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Introducción…………………………………………………………….………....1
Conclusión…………………………………………………………………………...19
Bibliografía…………………………………………………………………….…….20
Introducción
El presente trabajo tiene como objetivo percibir las distintas opiniones y
fuentes de primera mano. Tal es el caso del periódico y libros, a través de ellos
papel que jugó la prensa a través de sus comunicados nos reflejara las
ellos.
gobierno para poder tener sus objetivos, pero nunca imaginaron formar una
El panorama conflictivo fue excesivo, del cual se podía evitar sin mayores
1
Raúl Jardon. 1968 El fuego de la esperanza. (México: Siglo veintiuno Editores XXI, 1998), 15
2
Ibid, p. 16
3
Raúl Jardon. En lo que respecta a la provincia, hay que destacar las luchas estudiantiles de
los universitarios de guerrero ligados a la insurgencia cívica en 1960, 1965 y 1966; las de
poblanos en combate, también ligados al pueblo (que a veces tuvo que ser armado), contra los
grupos anticomunistas en 1961, 1964 y 1966, las de los michoacanos en 1963 y 1966, la de los
4
El 27 de abril de 1919 aparece el primer número de El Heraldo de México uno de
ellos lo llevó a cabo el general Salvador Alvarado cuando fundó y presidió el consejo
de administración del periódico El Heraldo de México, de ahí en adelante el periódico
El Heraldo de México a tenido distintas ediciones y publicaciones el director general
en 1968 era Gabriel Alarcón y gerente general Alberto Peniche Blanco.
4
manifestaron las autoridades judiciales del país para informar las razones por
las que fueron consignados los 85 reos para quienes demanda libertad el
movimiento estudiantil.5 por lo siguiente el ambiente era tenso por parte de las
autoridades y el alumnado tal es el caso de que el presidente hablaría del
problema estudiantil es su informe presidencial, Expectación por el informe
presidencial: Abordara el problema estudiantil y pondrá las bases para su
solucion6, Esperan los estudiantes el mensaje del presidente. Ni contra de
México ni contra de la olimpida7.
Tras el informe de Díaz Ordaz puso las bases para dar soluciones para
acabar el conflicto estudiantil en el cual dio emotivos mensajes para ofrecer
Autonomía del Politécnico:
18
Rafael Lizardi Duran, “La universidad no merecía esto habla el rector Barros Sierra”, en EL
HERALDO DE MEXICO, Viernes 20 de septiembre1968, pp. 1 y 9 A
19
El HERALDO DE MEXICO, 20-IX-1968, p.1 y 9 A
20
El HERALDO DE MEXICO, 20-IX-1968, p.1
21
El HERALDO DE MEXICO, 20-IX-1968, p.1
22
Octavio Magaña, “Reestructuran los estudiantes el consejo Nacional de Huelga”, en EL
HERALDO DE MEXICO, Sábado 21 de Septiembre de 1968, pp.1 10
Como transcurría el tiempo, se veían nuevas manifestaciones tal es el caso de
la del sábado 21 de septiembre en la cual hubo un granadero muerto y una
gran movilización de los estudiantes provocando un gran enfrentamiento lo cual
empeoraba la situación de manifestación por parte de los estudiantes y de la
cual las autoridades tenían que enfrentar estos enfrentamientos. Fuego en uno
de los multifamiliares del ISSSTE y en el edificio de relaciones: La ciudad vivió
otro día de violencia, al ocurrir nuevos choques entre policías y estudiantes,
mas secuestros de autobuses, así como incendios y balaceras, en los que
murió un granadero y hubo números heridos y detenidos, el encuentro más
grave se prolongo por espacio de seis horas en la zona de Nonoalco- Tlatelolco
y parte de la colonia Guerrero, donde se provocaron incendios en la secretaria
de relaciones exteriores y en un multifamiliar del ISSETE.23
23
Rafael Lizardi Duran, “Fuego en uno de los multifamiliares del ISSSTE y en el edificio de
relaciones”, en EL HERALDO DE MEXICO, Domingo 22de Septiembre de 1968, pp.1
24
Ramirez Méndez, “No permitirán ya ninguna manifestación estudiantil”, en EL HERALDO DE
Las clases están a punto de reanudarse por ejemplo se cree que a principios
de noviembre las clases puedan seguir en marcha y poder salvar el semestre,
los grupos de movimientos estudiantiles dan la iniciativa para dar paso a las
clases, por fin se siente un poco de paz en las calles. Ahora solo hay un mitin
para el día 2 de octubre en la plaza de Tlatelolco. Todo en forma pacífica.
