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LAS AVENTURAS DE MACHIN

EL MONO BLANCO DEL MARAÑON

03/11/16
Duración: 20’
Grado y nivel: Primero de primaria.

PERSONAJES:

MONO MACHIN JAGUAR CAZADORES PAPA DEL JAGUAR


MAMA DE MACHIN TORTUGA PAPAGAYO OSO HORMIGUERO
JABALI

PRIMERA PARTE

 MACHIN UN MONITO MUY ALEGRE Y JUGUETON JUNTO A SU AMIGO EL JAGUAR


DISFRUTAN CON SU FAMILIA UN DIA DE CAMPO EN MEDIO DE LA SELVA PERUANA.

1. MACHIN: es un lindo día, gracias mami por sacarme de paseo


2. MAMA DE MACHIN: estamos de paseo porque te estas comportando muy bien en
la casa…
3. JAGUAR: papito y por aquí ¿habrán muchas mariposas?
4. PAPA DEL JAGUAR: claro que sí hijito, estamos en la selva, por aquí hay
muchísimas mariposas…
5. MAMA DE MACHIN: bueno ahora disfrutaremos un delicioso almuerzo con frutas
frescas…
6. MACHIN: ¿y después de comer podremos jugar?
7. PAPA DEL JAGUAR: por supuesto Machín, después de almorzar pueden pasear por
los alrededores y buscar todas las mariposas que deseen…
8. MACHIN Y EL JAGUAR: yeee…

 LOS ANIMALES DE LA SELVA DISFRUTAN DE LA PRESENCIA DE MACHIN Y OBSERVAN


CON CURIOSIDAD SU COLOR, PUES ES RARO POR ESA ZONA QUE LOS MONOS SEAN
BLANCOS… (INGRESAN TODOS LOS ANIMALES DE LA SELVA CON SUS XILOFONOS Y
TOCAN LA CANCIÒN DEL MONO MACHIN…)
 DE PRONTO ESA FELICIDAD Y ARMONIA ES INTERRUMPIDA POR 3 CAZADORES QUE
POR DIVERSION BUSCAN ANIMALITOS INDEFENSOS CON LA UNICO OBJETIVO DE
COLECCIONARLOS (SE ESCUCHA 3 DISPAROS Y LOS ANIMALITOS DE LA SELVA SALEN
DESPAVORIDOS DEL ESCENARIO…)

9. MAMA DE MACHIN: ¿escuchaste eso?


10. PAPA DEL JAGUAR: mmm deben ser algunos truenos o relámpagos, no le des
tanta importancia, este clima es característico de nuestra selva peruana…
11. JAGUAR: listo papito, termine de cenar, podría ir en busca de las mariposas más
hermosas de la selva…
12. PAPA DEL JAGUAR: está bien hijo, pero no se alejen mucho.

 MACHÍN Y JAGUAR SE VAN A JUGAR POR LA SELVA SIN IMAGINAR EL PELIGRO QUE
CORRIAN SUS PADRES (INGRESAN LOS 3 CAZADORES DISPARANDO CON SUS ARMAS)
13. MAMA DE MACHIN: ¿escuchaste eso?, son disparos…
14. PAPA DEL JAGUAR: es cierto eso huyamos pues están muy cerca…

 MIENTRAS TANTO JAGUAR DISFRUTABA DE SU DESCANSO BUSCANDO ATRAPAR


ALGUNA MARIPOSA Y CONTEMPLAR SUS BELLOS COLORES. JAGUAR INTENTA
ATRAPARLAS PERO SIEMPRE TERMINA ESPANTANDOLAS
 EL MONITO MACHIN, SUBE A UN ÁRBOL (CUBO) Y SE BURLA DE LA SUERTE DE
JAGUAR.
 Y CUANDO POR FIN JAGUAR ESTÁ A PUNTO DE ATRAPAR CON SIGILO SU MARIPOSA,
MACHIN, LE JALA LA COLA, OCASIONANDO QUE EL JAGUAR SE ENFUREZCA Y
PERSIGA DESESPERADAMENTE A MACHIN (SE BAILARA LA MÚSICA DEL MONO
MACHÍN…)

15. MACHIN: chepí, chepi, la dejamos para más tarde… por cierto ¿Qué hora es?
16. JAGUAR: mmm, son las 6…
17. MACHIN Y EL JAGUAR: ¿las 6?... volvamos de inmediato…

SEGUNDA PARTE

 JAGUAR Y MACHIN LLEGARON PRESUROSOS PERO PRONTO SE DIERON CUENTA QUE


SUS PADRES YA NO ESTABAN AHÍ …

18. MACHÍN: Que soledad, y silencio, mami, tío, ¿dónde están?, no me dejen solito.
(se pone a llorar)
19. JAGUAR: papi, tía ¿dónde están?, ¿dónde se fueron?, no me dejen solo (se pone a
llorar)

