INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN

Reconocimiento Oficial Secretaria Educación del Departamento del Meta

Según Resolución No. 6737 del 22 de Octubre de 2015.
Registro DANE 150226000153 Nit 892099118-2
Código ICFES 011106
Cumaral – Meta

Grado 11
Lic. María Adriana Acuña

Desempeño: Lee y comprende textos de la literatura universal de algunas corrientes y periodos,

identificando elementos textuales que dan cuenta de sus características estética, históricas
culturales y sociológicas.

Criterios de evaluación:

• Establece similitudes y semejanzas entre los textos griegos y latinos y reconoce

las características formales de la literatura de la antigüedad en los textos
literarios.

• Reconoce el propósito en el proceso comunicativo de una infografía y realiza

exposiciones con base en el contenido de una infografía
• Escucha, con atención las participaciones de sus compañeros.
• Realiza mapas mentales donde reconoce el contexto histórico y los principales
elementos de la literatura.
• Elabora infografías sobre obras literarias clásicas y antiguas

Tema: Literatura griega

• Actividades de control de lectura

LA ILIADA
 INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN
Reconocimiento Oficial Secretaria Educación del Departamento del Meta
Según Resolución No. 6737 del 22 de Octubre de 2015.
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Cumaral – Meta

"El juicio de Paris" de Enrique Simonet

Se supone que La "Ilíada" fue escrita hacia el siglo VIII a. C. Su autor, Homero, es
considerado el educador del pueblo griego: "Homero es el representante de la cultura griega
primitiva...Ninguna épica de ningún pueblo ha acuñado de un modo tan completo y alto aquello que hay de
imperecedero, a pesar de todos los "progresos" burgueses, en el estadio heroico de la existencia humana ni su
sentido universal del destino y la verdad perdurable sobre la vida...la influencia de Homero se extendió, sin
interrupción, a través de más de un millar de años...El pathos del alto destino heroico del hombre es el aliento
espiritual de la Ilíada" afirma Werner Jaeger en su obra "Paideia: los ideales de la cultura
griega"1

TALLER DE COMPRENSIÓN DE LA OBRA

"LA ILÍADA" (Texto digital)

3. ¿Cómo está estructurada la obra?

4. ¿Por qué la Iliada es una epopeya? Justifica tu respuesta

5 ¿Cuáles son las características generales de esta clase de obras?

6. ¿Cuál es el principal tema desarrollado en la obra? Fundamente su respuesta

7. Mencione los principales hechos de la introducción de la obra

8. Determine en qué cantos se desarrolla el conflicto o nudo de la epopeya.

9. ¿Cuál es el desenlace de la narración?

• . Con respecto a los personajes:

Caracterice:

a. Aquiles, Héctor, Agamenón, Paris, Odiseo, Patroclo, Priamo, Helena..

b. Relación entre dioses y hombres.

c. Arquetipos humanos ejemplificados.

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10. ¿Cuáles son los principales espacios en los cuales se desarrolla la historia? Realice
la descripción de los mismos.

11. ¿Cuánto dura la acción según la obra? (tiempo cronológico)

12. ¿Cuál es el tiempo histórico en el cual está ubicada la acción?

13. ¿Se puede evidenciar en la epopeya el tiempo ambiental? Explique con ejemplos
tomados de la obra

14. ¿Se pueden evidenciar valores en la obra? ¿Cuáles? Justifica tu respuesta

15. ¿Qué antivalores se destacan en la obra?

16. ¿Qué significado tiene para usted la frase: "El pathos del alto destino heroico del
hombre es el aliento espiritual de la Ilíada"

17. Lea con atención el siguiente fragmento:

(...) Díjole a su vez Atenea, la diosa de ojos de lechuza:

-Vengo del cielo para apaciguar tu cólera, si obedecieres; y me envía Hera, la diosa de los níveos
brazos, que os ama cordialmente a entrambos y por vosotros se interesa. Ea, cesa de disputar , no
desenvaines la espada a injúrialo de palabra como te parezca. Lo que voy a decir se cumplirá: Por
este ultraje se te ofrecerán un día triples y espléndidos presentes. Domínate y obedécenos.

Y, contestándole, Aquiles, el de los pies ligeros, le dijo:

-Preciso es, oh diosa, hacer lo que mandáis, aunque el corazón esté muy irritado. Proceder así es
lo mejor. Quien a los dioses obedece es por ellos muy atendido.

Dijo; y puesta la robusta mano en el argénteo puño, envainó la enorme espada y no desobedeci ó
la orden de Atenea. La diosa regresó al Olimpo, al palacio en que mora Zeus, que lleva la égida,
entre las demás deidades."

a. De acuerdo con el texto, ¿qué podemos inferir con respecto a las relaciones entre
dioses y hombres?

b. ¿Qué elementos de la mitología griega se pueden evidenciar en el fragmento?

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18. ¿Qué personajes están representados en la pintura que aparece al inicio de la guía
"El juicio de Paris" de Enrique Simonet?

19. Analice la intertextualidad existente entre la Ilíada, la Odisea y la Eneida.

20. . Resume el episodio del encuentro entre Glauco y Diomedes. ¿Quién es el griego y
quién es el troyano? dónde se encuentran? de qué se dan cuenta? qué pasa a
continuación?

21. En el episodio de la conversación entre Héctor, su hermano Alejandro Paris y

Helena, cómo es la imagen que Homero nos transmite de Paris? con qué epíteto lo
describe?

