Nombre de la Universidad: Universitaria de Colombia

Nombre del profesor: Luis Orlando Páez

Nombre del alumno: Judy Lorena Páez Resina

Semestre: 1
Grupo: B

Analisis
Introducción a la Psicología
The Wall pink floyd

Bogotá D.C
18/04/2020

INDICE

1
TIPO DE
CONDICIONAMIENTO……………………………………………………………..........3
EFECTOS SOCIALES DEL CONDICIONAMIENTO..
……………………………………………………………….…3
TRASTORNOS DE LA CONDUCTA………….…………………….
………………………………………………4
PATOLOGIAS DEL
PROTAGONISTA……………………………………………………………………….…5

TITULO
EL MURO DE PINK FLOYD

2
BUSQUE LA TEORIA PSICOANALITICA

Así entonces, encontramos a una teoría psicoanalítica que siguió un curso inverso
al del desarrollo del individuo, desarrollo del que podemos tomar noticia a partir de
la película “The Wall”, que, si bien no ofrece todas las “ventajas” del caso clínico
ya elaborado, y los conceptos psicoanalíticos no encajan tan “dócilmente”, dejando
lagunas del análisis en varios lugares; nos permite visualizar como un panóptico,
todo aquello que deberíamos inferir como infancia de un adulto severamente
perturbado, o lo que podríamos “predecir” de la adultez de un individuo a partir de
la observación de sus primeros años, Como hilo conductor del trabajo tomaré la
hipótesis siguiente: El protagonista de la película, Pink, desarrolla un duelo
patológico a causa de la muerte de su padre, con la consiguiente reedición de
su posición depresiva. También diré, que las defensas de esta posición (las que
primero utiliza Pink), no resultan suficientes, sufriendo una regresión a
mecanismos de defensa más arcaicos, aquellos propios de la posición esquizo-
paranoide, con un fuerte predominio de la parte psicótica de la personalidad y
de estados sexuales infantiles perversos de la mente, lo que lleva a Pink a
construir aquel Muro, entre él y el mundo exterior, que justifica el título de la
película.

desde la neurosis hasta la psicosis.

"Es un conjunto de trastornos en los que dominan la discordancia, la incoherencia

ideoverbal, la ambivalencia, el autismo, las ideas delirantes y las alucinaciones
mal sistematizadas, y perturbaciones afectivas profundas, en el sentido del
desapego y de la extrañeza de los sentimientos – trastornos que tienden a
evolucionar hacia un déficit y hacia una disociación de la personalidad."

Se trata de una desorganización más o menos profunda y progresiva de la

personalidad.

La esquizofrenia es la más frecuente de las psicosis crónicas, es una enfermedad

del adolescente y del adulto joven, generalmente se inicia antes de la edad
madura.

trastornos del carácter, rasgos neuróticos, agresividad impulsiva, preocupaciones

hipocondríacas.

3
Distintos factores psicosociales como por ejemplo los factores socio culturales y el
papel de la familia son desencadenantes de la esquizofrenia:

Los sucesos desencadenantes son acontecimientos verdaderamente

significativos, son aquellos que sobrevienen en determinados períodos clave del
desarrollo y de la evolución personal. Siendo las frustraciones precoces y la
invasión de la pubertad como momento clave en que la pulsión sexual se enfrenta
a múltiples obstáculos.

Desde la psicopatología psicoanaítica podemos decir que la esquizofrenia es una

regresión patológica a la etapa oral I y oral II, esta regresión involucra tanto a la
libido como al yo

Se distinguen dos tipos de carácter preesquizofrénico: la esquizoidea evolutiva y

las neurosis preesquizofrénicas.

La esquizoidea evolutiva: la acentuación de las posiciones de inhibición y de

rigidez del carácter esquizoide llevan al debilitamiento de la actividad
caracterizado por desinterés, desidia, etc..

También consisten en la modificación de la afectividad, que consiste en el

retraimiento del sujeto sobre si mismo, pareciendo ser indiferente a las penas y a
las alegrías.

Tiene una constante hostilidad hacia la familia, apagamiento sexual, acentuación

progresiva de la tendencia al aislamiento y a la ensoñación, que lo llevan a ser un
huraño.

