MÓDULO DE APRENDIZAJE Nº 1

Área Curricular: Educación Religiosa

1. DATOSGENERALES:

• Institución Educativa PNP :“ALCIDES VIGO HURTADO”

• Nivel de Educación : Secundaria
• Grado y Sección : 1º , 2do , 3ro , 4to, 5to (A,B,C)
• Área : Educación Religiosa
• Docente : Montenegro López, Janet Pia
• Correo electrónico : janetpia2@hotmail.com
• Nº de celular : 945 921 866
• Duración : Inicia: ………………….
Culmina:………………
• Fecha para remitir la tarea : 30/03/2020

2. TEMA: “La Iglesia, frente al coronavirus: siete propuestas concretas para una institución
samaritana y que da trigo”

3. CONOCIMIENTO ESPECÍFICO:
La vida don de Dios
Los mandamientos en relación al prójimo / motivo y obligación de amar al prójimo)
4. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA/C DESEMPEÑO EVIDENCIA

APACIDAD
Construye su identidad Promueve la práctica de acciones que fomentan el respeto por
como persona humana, la vida humana y el bien común ( la vida don de Dios)
amada
por Dios, digna, libre y
trascendente, Elabora un book de Testimonios donde
se manifieste el respeto a la vida
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
diálogo con las que
le son cercanas
Asume la experiencia . Toma conciencia de las necesidades del prójimo para actuar
del encuentro personal de acuerdo con las enseñanzas del evangelio y de la Iglesia.
y comunitario con Dios (los mandamientos en relación al prójimo / motivo y
en su proyecto de vida obligación de amar al prójimo)
en coherencia con su
creencia religiosa

1
 5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE :

1ro secundaria
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES
TIEMPO
RECURSOS
- Leen sobre las propuestas de la Iglesia frente al coronavirus -Tecnológicos
y sobre el valor y respeto a la vida humana y nuestro - Fichas
compromiso como cristianos . - Lecturas
- Resaltan ideas principales - Testimonios 6 horas
- Elaboran una lista de acciones concretas en las que el - Periódicos
estudiante pueda colaborar frente a la pandemia . - Revistas
- Investiga y Escribe testimonios de personas que muestran el
respeto por la vida en este tiempo de pandemia .
- Elabora un afiche con testimonios e imágenes donde coloque
los testimonios de personas que contribuyeron en el respeto a la
vida por la pandemia .

2do secundaria
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES
TIEMPO
RECURSOS
- Leen sobre las propuestas de la Iglesia frente al coronavirus -Tecnológicos
y sobre el valor y respeto a la vida humana y nuestro - Fichas
compromiso como cristianos . - Lecturas
- Resaltan ideas principales - Testimonios 6 horas
- Elaboran una lista de acciones concretas en las que el - Periódicos
estudiante pueda colaborar frente a la pandemia . - Revistas
- Investiga y Escribe testimonios de personas que muestran el
respeto por la vida en este tiempo de pandemia .
- Elabora un albúm con testimonios e imágenes donde coloque
los testimonios de personas que contribuyeron en el respeto a la
vida por la pandemia .

3ro secundaria
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES
TIEMPO
RECURSOS
- Leen sobre las propuestas de la Iglesia frente al coronavirus -Tecnológicos
y sobre el valor y respeto a la vida humana y nuestro - Fichas
compromiso como cristianos . - Lecturas
- Resaltan ideas principales - Testimonios 6 horas
- Elaboran una lista de acciones concretas en las que el - Periódicos
estudiante pueda colaborar frente a la pandemia . - Revistas
- Investiga y Escribe testimonios de personas que muestran el
respeto por la vida en este tiempo de pandemia .
- Elabora un afiche con imágenes donde coloque los
testimonios de personas que contribuyeron en el respeto a la
vida por la pandemia .

2
 4to secundaria
TIEMPO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES RECURSOS
- Leen sobre las propuestas de la Iglesia frente al coronavirus -Tecnológicos
y sobre el valor y respeto a la vida humana y nuestro - Fichas
compromiso como cristianos . - Lecturas
- Resaltan ideas principales - Testimonios 6 horas
- Elaboran una lista de acciones concretas en las que el - Periódicos
estudiante pueda colaborar frente a la pandemia . - Revistas
- Investiga y Escribe testimonios de personas que muestran el
respeto por la vida en este tiempo de pandemia .
- Elabora un book donde coloque los testimonios de personas
que contribuyeron en el respeto a la vida por la pandemia .