22. ¿Cuál es el engaño de Zeus que se narra en este canto?

23. Quién es Patroclo?

24. Identifica, en la narración de cómo se vestía Patroclo, las partes que componían el
traje de guerra de Aquiles

25. ¿Qué le pide Aquiles a Zeus cuando Patroclo sale a combatir?

26 ¿Cómo muere Patroclo?

27 ¿Quién consigue finalmente que Aquiles vuelva a la lucha?

28. Qué era Patroclo para Aquiles?

29. ¿Qué le piden Príamo y Hécabe a Héctor? ¿Qué responde él?

30. ¿Qué significan las últimas palabras de Príamo?

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(Más éntrate en el muro, hijo mío, para que a los troyanos y troyanas los salves y al hijo de
Peleo no le des grande gloria a cambio de perder tu propia vida)

31. .¿ Qué piensa Héctor justo antes de empezar el combate?

32. Entra en el canal de Youtube https://www.youtube.com/watch?v=XXhBMP1ZKDI y mira

el vídeo de la escena de la persecución y la muerte de Héctor. Compáralo con lo que acabas de
leer. ¿Cómo consideras la adaptación al cine?¿ Es fiel al libro?¿ Qué diferencias hay?

32. ¿Cuál es el principal tema del último canto? ¿Qué sensación deja Aquiles al final
de la obra?

Después de leer:

33. Reconstruye el árbol genealógico de la familia real troyana.

34. Escribe tu opinión personal y argumentada sobre la Ilíada.
35. Averigua cómo muere Aquiles y dónde se cuenta.

Tema: La infografía
La estructura de la infografía:
Conceptualización

Definición
Proviene de la palabra info (información) y grafía (gráfica). Son representaciones
visuales que surgen a partir de textos.

Elementos de la infografía
• Gráficos: Contienen información estadística y numérica.
• Tablas: Lista de datos descriptivos que pueden colocarse en una o varias
columnas.
• Mapas: Suele mostrar la ubicación de un acontecimiento o de el lugar al que
se hace referencia. fundamental situar correctamente al lector en el terreno
exacto de los hechos.
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• Diagramas: Puede mostrar el funcionamiento de algo, las relaciones causa y

efecto.
• Texto: se sustenta en textos escritos. Ciertos elementos informativos no son
graficables y que el lenguaje verbal resulta imprescindible para asegurar una
correcta interpretación.Sin embargo, el fundamento de la infografía está en la
iconicidad (elementos gráficos), que le confieren su propia identidad
informativa.

Alguna vez has escuchado una expresión popular que dice: “una imagen vale más que mil
palabras”

1. ¿Qué opinas al respecto?:

2. ¿Crees que es posible recibir más información, entender mejor un tema o comprender más
algo por medio de imágenes que de palabras?

Presta mucha atención a lo que tu docente te va a mostrar y fíjate muy bien en cada uno de los
elementos de lo que vas a ver.
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Observa los siguientes videos https://www.youtube.com/watch?v=lkxd0Lz6x2w

https://www.youtube.com/watch?v=XbxQ2JZ3YLY

La estructura de la infografía es simple, ya que es un texto que se puede abordar de

manera libre y en ella lo importante es la creatividad de quien la hace. Sin embargo,
siempre debe haber en ella algunos aspectos obligatorios.
1. Título: resume la información visual y textual que se presenta en la infografía. Es
directo, breve y expreso.
2. Texto: proporciona al lector en forma breve toda la explicación necesaria para
comprender lo que las imágenes no pueden expresar. 3. Cuerpo: contiene la
información visual que pueden presentarse a través de gráficos, mapas, Si quieres
saber con más profundidad cómo se realiza una infografía, presta atención al
recurso interactivo que te muestra, a través de una infografía, los pasos para su
creación.
3. Lenguaje esquemas, imágenes, dibujos, fotografías, pictogramas, entre otros. Es
común que dentro de la información visual siempre haya una imagen central que
resalte por su ubicación o tamaño sobre las demás y de la cual se desprenden
otros gráficos o textos. 4. Otra información como la fuente de donde salió la
información para realizar la infografía, así como el nombre de la p

Una infografía es la combinación de textos e imágenes explicativas y fáciles de entender,

con el fin de informar de manera visual para facilitar la transmisión y comprensión de un
mensaje.

La infografía utiliza toda una serie de elementos visuales, que viste en la actividad anterior, los
cuales utiliza de manera creativa para crear y comunicar mensajes sobre todo tipo de temas.

Una infografía puede usarse con diferentes propósitos, por ejemplo, para describir un
tema, explicarlo o compararlo. Lo fundamental en la infografía es que se basa en el uso
de imágenes y todo tipo de recursos visuales, ya que, como viste, estos permiten
transmitir la información de un modo rápido y efectivo. Algunas características de la
infografía, además de las ya nombradas, son:

1. Permite transmitir una gran cantidad de información en poco tiempo.

2. Da la oportunidad al que la lee de ver los elementos que la infografía presenta en su
totalidad o por separado.
3. Debe contener elementos gráficos (imágenes, pictogramas, mapas, gráficas)
precisos y relacionados con el tema.
4. Permite comunicar todo tipo de información y temas.
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5. Da libertad de organizar los elementos a quien los ha creado de la forma en que lo

desee.
6. En ella predomina el uso de elementos gráficos, más que de texto o palabras.

Con base en la información anterior y teniendo

como referencia la obra la Ilíada elabora una
infografía con los principales aspectos que
quieras resaltar de la obra.