L-GEP-13

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE GARCÍA USTA Vigente desde:

01 -02-2018
TALLER

PROFESOR Ana María Salinas Vergara

PERIODO I GRADO 8 ASIGNATURA SOCIALES FECHA
ESTUDIANTE
PROPÓSITO DEL TRIMESTRE
Comprender el impacto producido por las revoluciones tecnológicas y políticas; y la expansión territorial por Europa
durante el siglos XIX
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1) Identificar la ruptura histórica que representó la Revolución Francesa analizando las novedades
políticas que aportó.

2) Comprender los rasgos fundamentales de la revolución francesa.

3) Identificar las causas y consecuencias de hechos y procesos históricos significativos, estableciendo

conexiones entre ellas y reconociendo la causalidad múltiple que comportan los hechos sociales.

DEBE ESTAR CONSIGNADO EN EL CUADERNO LO SIGUIENTE:

v Propósito ,concepto de revolución francesa, la convención girondina ,la convención
jacobina ,el mapa conceptual y la actividad

LA REVOLUCIÓN FRANCESA
PROPOSITO:
• Analizar y comprender los procesos sociales anteriores a la Revolución.
• Comprender el pasado histórico como un proceso dinámico, conflictivo y complejo,
identificando cambios y continuidades.
• Identificar las consecuencias y efectos de la Revolución Francesa para el mundo
europeo

SABIAS QUE…
En la historia del mundo contemporáneo, la revolución francesa significó el tránsito de
la sociedad estamental, heredera del feudalismo, a la sociedad capitalista, basada en
una economía de mercado.

v CONCEPTOS CLAVES

• Antecedentes de la Revolución
• La convención girondina
• La convención jacobina
• Revolución francesa
• El tercer estado
• La nobleza
• El clero

v VOCABULARIO (Consultar en el Diccionario)

• Republica
• Cosecha
• Trascender
• Burguesía
• Abolición
• Monarquía
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Uno de los acontecimientos que más influyó en el desarrollo histórico del mundo a lo largo del siglo
XIX fue la Revolución francesa de 1789. Esta dio inicio a un proceso de cambios políticos y sociales
que trascendieron las fronteras francesas y
estructuraron la vida política de muchas naciones hasta nuestros días. Se suprimieron los antiguos
derechos feudales, se proclamó la igualdad de todas las personas ante la ley, se instauró la república
y se consolidó la doctrina sobre la soberanía del pueblo por encima de los derechos del rey.

Antecedentes de la Revolución

La sociedad estaba dividida en tres estamentos o estados principales:

■ La nobleza: conformada por tres grupos: la alta nobleza de espada que tenía un origen militar y de
familias reales tradicionales; la alta nobleza de toga, de origen burgués, que obtuvo títulos nobiliarios
gracias a vínculos matrimoniales con la nobleza tradicional, y la baja nobleza, la cual no percibía
rentas pero disfrutaba de privilegios.

■ El clero: compuesto por el alto y bajo clero. El alto clero era cercano a la nobleza de Versalles y
dueño de una décima
parte del territorio francés. El bajo clero se localizaba en las provincias y tenía menos privilegios.

■ El tercer estado o estado llano: representaba el mayor porcentaje de la población y estaba

conformado por la alta y pequeña burguesía, así como por las clases urbanas y campesinas. La alta
burguesía estaba compuesta por los financieros, banqueros y grandes comerciantes, y la pequeña
burguesía, por profesionales liberales, pequeños comerciantes y maestros artesanos.
La nobleza y el clero eran dueños de la mayoría de las tierras, controlaban el poder político y
disfrutaban de privilegios como no pagar impuestos y tener leyes especiales. La mayoría de la
población soportaba las cargas fiscales con las que se sostenía la estructura administrativa de los
Estados y la minoría privilegiada.

v Causas de la Revolución

En la segunda mitad del siglo XVIII, Francia era el Estado más representativo del Antiguo
Régimen: era absolutista con una economía rural y una sociedad estamental. En esta situación,
cuatro tipos de causas provocaron la Revolución:

■ Económicas. Desde 1760 se sucedieron una serie de malas cosechas que llevaron a la
ruina a los productores de cereales y de vinos. Además, la autorización para la exportación de
trigo en 1787, redujo su disponibilidad en el mercado interno.

