CIENCIAS NATURALES I Primera

Sesión
130. Una mezcla tiene los componentes V, W, X y R, cuyas C.
caracteristicas se muestran en la tabla. 4
Punto de 3
Mezcla Componente Estado ebullición (ºC)
V Sólido 160 2

pH
W líquido 65
X líquido 90 1
R líquido 125
0
Para separar esta mezcla se emplean los siguientes pasos: Jugo de Jugo de Enjuague Sangre Refresco Agua de
limón naranja bucal humana mar
Paso 1: Filtración de la mezcla. Se separan los sólidos no
solubles del líquido. D. 9
Paso 2: Destilación a 70ºC. Se separan líquidos solubles 8
entre sí, que difieren en su punto de ebullición 7
inferior a 70ºC. 6
Paso 3: Destilación a 100ºC. Se separan líquidos solubles 5

pH
4
entre sí, que difieren en su punto de ebullición. Se 3
extraen los líquidos con un punto de ebullición 2
inferior a 100ºC. 1
Según lo anterior, ¿Qué componentes de la mezcla serán 0
Jugo de Jugo de Enjuague Sangre Refresco Agua de
obtenidos en cada uno de los pasos? limón naranja bucal humana mar
A. En el paso 1 se separa el componente V por filtración;
en el paso 2 se separa el componente W por destilación 132. La siguiente gráfica muestra los diferentes estados de una
y en el paso 3, por destilación, se separa el componente sustancia en determinadas condiciones de presión y
X del componenete R. temperatura.
B. En el paso 1 se separa el componenete V por filtración;

PRESIÓN (atm)
en el paso 2 se separa el componente R por destilación
y el paso 3, por destilación se separa el componente W LÍQUIDO
del componente X.
SÓLIDO
C. En el paso 1 se separa el componente R por filtración;
en paso 2 se separa el componente X por destilación y
en el paso 3, por destilación, se separa el componente 1 2
V del componente W. GAS

D. En el paso 1 se separa el componente R por filtración;

en el paso 2 se separa el componente W por destilación TEMPERATURA (°C)
20
y en el paso 3 por destilación, se separa el componente
De acuerdo con la gráfica, el cambio que ocurre en el estado
V del componente X.
de la sustancia cuando pasa del punto 1 al 2 es de:
131. Un estudiante tomó los valores de pH a las sustancias que
A. Gas a sólido, porque se disminuye la temperatura
muestra la siguiente tabla.
manteniendo la presión constante.
Sustancia pH B. Sólido a gas, porque se aumenta la presión
Jugo de limón 2,3 manteniendo la temperatura constante.
Jugo de naranja 3,5 C. Sólido a gas, porque se aumenta la temperatura
Enjuague bucal 5,8 manteniendo la presión constante.
Sangre humana 7,4 D. Gas a sólido, porque se aumentan la presión y la
Refresco 3,0 temperatura en el sistema.
Agua de mar 8,0 133. Un alumno fundió dos sustancias puras con la intención de
¿Cuál de las siguientes gráficas muestra los datos que saber cuál de ellas cambia de estado más rápidamente.
obtuvo el estudiante? Metió un trozo de cada sustancia en un recipiente de vidrio,
A. 8 los calentó con un mechero, y midió el tiempo que tardaron
7
6
en cambiar de estado. Los resultados se muestran a
5 continuación.
pH

4
3
Sustancia Tiempo (s) Observación final
2 Pasa de estado
1 1 50
sólido a líquido
0
Jugo de Jugo de Enjuague Sangre Refresco Agua de Pasa de estado
limón naranja bucal humana mar 2 163 sólido a líquido
B. 12 Las observaciones realizadas por el estudiante se pueden
10 considerar.
8 A. Una conclusión, porque las dos sustancias empiezan a
cambiar de estado a los 50 segundos.
pH

6
B. Una evidencia de que las sustancias se funden por
4
2
efecto de la temperatura.
C. Una conclusión, porque los cambios de estado se dan
0 a la misma temperatura.
Jugo de Jugo de Enjuague Sangre Refresco Agua de
limón naranja bucal humana mar D. Una evidencia de que las sustancias tienen puntos de
fusión cercanos.