5to secundaria
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES
TIEMPO
RECURSOS
- Leen sobre las propuestas de la Iglesia frente al coronavirus -Tecnológicos
y sobre el valor y respeto a la vida humana y nuestro - Fichas
compromiso como cristianos . - Lecturas
- Resaltan ideas principales - Testimonios 6 horas
- Elaboran una lista de acciones concretas en las que el - Periódicos
estudiante pueda colaborar frente a la pandemia . - Revistas
- Investiga y Escribe testimonios de personas que muestran el
respeto por la vida en este tiempo de pandemia .
- Elabora un ensayo donde coloque los testimonios de
personas que contribuyeron en el respeto a la vida por la pandemia
.

6. VOCABULARIO: (mínimo cinco palabras por cada módulo)

a) voluntariado
b) caridad
c)samaritano
d)disposición
e)solidaridad

3
 7. BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA LA EXTENSIÓN DE LAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
https://www.religiondigital.org/opinion/Iglesia-coronavirus-propuestas-institucion-
samaritana-religion-peste-ccoronavirus-espana_0_2214678529.html
. documentos eclesiales: dignitatismulieris, laudato si, humanae vitae, carta sobre los medios de comunicación del
Papa Juan Pablo II
. CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA.
. REURSOS VIRTAUALES: VATICANO, ACIPRENSA, PÁGINAS WEB.

22 de Marzo del2020

Docente : Montenegro López, Janet Pia

4
 HOJA DE TRABAJO PARA EL
ESTUDIANTE
1. Datos del estudiante:
• Apellidos yNombres :
• Gradoy Sección : 1º
• ÁreaCurricular : Educción religiosa
• Respuesta del Módulo de Aprendizaje Nº:1
• Docente del grado o área curricular : Montenegro López, Janet Pia

5
 La Iglesia, frente al coronavirus: siete propuestas
concretas para una institución samaritana y que da
trigo

https://www.religiondigital.org/opinion/Iglesia-coronavirus-propuestas-institucion-
samaritana-religion-peste-ccoronavirus-espana_0_2214678529.html
Las propuestas

1/ Poner de inmediato a disposición del Gobierno colegios, conventos, seminarios, casas de acogida, casas de
ejercicios, casas rectorales, residencias de verano, colegios mayores...

2/ Convertir a curas, monjas, frailes y laicos que quieran en 'sanitarios del alma', que estén disponibles en sus pueblos
y barrios a acudir a las llamadas de gente que solicita su presencia, para charlar un rato, para romper la soledad, para
hablar de sus problemas, para pedir ayuda, para pedir la comunión o la confesión...

Los 'sanitarios del alma' o 'visitadores de enfermos' tendrían

que ir debidamente identificados y uniformados, para no coger
ni transmitir el coronavirus. Para no ser gravosos al Estado, los
uniformes los confeccionaría y pagaría la propia Iglesia, que
podría poner sus conventos de monjes y monjas a fabricar las
ropas necesarias para esos menesteres.

3/ Teléfonos de atención las 24 horas en todas y cada una

de las parroquias, conventos y colegios religiosos de España,
para escuchar y/o ayudar en lo que se pueda, asi como ofrecer
consuelo espiritual o acompañar (presencialmente o en la
distancia) a los que están en cuarentena

4/ Una gran colecta 'on line': Que la Conferencia Episcopal

ponga todos los 'talentos' de la campaña X tantos, así como los
de otras instituciones que trabajan con ella, como el proyecto
DONE, del Banco Sabadell, con casi medio millar de
lampadarios, huchas solidarias y atriles, para hacer una gran
recogida de fondos para ponerlos a disposición de la lucha
contra el coronavirus. Tal vez la Semana Santa sea el mejor
momento para hacerlo.

5/ Construir un gran 'ejército de la solidaridad': coordinar todos los servicios de Cáritas, Manos Unidas,
Entreculturas, Misiones Salesianas, Confer, Mensajeros de la Paz y todas las ONG y proyectos solidarios de la Iglesia
de ayuda a los demás. Hacer un 'mapa' on line de comedores, albergues, voluntarios, capellanes de hospitales, con

6
teléfonos y webs de contactos, para ayudar a los que necesitan que se les haga la compra, están en la calle o sufren,
ahora más que nunca, la 'cultura del descarte'

6/ Presencia constante en tanatorios y cementerios, para atender debidamente (dentro o fuera de los recintos) a la
gente que pida un responso, una oración antes de enterrar a sus seres queridos. Esa presencia, si es cercana, tierna y
humilde, no se olvida. Y menos en las actuales circunstancias, obligados a enterrar a toda prisa y sin apenas presencia
de vecinos, amigos y familiares.

7/ En aquellos lugares donde no hay presencia de sacerdote, pero sí de fieles debidamente preparados, una 'dispensa'
para que pudieran repartir la comunión en hospitales y en las familias, hoy más que nunca pequeñas 'iglesias
domésticas'.