■ Fiscales. El Estado francés se encontraba en una grave crisis financiera, ya que a lo largo del
siglo XVIII se había embarcado en continuas guerras contra las potencias europeas. Además,
el apoyo militar que brindó a la guerra de independencia norteamericana la condujo a la banca
rota final

■ Sociales. La crisis económica y sus posibles soluciones generaron un gran descontento entre
todos los sectores sociales. Las medidas de emergencia propuestas por los ministros del rey
Luis XVI, que obligaban al pago de impuestos sobre la propiedad, fueron rechazadas por los
sectores nobles y clericales.

■ Ideológicas. La influencia de las ideas ilustradas hizo que la mayoría de la población tomara
conciencia de que el Estado debía respetar sus derechos.

v La Convención

Las reformas implantadas por los revolucionarios preocuparon a las monarquías europeas. Por ello,
en abril de 1792, los ejércitos de Austria y Prusia invadieron Francia y derrotaron a las fuerzas

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revolucionarias. El pueblo sospechó que el rey estaba conspirando contra la revolución, por lo que
atacó el palacio de las Tullerías en agosto de 1792. La revuelta decretó el fi n de la Asamblea
Constituyente y el arresto del rey. En septiembre se convocó a elecciones para formar una nueva
asamblea, llamada la Convención. En ella, las dos facciones políticas más importantes eran:

■ Los girondinos. Conformada por representantes de la alta burguesía, cuya postura era moderada y
de apoyo a la legalidad constitucional.

■ Los jacobinos. Sus integrantes provenían de los sectores más populares, y sus posturas eran
extremistas y radicales.

v La convención girondina
Esta fase fue dominada por los girondinos, la cual decretó la abolición de la monarquía y el estable-
cimiento dela república. Poco después, el rey fue acusado de traición y en enero de 1793, ejecutado
en la guillotina. Este hecho provocó la formación de una gran coalición europea contra Francia.

Asimismo, en la región de La Vendée inicio una sublevación contrarrevolucionaria de campesinos

católicos y realistas, la cual se extendió por varios departamentos y sumió al país en una guerra civil.
Estos hechos permitieron la formación de un Comité de Salvación Pública dirigido por los jacobinos.

v La convención jacobina

Entre junio de 1793 y julio de 1794, la Revolución entró a su fase más radical. Luego de la caída de
los girondinos, se aprobó la Constitución del año I (1793), que incluía el sufragio universal y amplios
derechos políticos y sociales. Sin embargo, la aguda situación política no permitió su implementación
y sí, por el contrario, una dictadura que se conoció como el período de terror.

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Liderada por el dictador Maximilien de Robespierre, se decretó la ejecución de más de 50 mil personas
acusadas de traición a la revolución. Estos excesos, ocasionaron la reacción de la Convención, que
llevó a la ejecución de Robespierre y al establecimiento de una nueva constitución en 1795, en la que
se crearon dos cámaras legislativas y el poder ejecutivo recayó en un Directorio.

ACTIVIDAD
(Desarrollar la actividad en el Cuaderno)

1) Realiza un mapa comparativo de las diferencias que existían entre los girondinos y los
jacobinos

2) Escribe cada uno de los siguientes términos en la definición que corresponda.

• Dictadura jacobina
• Liberalismo
• Nacionalismo
• Santa Alianza
• Consulado

a) Gobierno radical ejercido por Robespierre durante la Revolución Francesa.

b) Ideología política que propugna la separación de poderes y el reconocimiento de libertades y
derechos ciudadanos.
c) Organización formada en 1815 por varios países absolutistas europeos para colaborar en la
represión del liberalismo.
d) Ideología que propugna que los pueblos con una identidad propia posean un estado
soberano e independiente.
e) Régimen político implantado por Bonaparte en 1799 en el que el poder residía entres
cónsules.

3) Responde las siguientes preguntas

a) ¿Por qué las ideas ilustradas contribuyeron a la revolución?

b) ¿Por qué la revolución estadounidense fue un ejemplo a seguir para los revolucionarios
franceses?
c) ¿Quiénes formaban la burguesía?
d) ¿Por qué deseaba tener más influencia política?
e) ¿Quiénes eran los privilegiados?
f) ¿Por qué se negaron al pago de impuestos?