24 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)

 Primera
Sesión
134. La acidez de un alcohol está relacionada con su estructura. La tabla 1 muestra la estructura de los alcoholes ordenados de mayor
a menor acidez. La tabla 2 presenta la estructura de algunos alcoholes.
Estructura
Alcohol
general
Primario
Aumenta la acidez

Segundario

Estructura

Terciario

Nombre 3-hexanol etanol 2-metil-2-propanol 2-propanol

De acuerdo con lo anterior, el alcohol que presenta menor acidez es el:

A. 3-hexanol. B. Etanol. C. 2-metil-2-propanol. D. 2-propanol.
135. Un grupo de estudiantes quería conocer qué factores afectan la velocidad de reacción entre un ácido y un metal. Hicieron dos
experimentos variando únicamente las condiciones especificadas en la tabla. En cada experimento tomaron 3 tubos de ensayo y
a cada uno agregaron 1 mL de ácido y 1 g de metal, y registraron el tiempo de reacción.
Registro Tubo 1 Tubo 2 Tubo 3
Experimento 1 Condición 18°C 45°C 70°C
Modificando la temperatura,
manteniendo el metal Reacción completa Reacción completa Reacción completa
Resultado
completo (sin partir). = 115 segundos = 75 segundos = 40 segundos

Registro Tubo 1 Tubo 2 Tubo 3

Experimento 2 Condición Metal completo Metal partido a Metal en trozos
Modificando el tamaño del la mitad pequeños
metal, y empleando una Resultado Reacción completa Reacción completa Reacción completa
temperatura de 18°C. = 115 segundos = 90 segundos = 50 segundos

De acuerdo con la información anterior, es posible concluir que:

A. Siempre que haya un incremento en la temperatura el tiempo de reacción se reducirá entre 40 y 75 segundos.
B. La velocidad de reacción tiene una mayor variación cuando se modifica el tamaño del metal que cuando se modifica la
temperatura.
C. La reacción tiene una duración mínima de 50 segundos, si el metal se fracciona en trozos debido al aumento en la superficie
de contacto.
D. La velocidad de reacción se modifica al variar la temperatura y el tamaño del metal en el sistema.
136. La electronegatividad, una propiedad periódica de los elementos, es la tendencia de un átomo de atraer hacia su nube electrónica
un electrón de otro átomo. La siguiente tabla periódica muestra el comportamiento de la electronegatividad, del radio atómico y
da alguna información de dos elementos.
Aumenta electronegatividad
1 18
IA Aumenta radio atómico VIIIA

13 14 15 16 17
2
1 GRUPOS IIIA IVA VA VIA VIIA
IIA
Aumenta electronegatividad

2 Li O
Aumenta radio atómico

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3
8O
PERIODOS

IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB VIIIB VIIIB IB IIB

4 Electronegatividad
3,44
Oxigeno

3 Li
7

Electronegatividad
0,98
Litio

De acuerdo con la información se puede afirmar que el oxígeno presenta mayor electronegatividad que el litio, porque:

25 CONTÍNUE ABAJO
 Primera
Sesión
A. El oxígeno se encuentra en diferente grupo, por lo cual presenta mayor radio atómico que el litio.
B. El número atómico del oxígeno es mayor que el del litio, están en el mismo periodo, y por ello es más fácil para el oxígeno
atraer electrones de otros átomos.
C. El oxígeno al tener mayor número de protones y electrones que el litio, presenta un mayor radio.
D. El número atómico y el radio atómico del litio es menor que el del oxígeno, y por ello es más fácil para el litio atraer electrones
de otros átomos.
137. Una estudiante quiere clasificar dos sustancias de acuerdo al tipo de mezclas que son. Al buscar encuentra que las mezclas
homogéneas son uniformes en todas sus partes pero las mezclas heterogéneas no lo son. La estudiante realiza los procedimientos
que se muestran en la tabla con las sustancias 1 y 2.

