TALLER PRACTICO SOBRE ILUMINACION

Presentado por:
YESICA LORENA FLOREZ
MARITZA HERNADEZ HURTADO

Profesor:
GUSTAVO MEZA FLOREZ

Asignatura:
RIESGOS FSICOS

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
BARRANCABERMEJA - SANTANDER
MARZO - 2019
 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL

RIESGOS FÍSICOS
TALLER PRÁCTICO SOBRE ILUMINACIÓN

Equipos de medición Luxómetro Tipo 1 y Tipo 2

Descripción de las actividades:

En los mismos grupos de trabajo, desarrollen los siguientes puntos del taller práctico:

 Seleccionen un área de la Universidad y establezcan los puntos para tomar las

medidas de iluminación.

 Hagan las mediciones con el equipo asignado en cuatro (4) puntos diferentes de la
Universidad o sus alrededores y registre los datos en la siguiente tabla.
 1. Interpretación de datos
A continuación, se describen los criterios de identificación y evaluación que se
consideran para hacer la evaluación al sistema de iluminación:

 La ubicación del puesto evaluado

1. El piso
2. El punto o puesto de trabajo evaluado
3. La altura o distancia de la luminaria con respecto al plano de trabajo

 Las características de la iluminación

1. El tipo de iluminación
2. El tipo de luminaria

 La ubicación de la fuente lumínica con respecto al puesto de trabajo evaluado

1. F = Focalizada
2. NF = No Focalizada
3. SMF = Semifocalizada

 Los controles para el manejo de la luz natural que se emplean

1. PER. = Persiana
2. B.O. = Black Out
3. P.P. = Película Polarizada

 La intensidad lumínica evaluada

1. MAX. = Máximo valor encontrado en el área evaluada **
2. MIN. = Mínimo valor encontrado en el área evaluada **
3. PROM. = Valor del promedio ponderado encontrado en el área evaluada **

** El luxómetro, instrumento de medición empleado en cada uno de

los puestos o planos de trabajo, indica los anteriores valores.

Para la interpretación de los resultados se ha adoptado el criterio de suficiencia, el cual se

establece al comparar los valores que se obtienen contra los valores que se recomiendan de
acuerdo con el tipo de recinto o actividad evaluada. Los criterios de suficiencia se
categorizan de la siguiente forma:

 Deficiente: Se refiere a que los niveles de iluminancia evaluados se encuentran por

debajo del valor mínimo recomendado para el tipo de recinto o tarea allí realizada y, por
lo tanto, se requiere la intervención de forma inmediata.
 Adecuada: Se asocia a que los niveles de iluminancia evaluados se encuentran dentro
del intervalo recomendado para el tipo de recinto o tarea allí realizada; requiere
mantener las condiciones controladas.
 Excedido: Se refiere a que los niveles de iluminancia evaluados se encuentran por
encima del intervalo recomendado para el tipo de recinto o tarea allí realizada. Dada
 esta condición, es indispensable verificar que el nivel de iluminancia no genere
inconvenientes por excesos (deslumbramiento, reflexión sobre monitores de
computadores, etc.).

2. Procesen los datos recolectados y totalicen cada punto, después valórenlos frente a
los TLV.

3. Determinen los efectos de la deficiencia o exceso de iluminación.

4. Propongan las medidas de intervención por cada punto evaluado.

NOTA: Indaguen en internet las definiciones de los términos que a continuación se

relacionan.

 Agudeza visual o poder separador del ojo: la agudeza visual es el nombre dado al
ángulo que mide el poder separador del ojo. Este ángulo depende de la constitución
de la retina, del sistema óptico del ojo (córnea, cristalino) y la luminosidad del
objeto.

 Área de trabajo: las áreas de trabajo se refieren a la agrupación de ventanas en su

escritorio. Puede crear varias áreas de trabajo, que actúan como escritorios virtuales.
Las áreas de trabajo están destinadas a reducir el desorden y hacer que el escritorio
sea sencillo de examinar.

 Brillo: se conoce como brillo a la luz emitida o reflejada por un cuerpo. El término
puede referirse al flujo luminoso emitido o a la claridad de los colores. Por ejemplo:
“¡Mira el brillo de esa joya! Es espectacular”, “Esta mañana enceré el piso para que
tenga más brillo”, “Voy a aumentar el brillo del televisor ya que no puedo ver con
claridad”.

 Capacidad visual: es evidente el papel fundamental que tiene la visión en la

conducción. Orientarse en el espacio, planificar el recorrido y reaccionar ante
obstáculos dependen en buena medida de que veamos correctamente. Por esta
razón, una agudeza visual suficiente es muy importante para conducir sin
contratiempos, pero no es el único factor del que depende nuestra seguridad al
volante.