4) Clasifica las causas de la Revolución Francesa

POLÍTICO-IDEOLÓGICAS SOCIALES POLÍTICAS

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DEBE ESTAR CONSIGNADO EN EL CUADERNO LO SIGUIENTE:

v Propósito ,concepto de revolución liberal, el nacionalismo , causas de la revolución , el

mapa conceptual y la actividad

LAS REVOLUCIONES LIBERALES

v PROPOSITO: Describir las causas y los hechos históricos que se dieron durante la revolución
liberal.

SABIAS QUE…

Las revoluciones liberales fueron una serie de movimientos revolucionarios que tuvieron lugar
en la primera mitad del siglo XIX. Se produjeron en tres oleadas diferentes: en 1820, 1830 y
1848. Tenían como motivo principal recuperar los ideales de la Revolución francesa.

v CONCEPTOS CLAVES

Demócrata: Partidario o defensor de la democracia.

Monarquía: Es una forma de Estado en la cual un grupo integrado en el Estado, generalmente
una familia que representa una dinastía, encarna la identidad nacional del país y su cabeza, el
monarca, ejerce el papel de jefe de Estado
Parlamento: Órgano político encargado de elaborar, reformar y aprobar las leyes, constituido
por una o dos cámaras, cuyos miembros son elegidos por los ciudadanos con derecho a voto, y
que está regulado, generalmente, por la Constitución.

v VOCABULARIO (Consultar en el Diccionario)

Revolución
Nación
Reivindicar
Sociedad
Liberal

La Revolución Liberal

Fue consecuencia de la lucha social y política, de la modernización de la economía y la sociedad

ecuatorianas, de cambios internacionales y de la realidad regionalizada del Ecuador. Pero, a su vez,
tuvo efectos en la estructura de las regiones y su relación. El poder regional se desplazó de la Sierra
a la Costa. Las medidas restauradoras fueron inútiles para frenar los cambios políticos, económicos y
sociales surgidos de las revoluciones francesas e industrial. Además, los diferentes sectores no
estaban dispuestos a renunciar a sus derechos políticos, por lo que se agruparon en tres grandes
tendencias:

■ La liberal demócrata. Inspirada en la Revolución francesa de 1789 y 1791, representaba los

intereses de la alta burguesía. Buscaba el establecimiento de una monarquía constitucional con voto
censitario.

■ La radical democrática. Fundamentada en la Revolución francesa de 1792, representaba los

intereses de la pequeña burguesía, los intelectuales y los dueños de fábricas y talleres. Su modelo
político era la república con sufragio universal masculino.

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■ La socialista. Inspirada en el jacobinismo extremo, representaba los intereses de la naciente clase

obrera. Su modelo político era la república con sufragio universal masculino.
Estas tendencias y actores políticos, tendrían gran protagonismo en las revoluciones liberales de la
segunda mitad del siglo XIX: la de 1830 y la de 1848.

La Revolución de 1830

El ciclo revolucionario de 1830 inició en Francia, cuando el rey Carlos X, que había sucedido a su
hermano Luis XVIII, optó por la restauración de la monarquía absolutista. Para ello, expidió una serie
de leyes que abarcaban la disolución de la Cámara baja, el cambio del sistema de sufragio, que excluía
a la burguesía y la supresión de la libertad de prensa.

El nuevo gobierno estableció una monarquía parlamentaria, en la cual los miembros de la alta
burguesía obtuvieron los puestos estatales de la nobleza, además de grandes prerrogativas que les
permitió incrementar sus riquezas. Mientras tanto, los sectores populares fueron reprimidos cada vez
que se quejaron de sus malas condiciones de vida.

El Nacionalismo

Este concepto es complejo, pero se podría definir como la ideología que atribuye una identidad propia
a un territorio y a sus pobladores. Este término, que surgió de la Revolución francesa de 1792, se basa
en el principio de “frontera natural” de la nación, que es el espacio donde debía ser ejercida la
“soberanía del pueblo”. Para 1830, la conciencia nacional renació entre los pueblos ocupados por
potencias europeas, enfrentándolas con poco éxito. El Nacionalismo tuvo dos tendencias:

■ Acción revolucionaria internacional. Se fundamentaba en la construcción de una gran

hermandad internacional con la contribución de todas las naciones. Su principal exponente fue
Giuseppe Mazzini, que lideró entre 1830 y 1840 los movimientos nacionalistas de la Joven Italia y la
Joven Europa.