La sustancia 1 es un líquido de una sola fase que al

calentarlo hasta evaporar por completo el líquido
queda un sólido blanco en el fondo.

La sustancia 2 es un líquido que al ser introducido en

un recipiente se observa la separación de dos fases.

Teniendo en cuenta lo observado al separar las sustancias, ¿Qué tipos de mezclas son las sustancias 1 y 2?
A. Ambas sustancias son mezclas homogéneas.
B. Ambas sustancias son mezclas heterogéneas.
C. La sustancia 1 es una mezcla homogénea y la sustancia 2 es una mezcla heterogénea.
D. La sustancia 1 es una mezcla heterogénea y la sustancia 2 es una mezcla homogénea.

138.En el tracto digestivo se llevan a cabo distintos procesos Teniendo en cuenta lo anterior, ¿Cuál de las siguientes
químicos. afirmaciones es correcta respecto a los átomos de litio (Li) y
de oxígeno (O)?
Proceso Reacción
A. El número atómico del litio (Li) y del oxígeno (O)
Formación de un moco alcalino (1) 3O2 + 4Al 2Al2O3
(AlOH3) que protege las paredes
equivale a su masa atómica dividida entre 2.
(2) Al2O3 + 3H2O 2AlOH3 B. La masa atómica del oxígeno (O) es mayor que la del
estomacales.
Reacción entre el jugo gástrico
litio (Li).
(ácido clorhídrico, HCl) y el moco (3) AlOH3 + 3HCl AlCl3 + 3HOH C. El oxígeno (O) tiene más niveles de i energía que el litio
alcalino (AlOH3). (Li).
D. El litio (Li) y el oxígeno (O) tienen la misma cantidad de
Las anteriores reacciones pueden clasificarse de acuerdo
protones, pero difieren en la cantidad de neutrones.
con el mecanismo de reacción y tipo de productos que
resultan de la reacción en: reacciones de síntesis 140.Un estudiante quiere determinar el tiempo que dura una
(X + Z XZ), o de doble sustitución (WR + SU WU + pastilla efervescente en dejar de producir burbujas cuando se
SR). Teniendo en cuenta esta información, ¿A qué tipo de introduce en un vaso con agua a diferentes temperaturas. El
reacción corresponden las anteriores reacciones? construye la siguiente tabla de datos.
Tiempo en el
A. La reacción (1) es de síntesis; las reacciones (2) y (3) Cantidad de Numero de
Experimento Temperatura que ya no
son de doble sustitución. agua (mL) pastillas aparecen
(°C)
B. Las reacciones (1) y (3) son de doble sustitución; la burbujas (s)
reacción (2) es de síntesis.
1 20 1 8
C. La reacción (2) es de doble sustitución; las reacciones
(1) y (3) son de síntesis. 2 20 1 20
D. Las reacciones (1) y (2) son de síntesis; la reacción (3) 3 20 1 37
es de doble sustitución.
139.A continuación se presentan los modelos atómicos del litio ¿Cuál de los siguientes instrumentos necesita el estudiante
(Li) y del oxígeno (O). Esta representación se basa en el para medir el tiempo en el que ya no aparecen burbujas?
modelo atómico de Bohr, en la que cada órbita representa a A. Termómetro.
un nivel de energía. En estos modelos se incorporó que la B. Balanza.
masa atómica de un elemento es la sumatoria del número de C. Probeta.
neutrones y de protones, y que el número atómico equivale D. Cronómetro.
al número de protones o electrones de un átomo neutro.

26 CONTÍNUE ABAJO
 Primera
Sesión
141. En un laboratorio se tienen dos gases ideales contenidos en dos recipientes, cada gas tiene las propiedades que se muestran en
la tabla.

