que abandonen sus hogares para poder
acceder a la educación superior, por lo general estos jóvenes buscan pensiones estudiantiles
donde rentan habitaciones para poder vivir a bajo costo y lograr estudiar, buscan trabajos
opcionales en sus tiempos libres para solventar sus gastos estudiantiles, en muchas ocasiones
los subsidios estatales no llegan a tiempo y los estudiantes deben adquirir deudas adicionales,
todo este cúmulo de situaciones como las carencias económicas y el hacer frente a una
ciudad en muchas ocasiones solos, abandonando sus familias y sus amigos y saliendo de su
zona de confort, enfrentarse al rechazo social y la discriminación por ser los chicos de bajos
recursos ya que muchas de estas becas se otorgan en universidades privadas, donde se en
enfrentan a personas de condiciones socioeconómicas más favorables, con el pasar del
tiempo observamos cómo esta serie de situaciones generan en los estudiantes problemas
como el alcoholismo , la drogadicción y afectaciones en su salud mental se observa un
aumento de los índices de depresión dentro de los claustros educativos , la cual afecta el
rendimiento académico y la culminación de los programas educativos y como consecuencia
más fatal el suicidio de los estudiantes destacados y beneficiarios del programa ser pilo paga.

Descripción del problema

Los estudiantes beneficiarios del programa estatal ser pilo paga están expuestos a
situaciones complejas para los adolescentes, como los son la discriminación social problemas
de alcoholismo, drogadicción y problemas psicológicos como la depresión, situaciones que
como consecuencia conllevan a la pérdida de sus becas y a la deserción universitaria, y a
quedar sumidos en deudas impagables que como consecuencias fatales generan el suicidio de
los estudiantes prodigios del país. ¿Que tanto beneficia a los jóvenes la política de estado del
programa ser pilo paga, qué acciones se pueden implementar para prevenir los problemas
psicológicos en los estudiantes ?
 Objetivo general

Identificar los principales falencias del programa ser pilo paga para lograr mitigar las
afectaciones psicológicas de los estudiantes beneficiarios del programa ser pilo paga y de
esta manera lograr detectar los índices de depresión sufridos y evitar la deserción escolar,
bajo rendimiento académico y los suicidios en estudiantes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Determinar cómo las condiciones socioculturales generan afectaciones

psicológicas en los estudiantes de escasos recursos
● Lograr identificar si la mayoría de estudiantes beneficiarios del programa ser
pilo paga, dejan abandonado sus carreras universitarias
● Que indice de estudiantes sufren o tienes sintomas de depresion.

MARCO TEÓRICO

Quisiéramos referirnos a temas tan importantes como la salud y el bienestar, pero se han
realizado muchas investigaciones que han logrado demostrar y seguir desarrollando métodos
de invesyigaciòn y metodológicas basadas en conocimiento, es por eso que recientes
investigaciones como la realizada en una universidad pùblica del país, reveló que los factores
sociodemográficos limitan el desarrollo cognitivo y debilitan las emociones y los
sentimientos que se pueden involucrar en el proceso. Este estudio fue una investigaciòn
descriptiva, realizada a 190 estudiantes de carreras como medicina, psicología, enfermería y
odontología revela como la depresiòn invade las mentes y cómo inciden los factores
socioeconómicos, este trastorno propio de la época moderna hemos podido atestiguar como
ha venido en aumento en los últimos años y como coge fuerza en los establecimientos
educativos. Los estudiantes demostraron desinterés en sus labores, se halló que el 52% sufre
de un grado de depresiòn, 8 depresiòn grave, 19 depresiòn moderada y 25 % depresiòn leve.

Este fue un estudio realizado por Vásquez (2005) en la Universidad de Santiago de

compostela constituye un depresiòn en alza ante la depresiòn y las proporciones femeninas
dobla la de los hombres.
(Gilman, Kawachi, Fitzmaurice y Buka 2003) El estrato socioeconómico aparece como un
factor fundamental y desencadenante de esta enfermedad ya que entre màs bajo nivel
socioeconómico màs vulnerabilidad a la depresiòn y muestra que es màs frecuente en el sexo
femenino como muchos estudios.

La relaciòn del estrato social y la depresiòn arrojaron en resultado de depresiòn leve y

moderada en estudiantes que pertenecen a estratos 1, 2 y 3 y quienes sufren de depresiòn
grave pertenecen a los estratos 1 y 2 siendo estos los màs bajos. En general se encontró que
los factores socioeconómicos asociados influyen en los programas académicos y que estos
son màs frecuentes en estudiantes de Medicina debido a las circunstancias y a la presión
social.

Justificación

El objetivo de esta investigación es demostrar cómo las políticas estatales que en un

principio buscan el bienestar de las comunidades, traen a futuros consecuencias y afectaciones
en la población adolescente que quiere estudiar y llegar a ser profesionales, saber como una
propuesta que se ve como un beneficio a la educación de país logra beneficiar a unos cuantos, y
como la educación que debería ser un derecho se vuelve un privilegio.Lograremos analizar
cómo los contextos socioeconómicos y culturales afectan la salud mental de los estudiantes
llevándolos a fuertes depresiones y suicidios, con esta investigación lograremos saber qué
factores tener en cuenta para generar una alerta y evitar desenlaces fatales.