■ Nacionalismo antiliberal. Se caracterizaba por dar importancia a aspectos como los límites
históricos, las tradiciones folklóricas, lingüísticas, políticas y religiosas. Esta fue la base del
nacionalismo alemán, cuyas cimientos se atribuyen a Johann Gottfried von Herder y a Johann Gottlieb
Fichte.

La Revolución de 1848

El descontento que surgió por parte de los sectores excluidos, después de la revolución de 1830, creó
las condiciones para un nuevo ciclo revolucionario en el primer semestre de 1848. Los levantamientos
propiciaron importantes cambios democráticos como la organización política del proletariado y la
generalización del derecho al voto.

Causas de la Revolución

■ Políticas. La revolución de 1830 había dejado un liberalismo moderado, en el que la participación de

amplias capas sociales era inexistente y se reservaba solo a la alta burguesía y la antigua aristocracia.
Por ello, la pequeña burguesía y los sectores populares exigieron ser tenidos en cuenta. Además,
pidieron la abolición del sufragio censatario para que fuera remplazado por el sufragio universal.
Finalmente, proclamaron el establecimiento de la República, acorde a sus pretensiones democráticas.

■ Sociales. Las reivindicaciones sociales eran muy diferentes en ambos sectores de Europa. En
Europa oriental y central, donde el sistema de explotación feudal continuaba vigente, los grupos
revolucionarios pedían su abolición. Mientras que en Europa Occidental, que era más industrializada
y con una creciente masa de trabajadores, se exigían mejoras sociales y protección estatal.

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Francia y la Revolución Para 1848

La oleada revolucionaria comenzó nuevamente en Francia. La pequeña burguesía, las clases

populares, los republicanos y los nacientes socialistas se unieron para exigir la ampliación del sufragio
universal y mayores libertades políticas. El 23 de febrero, la negativa del gobierno de permitir la
celebración de un banquete entre los miembros de la oposición, desató enfrentamientos callejeros con
el ejército del rey. Ante la presión popular, Luis Felipe abdicó al trono y fue remplazado por un gobierno
transitorio. En abril, se dio inicio a la Segunda República y se presentó una división entre dos bandos
políticos: el primero, conformado por toda la burguesía y los conservadores, que tenían temor de las
masas obreras y querían mantener sus privilegios; y el segundo, conformado por obreros y socialistas,
que se oponían a las aspiraciones de los primeros. Finalmente, fue elegido presidente el candidato
conservador Luis Napoleón Bonaparte, sobrino de Napoleón Bonaparte, y se acallaron las
reivindicaciones de los obreros.

La Revolución pacífica

En muchas sociedades, los cambios políticos, sociales y culturales se han impulsado sin recurrir a la
violencia, y apelando en su lugar a un revolución de carácter pacífico. En estos casos, ante profundas
injusticias y represión por parte de un orden establecido, los revolucionarios han privilegiado acciones
como la negociación, la agitación de las masas, las huelgas, la no cooperación con las autoridades, el
boicot económico y el desconocimiento de algunas leyes y órdenes del gobierno. Dos ejemplos muy
significativos de este estilo de revolución fueron los liderados por Mahatma Gandhi y Martin Luther
King.

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Actividad
(Desarrollar la actividad en el Cuaderno)

1) Realiza una línea de tiempo en orden cronológico sobre los sucesos ocurridos en la revolución
liberal

2) Sitúa cada uno de los términos y conceptos en la columna que le correspondan.

– Régimen parlamentario
– Sociedad estamental
– Desigualdad ante la ley
– Sociedad basada en el mérito y la riqueza
– Igualdad ante la ley
– Monarquía absoluta de origen divino
– Soberanía nacional
– Privilegios

ANTIGUO RÉGIMEN RÉGIMEN LIBERAL

3) Recapitula lo aprendido y responde a las siguientes preguntas.

a) ¿Por qué se produjeron revoluciones liberales a partir de finales del siglo XVIII?

b) ¿Por qué se suele denominar “burguesas” a estas revoluciones

c) ¿Qué objetivos pretendían las revoluciones?

d) ¿Cuáles fueron las dos ocurridas a finales del siglo XVIII?

e) ¿Qué revoluciones durante el siglo XIX difundieron los principios liberales?

f) ¿Cómo influyó el nacionalismo en Alemania e Italia?

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