Gas 1 Gas 2
Volumen (L) 20 20
Presión (atm) 1 1
Temperatura (Kelvin) 283 283
Número de moles de gas (n) 5 5
Masa del gas (g) 4,0 28,0

Gas 1 Gas 2

nRT
Teniendo en cuenta que según la ecuación de los gases ideales, P= V ¿Qué sucede con la presión de los gases 1 y 2, si se
aumenta la temperatura de ambos recipientes hasta 298 Kelvin manteniendo las demás condiciones constantes?
A. La presión de ambos gases será menor que 1 atm, pero estos tendrán un valor distinto de presión.
B. La presión del gas 1 será mayor que 1 atm y la presión del gas 2 será menor que 1 atm.
C. La presión del gas 1 será menor que 1 atm y la presión del gas 2 será mayor que 1 atm.
D. La presión de ambos gases será mayor que 1 atm, y ambos gases tendrán exactamente la misma presión.

142. El bronce es una aleación metálica de cobre y estaño usada durante décadas en la fabricación de utensilios y armas. Esta aleación
contiene entre 3% y 20% de estaño, lo que le brinda propiedades físicas y mecánicas diferentes a las del cobre puro. Respecto al
bronce, es válido afirmar que este.
A. Es una mezcla, porque tiene dos elementos que no reaccionan entre sí.
B. Es un elemento, porque al combinar el cobre y el estaño se forma CuSn.
C. Es una mezcla, porque el cobre y el estaño siempre son sólidos.
D. Es un elemento, porque el bronce se encuentra en la tabla periódica.

143. La velocidad a la que se genera un producto puede cambiar cuando se cambia la concentración de los reactivos, como se muestra
en la siguiente ecuación:

Donde: k = constante de velocidad;

Velocidad a la que se
= k [reactivo 1] [reactivo 2] [reactivo 1] = concentración del reactivo 1;
genera el producto 1
[reactivo 2] = concentración del reactivo 2.
En un experimento de laboratorio se determinó la siguiente ecuación de velocidad para una reacción especifica:

Velocidad a la que se
= k [reactivo W] [reactivo R]
genera el producto Y

Teniendo en cuenta el enunciado, ¿Cuál de las siguientes reacciones químicas corresponde a esta ultima ecuación de velocidad?
A. R+R Y+W
B. R+Y K+W
C. W+Y R
D. W+R Y

27 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)