27
Octavio Magaña, “Un día de paz en el DF”, en EL HERALDO DE MEXICO, Viernes 27 de
Septiembre de 1968, pp. 1 y 6 A
28
Octavio Magaña, “No participaran en mas desordenes los estudiantes de la universidad”, en
El dos de octubre es un día para recordar por que se desata una serie de
enfrentamientos que deja gran pérdida de civiles y gran caos en la sociedad, y
un gobierno desapercibido sobre el suceso. Este día alrededor de las 16:30 hrs
se empieza la movilización para el mitin en la plaza de las tres culturas, hay
gran seguridad por parte de las autoridades entre los que se destaca camiones
de granaderos, carros blindados, patrullas, transportes militares y policiacos.
Se tiene la idea de que no se quiere a pasar a mayores y por tal se implementa
gran seguridad en los alrededores.
29
A. Barrios Gómez, “Entrego el ejercito la ciudad Universitaria”, en EL HERALDO, Martes 1 de
Octubre de 1968, pp. 1
30
El HERALDO DE MEXICO, 1-X-1968, pp. 1 y 7 A
31
Octavio Magaña, “A trabajar, dice el rector” en EL HERALDO, Martes 1 de octubre de 1968,
pp.1 y 6A 14
En este mismo día se desarrolla un ambiente que poco a poco se ponía tenso y
que en cuestión de horas sería desastroso como lo plantea Daniel Cazes7 :
A las 17:15 hrs. La plaza está llena. La atmosfera está muy llena. Hay unos 10 mil asistentes.
Se rumora que hay muchos policías de civil. Incontables habitantes de Tlatelolco están en
sus Ventanas. 17:30 hrs. Se inicia en mitin. El primer orador proclama, que el movimiento
seguirá a pesar de todo, y asegura que ya ha logrado algo importante: despertar la conciencia
civica de los mexicanos y politizarlos. El segundo orador comunica que no se marchara hacia
Santo Tomas, explica que la vigilancia se a intensificado en el trayecto, y que se teme una pro-
Vocación. Comunica la decisión de que terminados los discursos, el mitin se disuelva de una
Manera pacífica y ordenada. Como a lo largo de manifestaciones y mítines anteriores, dos heli-
Copteros vuelan en las cercanías. 18:10 hrs: Dejando una frase de esta intervención a medias,
Uno de los helicópteros aparece por encima de la iglesia y lanza una, dos o tres bengalas ver-
Des. Tal vez una de ellas es color rojo… En Vietnam, cuando un helicóptero lanza bengalas es
Que esta ubicando el sitio que hay que bombardear. Antes de que termine su argumento, se
Oyen los motores de los carros blindados y los camiones militares. Los soldados saltan de ellos
Penetran en la plaza a paso veloz con sus ametralladoras y otras de alto poder, y abren fuego
No al aire como para amedrentar, si no contra la gente. Desde algunos techos, otros soldados
Disparan. En la multitud, hombres con la mano izquierda enfundada en un guante o pañuelo
Blanco, abren fuego y, mostrando su seña de identificación, gritan: “Batallón Olimpia”32
A las 18:40 hrs los tiroteos se ven disminuidos los gritos disminuyen, a las