 INGRESAN LOS CAZADORES

20. MACHIN: ¿escuchaste eso, amigo?


21. JAGUAR: voces humanas…
22. MACHIN: subiré a aquel árbol, desde ahí lo veré todo… debemos escapar son
cazadores (se mueven por espacio con sigilo)
23. CAZADOR 1: Oye, ¿has visto algo?
24. CAZADOR 2: No nada aun.
25. CAZADOR 3: Ya casi puedo oler la carne tierna y deliciosa de algún animal
indefenso jajaja
26. CAZADOR 1: que divertido es esto, sigamos buscando, así encontraremos algo
antes que anochezca…
27. CAZADOR 2: Por aquí amigos escuche que algo se movía por este lado
28. CAZADOR 3: Apresurémonos.

 MACHIN Y SU AMIGO EL JAGUAR, SE ESCONDEN DE LOS CAZADORES. (TODA VEZ QUE


LOS CAZADORES GIRAN, SE ESCUCHA MUSICA DE SUSPENSO…)
 ELLOS TIENEN UN PLAN: DEJAN ALGUNOS FRUTOS DE LA SELVA CERCA A LOS
CAZADORES PARA QUE ESTOS DEJEN DE CAZAR ANIMALES…

29. CAZADOR 1: ya estamos de noche amigos…


30. CAZADOR 2: no encontramos ningún animal para la cena…
31. CAZADOR 3: tranquilo amigos, la selva nos brinda abundantes frutos
32. CAZADOR 1: que deliciosos plátanos… que ricos aguajes…

 LOS CAZADORES COMIERON ALEGRES Y SE QUEDARON PROFUNDAMENTE


DORMIDOS MACHIN Y JAGUAR SE ACERCARON A LOS CAZADORES Y LES QUITARON
SUS ARMAS LLEVANDOSELAS LEJOS…

TERCERA PARTE

 AL DIA SIGUIENTE LOS CAZADORES DESPERTARON Y DESESPERADAMENTE


BUSCANRON SUS ARMAS…

33. CAZADOR 1: y ahora que haremos sin nuestras armas…


34. CAZADOR 2: adiós diversión…
35. CAZADOR 3: salgamos a buscar nuestras armas…

 CAZADORES SALEN DE LA ESCENA E INGRESAN MACHIN Y SU AMIGO EL JAGUAR…


 LOS ANIMALES DE LA SELVA INGRESAN Y ESCUCHAN A MACHIN Y EL JAGUAR…

36. MACHIN: de la que nos salvamos tigrillo…


37. JAGUAR: así es amigo, pero nosotros seguimos perdidos…
38. TORTUGA: hola amigos, gracias por su ayuda…
39. PAPAGAYOS: gracias a ustedes, esos cazadores ya no nos podrán perseguir…
40. OSO HORMIGUERO: estamos tan agradecidos que les queremos recompensar por
su heroico acto.
41. JAGUAR: solamente queremos encontrar a nuestra familia…
42. TORTUGA: tu familia oh si… esos cazadores los persiguieron por la selva
43. OSO HORMIGUERO: es cierto, si deseamos saber eso tendremos que
preguntárselo a ellos…
44. PAPAGAYOS: volaremos por toda la selva y encontraremos a los cazadores…
45. OSO HORMIGUERO: yo hare un agujero tan grande con mis garras y lo cubriremos
con hojas
46. TORTUGA: y yo no podré ayudar mucho pues soy muy lento…
47. OSO HORMIGUERO: no te pongas triste porque tu tendrás la mejor parte te
colocaras en medio del camino y ellos tropezaran contigo hasta caer al agujero
48. JABALI: y yo serviré de señuelo para los cazadores quienes vendrán hacia mí…

CUARTA PARTE

 EL PLAN SALIO COMO LO HABIAN PLANEADO, LOS CAZADORES CAMINABAN POR EL


BOSQUE CUANDO JABALI LES CORTO EL PASO Y LOS INVITO A ATRAPARLO
LLEVANDOLO RUMBO AL HOYO QUE EL OSO HORMIGUERO HIZO, LA TORTUGA SE
PUSO EN MEDIO DE LOS CAZADORES Y CON SU CAPARAZON LOS HIZO CAER
DIRECTO AL HOYO…

49. CAZADOR 1: ay como me duele


50. CAZADOR 2: que mala suerte y ahora quien nos rescatara
51. CAZADOR 3: ahora si moriremos de hambre

 TODOS LOS ANIMALES SE ACERCAN

52. JABALI: si desean que los liberemos deberán prometer 2 cosas…


53. TORTUGA: nunca más deberán cazar animales por diversión.
54. OSO HORMIGUERO: y también deberán decir dónde están los papas de Machín y
Jaguar
55. CAZADORES: lo prometemos… sí, sí, sí; lo prometemos
56. PAPAGAYOS: si es así, entonces los liberaremos…

 LOS CAZADORES INDICARON EL CAMINO POR DONDE HUYERON EL PAPA DE


JAGUAR Y LA MAMA DE MACHIN Y LUEGO SE RETIRARON ARREPENTIDOS POR EL
DAÑO OCASIONADO A LOS ANIMALES DE LA SELVA.