 Campo visual: el campo visual es el espacio que percibe el ojo cuando se fija y
mira hacia delante. El ojo transmite al cerebro las informaciones que percibe dentro
de este campo visual, teniendo en cuenta su forma, sus colores y sus volúmenes. El
campo de visión abarca alrededor de 180 grados en un individuo cuya visión es
normal.
 Deslumbramiento: es un fenómeno de la visión que produce molestia o
disminución en la capacidad de diferenciar objetos, o ambas cosas a la vez, debido a
una inadecuada distribución o escalonamiento de luminancias, o como consecuencia
de contrastes excesivos en el espacio o en el tiempo. Este fenómeno actúa sobre la
retina del ojo en la que se produce una reacción fotoquímica, insensibilizándola
durante un tiempo, transcurrido el cual vuelve a recuperarse.

 Enfermedad del tipo visual: La miopía: es un trastorno en que los objetos cercanos
se ven con claridad, mientras que los objetos lejanos se ven borrosos. Con la
miopía, la luz se enfoca delante de la retina en vez de hacerlo sobre la retina.
Aprenda más sobre la miopía.

 El astigmatismo: es un trastorno en el que el ojo no enfoca la luz de forma pareja

sobre la retina, el tejido sensible a la luz en la parte posterior del ojo. Esto puede
hacer que las imágenes se vean borrosas o alargadas. Aprenda más sobre el
astigmatismo.

 La presbicia: es una condición relacionada con la edad en la que la capacidad de

enfocar de cerca se vuelve más difícil. A medida que el ojo envejece, el cristalino ya
no puede cambiar de forma lo suficiente para permitir que el ojo enfoque en los
objetos cercanos con claridad.

 La hipermetropía: (también llamada hiperopía) es un tipo de error de refracción

común donde se puede ver los objetos distantes con mayor claridad que los objetos
cercanos. Sin embargo, las personas experimentan la hipermetropía de formas
diferentes. Puede que algunas personas no noten ningún problema con su visón,
especialmente cuando son jóvenes. Mientras para las personas con una
hipermetropía considerable, la visión puede ser borrosa para objetos a cualquier
distancia, sean de cerca o de lejos. Aprenda más sobre la hipermetropía.

 Flujo luminoso: es la medida de la potencia luminosa percibida. Difiere del flujo

radiante, la medida de la potencia total emitida, en que está ajustada para reflejar la
sensibilidad del ojo humano a diferentes longitudes de onda.

 Iluminación: este verbo hace referencia a alumbrar o dar luz y requiere siempre de
un objeto directo, de algo o alguien a quien brindar su claridad. Se conoce como
iluminación, por lo tanto, al conjunto de luces que se instala en un determinado
lugar con la intención de afectarlo a nivel visual.

 Iluminancia: la iluminancia o nivel de iluminación se define como el flujo

luminoso que incide sobre una superficie. Su unidad de medida es el Lux. Se llama
luminancia o brillo fotométrico a la luz procedente de los objetos.
 Iluminación complementaria: es un alumbrado diseñado para aumentar el nivel de
iluminación en el área determinada. Iluminación localizada: es un alumbrado
diseñado para proporcionar un aumento de iluminación en el plano de trabajo.

 Iluminación localizada: técnica de luz que distribuye la iluminación sobre un área

relativamente limitada o un espacio confinado sin alterar significativamente la
iluminación del entorno en general.

 Intensidad luminosa: se define como la cantidad de flujo luminoso que emite una
fuente por unidad de ángulo sólido. Su unidad de medida en el Sistema
Internacional de Unidades es la candela (cd). Matemáticamente.

 Luminaria: son aparatos que sirven de soporte y conexión a la red eléctrica a las
lámparas. Como esto no basta para que cumplan eficientemente su función, es
necesario que cumplan una serie de características ópticas, mecánicas y eléctricas
entre otras.

 La luz: es el agente físico que permite que los objetos sean visibles. El término
también se utiliza para hacer mención a la claridad que irradian los cuerpos, a la
corriente eléctrica y el utensilio que sirve para alumbrar.

 La visión: se llama visión a la capacidad de interpretar el entorno gracias a los

rayos de luz que alcanzan el ojo. La visión o sentido de la vista es una de las
principales capacidades sensoriales de los humanos y de muchos otros animales.

 Luminancia: se define como la densidad angular, rectangular y superficial de flujo

luminoso que incide, atraviesa o emerge de una superficie siguiendo una dirección
determinada. Alternativamente, también se puede definir como la densidad
superficial de intensidad luminosa en una dirección dada.

 Lux: es la unidad derivada del Sistema Internacional de Unidades para la

iluminancia o nivel de iluminación.

 Luxómetro: es un instrumento de medición que permite medir simple y

rápidamente la iluminancia real y no subjetiva de un ambiente.

 Plano de trabajo: es una superficie virtual bidimensional. Cada vista está asociada
a un plano de trabajo. Por ejemplo, una vista de plano se asocia a un nivel, que es un
plano de trabajo horizontal.

 Reflexión: puede ser dicha actividad de pensamiento, pero también su expresión

material. Una carta o una nota periodística, en este sentido, pueden ser reflexiones.
 Sensibilidad del ojo: es la parte esencial para determinar un color, la retina posee
unas células sensibles a la luz llamados conos y bastoncillos. Los bastoncillos son
sensibles a la iluminación, por lo tanto responsables de la luz nocturna.