Marco metodológico

Esta investigación se realizará utilizando metodología cualitativa ya que nos

enfocaremos en conocer las posturas criterios y opiniones de los estudiantes beneficiados
del programa ser pilo paga con respecto a la depresión y al estar lejos de su entorno familiar.
 Para la recolección de información utilizaremos la técnica de entrevista con
cuestionarios aplicados a los estudiantes beneficiarios del programa ser pilo paga donde se
abordará todas las variables necesarias para la realización de esta investigación

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

La investigación es de tipo explicativo ya que con la información obtenida se busca el

por qué de los hechos, la causa de que los jóvenes están entrando en la depresión y en
algunos casos se están suicidando.

● Población y muestra

La población a tratar serán los jóvenes universitarios en edades que oscilan entre los
18 y 25 años, el objeto de estudio será suicidios en universidades, el criterio de investigación
es el alto índice de jóvenes que están sufriendo de depresión. Esta sección puede ser definida
como investigación descriptiva en la cual calculamos los factores que llevan a los jóvenes al
suicidio por depresión.

● obtención y recopilación de la información, concepto, clases de fuentes, métodos y

técnicas de recolección.

La estrategia para la recolección de información se dará con base en encuestas

debidamente creadas con el fin de obtener datos exactos de la población encuestada, el
concepto será enfocado en los principales factore de depresión que presentan los jóvenes
universitarios, tomaremos artículos de referencia en el tema a tratar, los métodos que
utilizaremos serán: descriptiva y correlacional.

Las técnicas de recolección: indagaremos con expertos en tratamientos para estos

casos, visitaremos universidades con el fin de encuestar a los jóvenes y saber sus opiniones.
 INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÒN

Los instrumentos que mejor se adaptan a esta temática de investigaciòn cualitativa, son los
diferentes métodos que nos permiten recolectar datos sensibles permitiendo generalizar los
diferentes rasgos y características propias de un alumno en este caso, entender la realidad
social no es un acto generalmente cuantitativo ya que existen otras formas de entender los
procesos sociales, es por ello que a continuaciòn utilizaremos una técnica que nos permite
identificar factores y agentes que influyen en la toma decisiones o conducta de los estudiantes
con algún tipo de patología. Identificar, definir y

Herramientas de recolección de datos

TEST DE DEPRESIÓN

Instrucciones
Lea atentamente cada enunciado y marque con una X una opción según su criterio, favor
responder con total sinceridad.

1. En su vida cotidiana, su estado de ánimo es depresivo?

a. Nunca
b. Casi nunca
c. De vez en cuando
d. A menudo
e. Muy a menudo

2. Con qué frecuencia se ha sentido incapaz de controlar su estado de ánimo

a. Nunca
b. Casi nunca
c. De vez en cuando
d. A menudo
 e. Muy a menudo

3. Se siente desanimado frente a las actividades que realiza de manera cotidiana.

a. Nunca
b. Casi nunca
c. De vez en cuando
d. A menudo
e. Muy a menudo

4. ¿Siente que las personas que lo rodean son mejor que usted?
a. Nunca
b. Casi nunca
c. De vez en cuando
d. A menudo
e. Muy a menudo
5. ¿Diariamente se siente deprimido y llora?
a. Nunca
b. Casi nunca
c. De vez en cuando
d. A menudo
e. Muy a menudo
6. ¿Ha perdido el interés por relacionarse con la gente?
a. Nunca
b. Casi nunca
c. De vez en cuando
d. A menudo
e. Muy a menudo
7. ¿Con qué frecuencia siente la necesidad de estar solo/a?
a. Nunca
b. Casi nunca
c. De vez en cuando
d. A menudo
 e. Muy a menudo
8. ¿Se despierta antes o en la mitad de la noche y le cuesta volver a dormir?
a. Nunca
b. Casi nunca
c. De vez en cuando
d. A menudo
e. Muy a menudo
9.¿Está tan cansado/a que es incapaz de responder por sus deberes?
a. Nunca
b. Casi nunca
c. De vez en cuando
d. A menudo
a. Muy a menudo
10. ¿A tenido pensamientos de que sería mejor morir o que se hará daño de alguna manera?
a. Nunca
b. Casi nunca
c. De vez en cuando
d. A menudo
e. Muy a menudo
REFERENCIAS:

● Ferrel Ortega, R., Celis Barros, A., & Hernández Cantero, O. (2011). Depresión y factores
socio demográficos asociados en estudiantes universitarios de ciencias de la salud de una
universidad pública (Colombia). ​Psicología desde el Caribe​.
● Niño-Avendaño, C. A., Ospina, J. M., & Abril, F. G. M. (2014). Episodios de ansiedad y
depresión en universitarias de Tunja (Colombia): probable asociación con uso de
anticoncepción hormonal. 2012. ​Investigaciones Andina​, ​16​(29), 1059-1071.
● Sandoval, U. (2017). ​Mitos y realidades del programa ser pilo paga en Colombia.​
Recuperado de: ​http://hdl.handle.net/10654/17282​.
● García, G. G. (2018). Impactos y contradicciones de la implementación de la política pública
de “Ser Pilo Paga”. ​Perspectivas Internacionales​, ​12​(2).