 FINALMENTE MACHIN ENCUENTRO A SU MAMA Y JAGUAR A SU PAPA, QUIENES LOS


ABRAZARON Y CELEBRARON SU REGRESO…

57. PAPA DE JAGUAR: gracias por haber ayudado a mi hijo


58. MAMA DE MACHIN: hoy es un día de fiesta
59. JAGUAR: Si papá bailemos…
60. MACHIN: colorín colorado, esta historia ha terminado (le jala la cola a Jaguar y se
va corriendo)

VESTUARIO
MONO MACHIN JAGUAR CAZADORES PAPA DEL JAGUAR
MAMA DE MACHIN TORTUGA PAPAGAYO OSO HORMIGUERO
JABALI

 TODOS LOS PERSONAJES DEBEN ESTAR CARACTERIZADOS CON DISFRACES QUE


IDENTIFIQUEN A SU PERSONAJE.
 EL MONO MACHIN DEBE ESTAR CARACTERIZADO CON EL TRAJE DDE MONO DE COLOR
BLANCO.
 LOS CAZADORES DEBEN LLEVAR SUS ESCOPETAS.
 LOS NIÑOS QUE TOCAN EL XILOFONO Y BAILAN EN LA COREOGRAFIA, DEBERAN
REPRESENTAR A UN ANIMAL DE LA SELVA (VER LA LISTA)

EL COMITÉ DE AULA DEBE GARANTIZAR:


UTILERIA PARA LA OBRA
 3 MARIPOSAS GRANDES UNIDAS A UN ALAMBRE

ESCENOGRAFÌA
 DOS ARBOLES
 DOS BANNER DE 2X2 PARA EL FONDO (IMÁGENES DE VEGETACION DE LA
SELVA MONO MACHIN
LINEAMIENTOS
ANTES DE LA PRESENTACIÓN:

1. La participación de los estudiantes es al 100%


2. Los comités de aula deberán reunirse para coordinar la elaboración o adquisición
de la escenografía y garantizarla en el tiempo establecido en reunión.
3. El monto económico acordado debe equitativo entre las secciones del mismo
grado
4. No es obligatorio aportar económicamente para la escenografía
5. Los ppff son responsables del vestuario de sus hijos pudiendo alquilar,
confeccionar, comprar o acondicionar según sean sus posibilidades. (COLOCAR
ALTERNATIVAS )
6. Los ppff pueden reunirse en equipos cuyos personajes comparten personajes
similares y determinar la uniformidad de su presentación
7. Se les recuerda también que la presentación en el AUDITORIO, representa la
evaluación final del curso, por lo que se pide el apoyo en el repaso de las melodías,
pasos de danza y guiones de ser necesario.

EL DIA DE LA PRESENTACIÓN:

1. El ingreso de la familia a la institución es presentando el DNI., en la fecha y hora


indicada de manera puntual, para el grado que le corresponde.
2. La muestra se realizara durante la primera semana del mes de diciembre
3. Los estudiantes deberán permanecer en sus aulas dos horas antes de su presentación,
se sugiere enviar el almuerzo para evitar contratiempos en los horarios de
presentación.
4. En el aula, los estudiantes serán apoyados por el profesor tutor, auxiliar y profesores
de apoyo para el cambio de vestuario y preparación emocional, previas a su
presentación
5. Se recomienda enviar el vestuario en bolsas plásticas con los datos del estudiante, y
una descripción de los elementos enviados. Se debe orientar en casa para que el
estudiante se haga responsable de su cuidado.
6. Culminada la muestra escolar de su sección, los PPFF podrán acompañar a sus
menores hijos al patio para la respectiva toma de fotos (10 minutos), luego los
estudiantes se desplazarán a sus aulas para vestirse con apoyo del tutor(a) y auxiliares.
7. Finalmente los PPFF ingresarán al aula para realizar un compartir de celebración por el
TRABAJO EN EQUIPO DESARROLLADO.

DESPUES DE LA PRESENTACIÒN

1. Los ppff son responsables del vestuario de sus hijos


2. El comité de cada aula deben garantizar en óptimas condiciones los materiales
que se usaron y entregarlos al aula que le corresponde al día siguiente.
3. Los estudiantes deberán hacer una monografía del proceso vivido durante la etapa
de ensayos previos a la presentación donde consignaran mediante fotos la
importancia de su papel en la obra, organización, marco histórico en que se basa la
obra, logros y dificultades de su participación durante este proceso.