Taller de evaluacion final

Institucion educativa Nieves cortes picon

“por un futuro mejor, hombre y naturaleza en
armonia”
Area: Quimica Grado: Undecimo Docente: Luz Stella Almeida Gòmez

Nombre: Jaider Daniel Ascanio Grado: 11-1

Tema central de la guia: Ecuacion y reaaciones quimicas

Competencia del area: cientificas, interpretativa, argumentativa, comunicativa y propositiva
Competencias y desempeños: Defino los tipos de ecuaciones y la reacciones quimicas, las
clasifico y las balanceo por metodo de tanteo
Resolver los puntos con las indicaciones dadas en cada uno y con ayuda de video anexo

https://www.youtube.com/watch?v=5xOVIXwU7Z8

1. En una reacción química diferencia los reactivos y los productos

Los Reactivos son las sustancias que se combinan, mientras que los productos son los resultados de
dichas combinaciones. Otra diferencia es la de que en los productos se pueden formar nuevos
compuestos.

Ejemplo:

Na   +   Cl    =    NaCl

Reactivos         Productos

2. Interpretación gráfica: los siguiente diagrama me representa las clases de ecuación química,
descríbelas según la ecuación química

a.

Síntesis o combinación: Es cuando Dos sustancias se combinan para formar una nueva sustancia.

b.

Descomposición: Una sola sustancia se descompone produciendo dos o más sustancias

c.

Desplazamiento: Es cuando una sustancia simple reacciona desplazando a uno de sus

Componentes

d.

Desplazamiento doble o intercambio: Dos compuestos iónicos se intercambian para producir dos
Compuestos nuevos.
 3. ¿Cuándo cocinas en casa, podrías decir que manejas reactivos y productos? Sustenta la respuesta

Si, Pues al preparar nuestros alimentos se pueden identificar los reactivos que son los ingredientes
Necesarios para esta receta y al unirlos para cocinarlos nos da nuestro plato que sería en este caso el
Producto, además al cocinarlos también se puede identificar reactivos y producto por ejemplo la unión
De la llama de fuego y el gas que son los reactivos generan combustión que es el producto sirve para
Cocinar y calentar los alimentos.

4. ¿Qué diferencia encuentran entre un coeficiente estequimetrico y un subíndice cuando expresas un

elemento compuesto? Cita ejemplos con la vida cotidiana

El coeficiente es para mirar o saber cuántas moléculas tiene o para saber cuántas veces se encuentra la
molécula en la formación de una completa, y el subíndice es para saber la cantidad de átomos de ese
elemento que se encuentra presente en cada molécula.

Esta se puede relacionar en la construcción de una casa donde el coeficiente estequimetrico es la casa y
los materiales y la cantidad necesaria de materiales que necesitamos para la construcción son el
subíndice.

5. ¿Cómo define con tus palabras e imágenes una reacción química?

Es un proceso donde las sustancias se transforman en otras reorganizando sus átomos así se forman
nuevas moléculas.

6. ¿Qué comprendes cuando te piden que balancee algo? Haz el ejemplo con la vida cotidiana

En la vida cotidiana se genera mucha contaminación por autos, empresas etc...Y gracias a las plantas y
su fotosíntesis se genera un balance en la contaminación evitando debilitar la capa de ozono para que
no se creen catástrofes.

7. ¿En qué consiste la ley de conservación de la masa de Lavoisier? Consulta

Lavoisier demostró que al efectuarse una reacción química la masa no se crea ni se destruye, sólo se
transforma, es decir, las sustancias reaccionantes al interactuar entre sí forman nuevos productos con
propiedades físicas y químicas diferentes a las de los reactivos, esto debido a que los átomos de las
sustancias se ordenan de forma distinta.

8. Reconoces quien fue el científico Albert Einstein? Descríbelo

Albert Einstein es quizá el científico mundialmente más conocido por el desarrollo de la Teoría de la
Relatividad que revolucionó la ciencia conocida hasta el siglo XX.
En 1921  obtuvo el Nobel de Física por sus explicaciones sobre el efecto fotoeléctrico e importante
también fue el descubrimiento del movimiento browniano, auspiciado por Robert Brown en 1820 pero
que había quedado sin explicación hasta entonces.

9. Completa el siguiente cuadro con el producto y balanceo correspondiente

Molécula Producto
3Mg(OH)2 + 2AlCl3
3MgCl2 + 2A
10. Balancear por tanteo las siguientes
l(OH)3 ecuaciones químicas
3Ag3N + 2B a. 2(KCLO3) 
9Ag + B 2KCL + 3O2
2N3
b. 3MnO2 + 4Al 
2Al2O3 2Al2O3 + 3Mn
4Al + 
c. 2Na + 2H2O 
3O2
2Cr 2NaOH + H2
2Cr + 3O2
d. 5FeCl3 + 3Bi(OH)5 
O3
5Fe(OH)3 + 3BiCl5
e.4Bi + 5O2 2Bi2O5