La etapa de neurosis prepsicótica: la conducta preesquizofrénica se detiene en la

fase descripta anteriormente, pero la esquizofrenia puede tomar el aspecto de una
neurosis próxima a la histeria que evoluciona por brotes.

cuales son los elementos que generan neurosis

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 Los síntomas y señales más comunes entre las personas neuróticas son los
siguientes:

 Sensación permanente de tristeza

 Apatía y falta de interés por realizar actividades placenteras
 Problemas en sus relaciones personales debido a su baja tolerancia hacia
los demás
 Alta sensibilidad y susceptibilidad
 Se muestran irritables, agresivos y frustrados
 Emocionalmente inestables

Momentos de ello y el super yo

1.El nombre de la película “The Wall”, traducida como “El muro”

representa elsuperyó rodeando el ello. La teoría de Freud nos revela ue
cuando no se desarrollab i e n ,   e s   d e c i r ,   n o   s e   s u p e r a   e l   c o m p l e !
o   d e   e d i p o ,   e l   s u p e r y ó   n o   s e   " e n e r a correctamente y "enera
traumas. El superyó tiene como #unción poner las re"las
yl o s   l í m i t e s   d e   l o s   d e s e o s   d e l   e l l o .   E s t a   m u r a l l a   # u e   c r e c i e n d o   c
o n s t a n t e m e n t e durante toda la vida de $in%. &omo la #i"ura paterna no estuvo
presente, esta parteno se desarrollo por lo ue $in% empe'ó a crear el sus propios
límites, así creandouna muralla (superyó) para reprimir los deseos del ello.
La película se llama asíporue todo "ira en torno a esta muralla de límites ue
se impuso a sí mismo.* . $ i n % " e n e r ó u n l a ' o m u y # u e r t e c o n s u m a m a ,
y a  u e l a # i " u r a p a t e r n a n o estuvo ahí para imponer las re"las y
#ronteras a sus deseos (del ello). +e"n lateoría de Freud, cuando la #amilia
no est- completa (en este caso #alta el pap-) lom-s probable es ue resulte en ue el
nio no pueda superar el comple!o de Edipo yse "eneren traumas. Esto se dió en el
caso de $in% ya ue la madre le daba todo loue ueria, cumplia todos sus
deseos, por lo ue no "eneró límites a sus deseos. /parte de esto, la madre era
muy sobreprotectora con 0l, por lo ue siempre se
sintióp r o t e " i d o   y    u e r i d o .    - s   t a r d e   e s t o   s e  

5
c o n v i r t i ó   e n   u n a   “ o b s e s i ó n ”   o “enamoramiento” de su madre
por lo ue siempre buscaba su aceptación para todolo ue hacía. /l momento de
encontrar pare!a debía encontrar a una mu!er ue seasimilar a su madre, pero
no eran i"uales por lo ue nunca se sintió completo con al"uien m-s. debido a
esto su relación no perduró.2 . $ i n % p e r d i ó   a   s u p a d r e
c u a n d o   e r a   c h i c o , p r o d u c t o   d e  u e 0 s t e   # u e   a   l a "uerra y lo
nico ue lle"ó de re"reso #ue el anuncio de su muerte. 3ado a
l a ausencia de su padre, su madre le daba todo lo ue uería con el #in de
satis#acer sus necesidades y deseos, pero he auí el problema4 ya ue su
madre no le poníalímites y no tenía un padre ue lo ha"a no se pudo
superar y desarrollar bien elcomple!o de Edipo en $in%. +e"n Freud es
necesaria la presencia de un padre,porue es el nico ue impone
límites para lo"rar desarrollar correctamente el“super yo” (al superar el
comple!o de Edipo), es así como $in% no tiene re"las nilímites, por lo
tanto 0l comien'a a crear su propio muro (superyó) para tratar de aislar los
traumas

Por que el concepto del muro.

El muro es la creación del artistapot la ausencia de su padre su soledad y el problema del

alucinógenos, le cual crea el muro mental para distanciarse de la sociedad.

ESTUDIANTE: Judy Lorena Páez Reina

JORNADA: Diurna