Estructura del Taller de Computación.

Encabezamiento

Tema #: Nombre del tema que agrupa el sistema de conocimientos

Sumario o Asunto: Relación breve de los tópicos de contenido que se tratarán. (Deben
estar en correspondencia con lo señalado en el P-1 de la asignatura)

Introducción:

Control de la asistencia.
Rememorar los contenidos relacionados con los aspectos a tratar en la clase práctica, es
recomendable, realizar preguntas y acciones que activen la participación de los
estudiantes.
Se debe controlar la preparación del estudio independiente de los estudiantes.

Desarrollo:

Debe asegurarse el nexo para proponer los objetivos, tema, sumario o asunto
(No se trata de leer los objetivos sino de inducirlo de forma coherente y creadora para
que el estudiante conozca hacia donde se va en la actividad docente y que él debe
asumir con significado personal) El tema, asunto o sumario deben quedar escritos en el
pizarrón.
Posteriormente se debe proceder a proponer los ejercicios o actividades y la forma en
que se desarrollarán.

Es fundamental que se produzca un intercambio entre los participantes con debate,

discusión donde se amplíen, profundicen, consoliden y se utilice la computación como
medio para el desarrollo de las tareas docentes que deben estar vinculadas
esencialmente con los modos de actuación del profesional.

Para ello se deben utilizar métodos y medios técnicos que activen el proceso de
conocimiento y donde los estudiantes tengan la posibilidad de tomar partido en las
diferentes situaciones.

Es conveniente aclarar que estas prácticas deben llevar a la utilización, aplicación o

producción de conocimientos por eso los métodos, medios y actividades deben
responder a ello.

Como en toda forma de docencia el profesor debe ser creativo para que el proceso de
enseñanza-aprendizaje logre los propósitos deseados y no desaprovechar las
oportunidades de activar la búsqueda de conocimientos de manera independiente o de
forma heurística para contribuir a formar en el estudiante la posibilidad de aprender a
aprender.

Conclusiones:

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Deben efectuarse reflexiones conclusivas de los contenidos tratados, este es un aspecto
que no siempre se logra pues existe la tendencia ha hacer resúmenes (que aunque no
está en contradicción con este momento de la clase no debe sustituir nunca a las
conclusiones que es el elemento esencia).

Se debe hacer una valoración de la actividad en general, incluyendo el cumplimiento de

los objetivos y señalar a cada estudiante evaluado la nota. Es importante lograr aquí la
participación crítica e individual de los estudiantes así como la colectiva del grupo.
Puede situarse una evaluación escrita si así se había concebido.

En todo el proceso de la clase se debe velar por la coherencia y relación de continuidad

de las actividades efectuadas. Y tener en cuenta la curva de rendimiento al organizar los
ejercicios.

Otro aspecto, de vital importancia, lo constituye la Orientación del Estudio Independiente,

momento en que deben precisarse las actividades a ejecutar por los estudiantes para
llevar a cabo el estudio y la necesidad e profundizar en lo ejercitado, aquí se puede
proponer la realización de resúmenes, comparación de situaciones en diferentes textos
y ejercicios para resolver con diversos grados de complejidad. Si la actividad que sigue
es una clase práctica se deberá orientar: La guía para la preparación para esta actividad.

Bibliografía
Debe relacionarse la bibliografía precisada en Básica o de Consulta, en ambos casos
señalar autores, editorial, año y páginas.
Es bueno situar Observaciones con las incidencias de los aspectos metodológicos o de
organización que el profesor considere necesario señalar para perfeccionar la
preparación futura de estos contenidos.

Nota:
Cuando se trata de la última actividad docente hay que hacer un resumen de la
asignatura, donde se planten los aspectos esenciales, relaciones entre los temas y los
aspectos tratados, así como los contenidos, temas y objetivos más relevantes e
importantes de la asignatura y los problemas presentados en el desarrollo de esta así
como las sugerencias para eliminarlos.