Escuela de Post Grado Maestría en Administración

Asignatura: Responsabilidad Social Corporativa (RSC)

Control de Lectura N° 1

Apellidos y Nombres: Paucar Soto Javier Heyerdahd

Fecha : 19/04/2020

INSTRUCCIONES: Contestar a las preguntas citadas de acuerdo a la lectura “El

.aprendizaje crítico de la Responsabilidad Social”
Las preguntas serán contestadas en un mínimo de 10 líneas, en Arial 12 y en el
tiempo de 45 minutos.

1. De acuerdo a la lectura, se manifiesta que el profesional que estudia

esta asignatura es para que complemente su formación y al
desenvolverse profesionalmente sea capaz de generar y desarrollar
competencias para el ejercicio efectivo de la responsabilidad social en
las organizaciones. A su criterio y de acuerdo a la lectura cuáles son
esas competencias que debe desarrollar.

2. Mediante tres afirmaciones por lo menos sustente las razones por las
que podemos determinar que la responsabilidad social empresarial es
de naturaleza ética.

DESARROLLO
1. Las competencias que debe de desarrollar son:

• Competencia Genérica en el desarrollo de habilidades lectoras

y escriturales.
• Competencia Específica en adquirir el Conocimiento de un
tema específico en este caso de Responsabilidad Social, para
aplicar prácticas del tema, discernir la asociación del concepto
con las actuaciones de la profesión.
 • Cognitivas El profesional aplicará ejercicios de análisis para
interpretar los conceptos, asumir posturas, e identificar, y
aproximarse a la construcción del concepto de
Responsabilidad Social Empresarial y diferenciar los
conceptos entre Responsabilidad Social Empresarial.

2. las razones por las que podemos determinar que la responsabilidad

social empresarial es de naturaleza ética.

• Es un puente en la toma de decisiones y acciones

eficientes de una estrategia empresarial el cual se tiene contacto
con las causas, razones o motivos que promueven una acción
con la idea de retribuir, compartir, contribuir y corresponsabilizar.

• La reputación de la empresa debe de promover la

admiración y valoración, confianza que incentive la credibilidad y
el posicionamiento. Para ello los propósitos aplicando la
responsabilidad social deben estar ligada a la identidad como la
identificación o estilos de desempeño organizacional; la imagen
como la percepción que el público tiene de la empresa; la
reputación como la valoración y la admiración de la empresa,
asimismo, el posicionamiento como lo que la gente prefiere
selecciona, valora y aprecia.

• Comprometer a las universidades que en el desarrollo de

temas sociales y económicos, ayudándose en la formulación de
reflexión, análisis y sugerencias para aplicar de manera dinámica
los temas de ética, capital y desarrollo social, con el objetivo de
mejorar las condiciones del profesional que estará a disposición
de la sociedad. Debe de promoverse la reflexión de ambas partes
(Universidad y estudiante), e indicar que la enseñanza
universitaria dotan de temas como paradigma de la
responsabilidad social empresarial, no como curso de ética
empresarial, sino para desarrollar un nuevo paradigma del saber
que pueda servir y pensar un desarrollo económico y social más
ético para nuestro país.