 Primera
Sesión
RESPONDA LAS PREGUNTAS 144 Y 145 DE A. Se mantiene constante si la cantidad de J no cambia.
B. Disminuye si se incrementa la cantidad producida de
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
R.
Una planta de purificación de agua para cultivos de hortalizas va C. Debe disminuir cuando aumenta la cantidad de J.
a instalarse en una vereda. D. Aumenta cuando se incrementa la cantidad de R.
La planta funciona de la siguiente forma:
● Un sistema de bombeo transporta el agua desde una 147. Se tiene una mezcla heterogénea de los compuestos W, Q y
P (Ver figura). El estado de cada compuesto puro y su
quebrada cercana hasta un tanque de recolección, donde se
solubilidad en P se muestran en la tabla.
regula su caudal.
● El agua se dirige hacia una torre de aireación donde se
oxigena. W disuelto en P
● El agua pasa a un depósito coagulante, donde la adición de
alumbre permite que los sólidos que llevan el agua se Q
acumulen en grumos y se deganten. Propiedades
● El agua se pasa a un tanque poco profundo donde la luz
Compuesto Estado ¿Es soluble en P?
solar, particularmente la luz ultravioleta, elimina una parte
de las bacterias presentes. W Sólido Si
Q Sólido No
Con la implantación de este sistema se espera mejorar la calidad
P Líquido Si
de las hortalizas cultivadas y asi aumentar los ingresos del
cultivo Para separar el compuesto Q de la mezcla se propone
realizar una filtración con papel de filtro. ¿Es adecuado este
144. Los operarios de la planta piensan que no deben adicionar método para separar el compuesto Q?
demasiado alumbre al agua, porque despues de cierta A. Si, porque el papel de filtro absorbe el compuesto
cantidad, los residuos sólidos decantados no pueden líquido P y deja pasar los compuestos sólidos a través
aumentar, pues ya todos se decantaron sin importar la de los poros.
cantidad de alumbre extra que se adicione. B. No, porque en el papel de filtro quedará retenida una
¿Cuál de las siguientes gráficas muestra lo que piensan los mezcla de los dos compuestos sólidos, W y Q.
operarios de la planta? C. Si, porque el compuesto Q quedará retenido en el filtro
y como W se solubiliza en P ambos compuestos
A. B.
pasarán a través de este.
D. No, porque con la filtración se separa al compuesto W,
pero los compuestos Q y P siguen mezclados.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 148 A LA 150 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
El metano (CH4) es el segundo contribuyente al
Alumbre Alumbre calentamiento global, despues del dióxido de carbono
adicionado adicionado (CO2). Sin embargo, una sola molécula de CH4 tiene la
capacidad de generar un calentamiento atmosférico 25
C. D. veces mayor que la que posee una molécula de CO2. Estos
dos gases pueden relacionarce mediante una reacción
química de combustión en la cual se puede producir dióxido
de carbono (CO2) a partir de metano (CH4):
CH4(gaseoso)+ 2O2(gaseoso) CO2(gaseoso)+2H2O(gaseoso)
Adicionalmente hay algunas actividades humanas que
emiten metano (CH4) y dióxido de carbono (CO2)
Alumbre Alumbre simultaneamente y otras que emiten uno de los dos. En las
adicionado adicionado siguientes gráficas se resumen las fuentes de emisión de
145. ¿Qué efecto positivo deja para el medio ambiente de los ambos gases y su contrubición porcentual en Estados
cultivos y sus alrededores el empleo del hongo Unidos.
Thichoderma? Fuente de emisión de metano (CH4) en EEUU entre 1990 y 2012.
A. Permite la activación de agentes fertilizantes. Minería
B. Favorece el crecimiento de las plantas. 10%
C. Evita la fumigación con químicos contaminantes. Indrustria
D. Ayuda a descontaminar el agua. Otros 29%
146. Partiendo de la reacción J + R O se realizaron varios 18%
experimentos en los cuales se hicieron reaccionar 10 ml J Ganadería
con diferentes cantidades de R y se registraron los tiempos Basureros 25%
de reacción. los resultados se presentan en la siguiente 18%
tabla: Fuente de emisión de dióxido de carbono (CO2) en EEUU entre 1990 y
Cantidad de Cantidad de Tiempo de 2012.
Experimento
J (ml) R (g) reacción (s) Otros
Comercio y
1 10 1 30 5%
residencia
2 10 2 22 Electricidad
10%
3 10 4 15 39%
Industria
Sabiendo que las reacciones con mayor velocidad de 14%
reacción son aquellas que se efectúan en un menor tiempo,
es posible concluir que en los tres experimentos anteriores Transporte
la velocidad de reacción 32%