19:00 hrs decenas de personas son conducidas por los soldados por medio de
ametralladoras es un pánico y un caos, los periodistas son retirados y la mayor
parte de ellos sus cámaras son destruidas para que no haya evidencia alguna
de la matanza. Veamos otros fragmentos del libro de Daniel Cazes:
Al anochecer no se enciende el alumbrado público. Siguen escuchándose ráfagas… Entre
Los arrestados mas de mil, todos golpeados, algunos, están casi todos los representantes
Del CNH. Han sido obligados a desnudarse y permanecer largo rato contra la pared con las
Manos en alto, hasta que son sacados de ahí violentamente… Alrededor de las 19:10 hrs
Pueden entrar las ambulancias de las cruces verdes y rojas, a las que se les había prohibido
Pasar…llegan camiones del ejército… Algunos testigos aseguran que en estos se han depo-
Sitados cadáveres y heridos... Los relatos que se cuentan son escalofriantes por que dan mues-
De lo terrible que se vivió en esos momentos .8 se calcula que en la operación que hubo partici-
Paron 5 mil soldados y gran número de policías de todos los cuerpos. La cruz roja informo que
Antes de las 21:00 hrs se había atendido a 15 niños y 35 adultos heridos por bala de fusil.33
32
Daniel Cazes. Una crónica del 68. (México: Edición Plaza y Valdés Editores, 1993) 211-212
33
Ibid, p.213-214
15
3.- Reacciones y comentarios después del 2 octubre
La represión estudiantil desenmascaro el autoritarismo del sistema político y
llamo la atención sobre los problemas sociales más graves del país y la
desigualdad, la pobreza y la inestabilidad política. Las noticias tras el dos de
octubre fueron impactantes, el periódico nos permite percibir las opiniones y
visiones que se dan en torno al trágico día, con ello podemos percibir las
reacciones que se dieron. Después del día de la masacre nuestra tarea es
hacer mención de la información que se maneja a través del periódico EL
HERALDO y hacer una recopilación de los aspectos más importantes, a través
de esto veremos cómo se informaba a la gente sobre las consecuencias,
novedades, y reacciones.
octubre, p.1 16
Lo producido por el 2 de octubre son una serie de reacciones como transcurre
el tiempo se revelan distintas cuestiones de los actos que se manejaban dentro
de las reuniones de los participes más importantes en los movimientos
estudiantiles. Tal es el caso de Sócrates Amador Campus Lemus el cual
declaro todos los nombres de los participantes del movimiento estudiantil véase
más a detalle en EL HERALDO36, Lemus menciono que la labor de los
dirigentes fue la de hacer proselitismo para que se incorporaran más escuelas.
Hizo declaraciones sorprendentes al decir nombres de personajes que fueron
agitadores del movimiento, la finalidad de su declaración fue que con los
nombres dados se podrá dar una mejor averiguación a los principales
agitadores de los movimientos.
