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Números Complejos
TPNº2
Ejercicio N°5
Grafica los siguientes números complejos en el plano de Gauss e indica en el cuadrante que se ubican cada uno:
pá g. 1
Ejercicio N° 6
Resuelve las siguientes ecuaciones en el campo de los números complejos. Expresa el resultado en forma binomica
f)(2-3i) 3, g) i290
Ejercicio N° 7
b)
pá g. 2
c)
Ejercicio N°8
Conocidas las propiedades de números complejos, justifica, aplicando fundamentos teóricos si se cumple la
propiedad de desigualdad triangular |Z+W|≤|Z|+|W|
pá g. 3
Ejercicio N°9
Deduce en forma completa la fórmula para calcular la raíz cuadrada de un número complejo
pá g. 4
Ejercicio N°10
a)√ 3−4 i
b)√ 3+4 i
pá g. 5
c)√ 1+ √ 3 i
Ejercicio N°11
Resuelve en forma polar. Representa gráficamente en el plano de Gauss las soluciones obtenidas en los dos
últimos incisos
a) (1+i).(-√ 3, 1)
b) (-1-√ 3i )/( √ 3, 1)
c) (-1-i) 6
pá g. 6
d) (-1+√ 3i )3
e) √4 √ 3+i
GRAFICA:
f)
√5 32
GRAFICA:
pá g. 7
Ejercicio N°12
a) Z 2+Z+1=0
b) Z3+27=0
pá g. 8
c)Z4 +16=0
pá g. 9
d) Z6-3i Z3-2=0
e)Z=2( z)2
pá g. 10
z2
f) =4
z
pá g. 11
Ejercicio N°13
P(z )=P ( z )
Ejercicio N°14
pá g. 12
Determina todos los ceros del polinomio x4- 3x3+ 16x2- 12x + 8 sabiendo que 2i es uno de ellos. Exprésalo en forma
factorizada
Ejercicio N°15
Un triángulo equilátero tiene su centro en el origen y un vértice en el punto (1,0). Determina los otros dos vértices
Ejercicio N°16
Un grupo de amigo se reunió para jugar al Monopoly. Al abrir la caja vieron que únicamente había 25 billetes
‘’reales’’ del propio juego, así que decidieron crear algunos ‘’imaginarios ‘’ para poder jugar. Al empezar el juego se
repartieron los billetes ‘’reales’’ e ‘’imaginarios’’ de modo que, si a ocho veces el total de billetes que tenía cada
jugador, le restabas este mismo total al cuadrado, el resultado era el número de billetes iniciales que había en la
caja. ¿Cuántos billetes ‘’reales’’ e ‘’imaginarios’’ tenia cada jugador al empezar la partida?
pá g. 13
pá g. 14