28 CONTÍNUE ABAJO

148. Si en Estados Unidos se empleara todo el metano (CH4)
producido por mineria y el producido por basureros como
combustible, ¿Con cuál de estas dos fuentes de metano se
generará la mayor producción de dióxido de carbono (CO2)
durante el proceso de conbustión?
A. Con el producido por los basureros, porque la
cantidad de CO2 que se produce es directamente
proporcional a la cantidad de CH4 y la cantidad de CH4
B. que proviene de los basureros es mayor.
Con el producido por la minería, porque la relación
estequiométrica entre el CH4 y el CO2 es 1:1.
C. Con el producido por los basureros, porque la relación
estequiométrica entre el CH4 y el CO2 es 1:2.
D. Con el producido por la minería, porque la cantidad de
CO2 que se produca es inversamente proporcional a la
cantidad de CH4, y la cantidad de CH4 que provienen
de la minería es menor.
149. Con base en el anterior contexto, cuando se dice que “las
actividades industriales no son las que más contribuyen a
las emisiones de CO2 en Estados Unidos”, ¿Esta afirmación
corresponde una conclusión o una evidencia?
A. Es una conclusión, porque hay que tener en cuenta
todos los demás gases producidos por la industria para
llegar a esa afirmación.
B. Es una evidencia, porque con los datos de porcentajes
de emisión se puede saber la concentración exacta de
gases emitida por la industria.
C. Es una conclusión, porque con las gráficas y la
reacción se puede inferir la cantidad de CO2 que
producen las industrias durante la conbustión de CH4.
D. Es una evidencia, porque con la información de las
graficas se observa que la actividad que produce
mayores emiciones de CO2 es la electricidad.
Primera
Sesión
150. Con base en la información anterior, ¿Por qué la ganadería
en Estados Unidos puede tener una alta contribución al
calentamiento global?
A. Porque es la segunda actividad humana que produce
la mayor cantidad de CO2 en Estados Unidos, y este
gas es el mayor contribuyente al calentamiento global
actual.
B. Porque esta actividad presenta una mayor emisión de
CH4 que la mineria y los basureros juntos.
C. Porque es la segunda actividad humana que produce
mayor cantidad de CH4 en Estados Unidos, y este gas
tiene mayor poder de calentamiento que el CO2.
D. Porque esta actividad tien igual contribución de
emisiones de CO2 y CH4 en Estados Unidos.
151. Un grupo de estudiantes realizo un experimento en el que
se medía la temperatura de cuatro objetos de la misma
masa y forma exterior, después de exponerlos durante 4
horas a la luz solar. Un objeto era de madera, otro de
cobre, otro de plástico y otro de concreto. Teniendo en
cuenta la información anterior, ¿Qué quería investigar este
grupo de estudiantes?
A. ¿Cómo varía la temperatura de un objeto según el
tiempo de exposición a la luz solar?
B. ¿A qué temperatura se produce un cambio de estado
de los dientes materiales?
C. ¿Como depende la adsorción de calor de la forma de
los objetos?
D. ¿Cuál material tiene mayor capacidad de absorber
calor?

152. El proceso por el cual se obtienen los jabones consiste en la reacción entre un ácido carboxilico (-COOH), conformado por una
cadena larga de átomos de carbono, y un hidróxido o base. A partir de esta información, ¿cuál de las siguientes parejas de
moléculas puede usarse para la obtención de jabón?
O
H2 H2 H2 H2
C C C C C
A. + HCl
H3C C C C C NH2
H2 H2 H2 H2
O
H2 H2 H2 H2
H3C C C C C C
B. + HCl
C C C C C OH
H2 H2 H2 H2 H2
O
H2 H2 H2 H2 H2
C C C C C C
C.
+ NaOH
H3C C C C C O CH3
H2 H2 H2 H2
O
H2 H2 H2 H2
H3C C C C C C
D. + NaOH
C C C C C OH
H2 H2 H2 H2 H2

29 CONTÍNUE ABAJO
 Primera
Sesión
153. La siguiente gráfica muestra la variación de la afinidad electrónica y el carácter oxidante a lo largo de grupos y periodos en la
tabla periódica.
Metales
1 18
No Metales
IA VIIIA
Semimetales
2 13 14 15 16 17
1
IIA Afinidad Electrónica IIIA IVA VA VIA VIIA
Carácter oxidante
2
GRUPOS
3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB VIIIB VIIIB IB IIB
Afinidad Electrónica
Carácter oxidante

La afinidad electrónica está relacionada con el carácter oxidante de un elemento a mayor afinidad electrónica mayor será su
capacidad oxidante. Se tienen tres elementos J, Z y Q como se muestra en la tabla.

J Oxidante fuerte Afinidad electrónica más alta

Z Oxidante débil Afinidad electrónica más baja
Q Oxidante débil Afinidad electronica intermedia entre J y Z

De acuerdo con la información, ¿En qué lugar de la tabla periódica ubicaría los elementos?
A. Z y Q en los metales y J en los no metales.
B. Z y J en los metales y Q en los no metales.
C. Q y J en los metales y Z en los no metales.
D. Z, Q y J en los no metales.

30 CONTINÚE SIGUIENTE PLIEGUE (arriba)