Tras los distintos interrogatorios dados por los participes de la trifulca que
sucedió el dos de octubre se crearon distintos testimonios de los sucesos,
como es el caso de José Carlos Andrade Ruiz, estudiante de cuarto año de
leyes, que fue uno de los que disparo con metralla contra el ejército, el pasado
2 de octubre, en Tlatelolco y Gilberto Guevara.37 Las distintas reacciones que
salían a la luz tras el dos de octubre nos muestran verdades que permiten
percibir los indicios de los enfrentamientos. Hasta el último momento, el mismo
2 de octubre horas antes de que en Tlatelolco, estudiantes y gente extraña
recibieran al ejercito con fuego de metralleta y se registrara un zafarrancho en
el que hubo 31 muertos, el gobierno federal intento establecer un dialogo con
los estudiantes, el estudiante de 4to año de biología, Ramón Gilberto Guevara
Niebla, quien fue señalado por sus compañeros como uno de los organizadores
de los “cuerpos de choque” y el principal instigador de los estudiantes a la
violencia.38
36
Rodolfo Rivera, “Narra cómo se preparo la masacre de Tlatelolco” en EL HERALDO, Domingo
6 de octubre, p.1 y 11 A
37
Homero Bazan Víquez, Rodolfo Rivera, “Hoy termina el interrogatorio” en EL HERALDO,
Martes 8 de octubre, p.1 y 7A
80
El HERALDO DE MEXICO, 8-X-1968, pp. 1 y 7 A 17
El ambiente producido tras el dos de octubre y las declaraciones dadas por los
distintos líderes provocaron que las platicas para solucionar el problema fueran
más en serio por el gobierno federal y por el consejo de huelga los cuales
pusieron las bases para determinar soluciones. Primera reunión formal,
anoche: El gobierno federal y los líderes del consejo nacional de huelga están
ya en pláticas. Dos representantes personales del presidente Díaz Ordaz
celebraran anoche y hasta esta madrugada la primera conversación formal
para llegar a una solución del conflicto estudiantil que inicio el 26 de julio
pasado véase más a detalle en EL HERALDO DE MEXICO39.
Tras las conversaciones entre CNH y las autoridades federales para poder dar
soluciones a la finalización de los movimientos y conflictos, por ejemplo se
puso en libertad a 69 presos desde el dos de octubre, al reanudar las clases
se puso en marcha planes de reestructuración. Se preparan para reanudar las
clases reuniones de alumnos y maestros en la universidad y en las escuelas
del IPN: Las autoridades educativas mantuvieron ayer su decisión de reanudar
las actividades escolares el próximo 4 de noviembre, el director general del IPN
Guillermo Massieu , celebro una reunión con los directores para iniciar el
programa de exámenes que comenzara el 4 de noviembre y terminara el 16 de
noviembre, paralelamente la UNAM realizo diversas reuniones con catedráticos
para poner en práctica el plan de trabajo a seguir también en la fecha
prevista.40 Los edificios fueron entregados para reanudar las clases por ejemplo
las tropas en el casco de Santo Tomas fueron desalojadas, los ocho edificios
escolares del Instituto Politécnico Nacional ubicados en el casco de Santo
Tomas, junto con las instalaciones del canal 11 de televisión y los
departamentos de mantenimiento y audio visual fueron entregados ayer, por el
ejército a las autoridades escolares.41
39
Homero Bazan Víquez, Rodolfo Rivera, “Representantes del presidente y estudiantes, en
platicas primeras reunión formal anoche” en EL HERALDO DE MEXICO, Miércoles 9 de
octubre, pp.1 y 12 A
40
Se preparan para reanudar las clases Reuniones de alumnos y maestros en la
universidad y en las escuelas del IPN” en HERALDO DE MEXICO, Jueves 31 de
octubre, pp.1 y 10 A.
41
Rafael Elizardi Duran, “Ocho edificios entregados a sus directores dejan las tropas el
casco de Santo Tomas”, en EL HERALDO DE MEXICO, Miércoles 30 de octubre, pp.
1 y 11 A. 18
Conclusión
Podemos percibir como a través del recuento de todo el proceso del
movimiento estudiantil de las distintas notas del diario EL HERALDO DE
MEXICO sobre los grandes informes de los sucesos más relevantes que se
desataban en el movimiento estudiantil. Cada conflicto, movimiento, tragedia, o
dirigimiento de los manifestantes y autoridades se tenían diferentes reacciones,
esto nos proporcionaba una serie de noticias que nos permite estar al tanto de
los hechos que transcurrían a través de los 3 meses aproximados de grandes
tragedias y estancamientos en el sector social del país al tener la actividad
educativa en un gran estancamiento.
Bibliografía
EL HERALDO DE MEXICO, Meses consultados Agosto,
Septiembre, Octubre de 1968.
Jardon, Raúl. 1968 El fuego de la esperanza, México, Siglo
veintiuno Editores XXI, 1998
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