LICEO SAN JOSÉ DE CAGUA MATEMÁTICA

MATEMÁTICA
3ER AÑO

PROFA. FRANCIS MÉNDEZ

Ante todo un cordial saludo, estimados estudiantes y representantes, esperando que todos se
encuentren en óptimas condiciones de salud en el marco de la pandemia. El presente
documento corresponde al primer tejido temático del área de formación: MATEMÁTICA cuyo
contenido es el SISTEMA DE ECUACIONES CON DOS INCÓGNITAS, el cual está
estructurado de la siguiente manera:
1. Inicialmente, se presenta la GUÍA DE ESTUDIO sobre el contenido de forma teórica-
practica, en la cual se explican los ejercicios paso a paso y se proponen otros para ser
desarrollado por el estudiante en su cuaderno a modo de práctica.
2. Luego se presenta la EVALUACIÓN FINAL con sus respectivas orientaciones

Correo: sjcmatematica@gmail.com

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UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA ECUACIONES LINEALES CON DOS INCÓGNITAS

LICEO SAN JOSÉ DE CAGUA Una ecuación que pueda escribirse en la forma𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 = 𝐶,
MATEMÁTICA 3ER AÑO (gráficamente representan rectas en el plano XY), donde los coeficientes
III LAPSO 𝐴, 𝐵 y 𝐶 son números reales, se denomina ecuación lineal con dos
incógnitas o variables x,y. Por ejemplo: 2𝑥 − 3 = 𝑦es una ecuación
lineal, ya que, se puede escribir 2𝑥 − 𝑦 = 3.
En una ecuación lineal de la forma 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 = 𝐶, el número C es el
término independiente. La ecuación se denomina homogénea si su
término independiente es cero, tal como la ecuación lineal 2𝑥 − 3𝑦 = 0.
Su gráfica es una recta que pasa por el origen del Sistema de

SISTEMA DE ECUACIONES Coordenadas

LINEALES CON DOS INCÓGNITAS SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES CON DOS INCÓGNITAS

GUÍA PRÁCTICA En general, se llama sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas a
un conjunto de ecuaciones de la forma:
𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝐶 = 0
{
𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0
Un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas es un
conjunto finito de ecuaciones lineales. La solución del sistema es la
solución que es común a cada ecuación del sistema
2𝑥 − 3𝑦 = 6
a. {
4𝑥 + 2𝑦 = 12
2𝑥 − 𝑦 = 5
b. { 𝑥
=2
Abril 2020 𝑦

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El sistema se dice homogéneo, si las ecuaciones que conforman al
MÉTODO GRÁFICO
sistema son homogéneas:
El método gráfico de resolución de sistema de ecuaciones lineales
consiste en representar gráficamente las rectas de cada una de las
𝑥 − 5𝑦 = 0
c. {
5𝑥 + 𝑦 = 0 ecuaciones lineales del sistema, y determinar así la solución del sistema.
La intersección de ellas, será la solución del sistema. Dos rectas en el

CLASIFICACIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES plano pueden ocupar tres posiciones relativas:

SOLUCIÓN DE UN SISTEMA Compatible Determinado: Rectas

Es el conjunto formado por los pares ordenados (𝑥, 𝑦), que satisfagan secantes. Las coordenadas del punto
todas las ecuaciones del sistema (estudiaremos únicamente los sistemas satisfacen ambas ecuaciones. El sistema
de dos ecuaciones). posee una UNICA SOLUCIÓN
Los sistemas se clasifican de acuerdo al número de soluciones en:
 Sistemas compatibles: Son aquellos que tienen solución. Y
pueden ser: Compatible Indeterminado: Rectas

 Determinados: Si tienen solución única superpuestas. Hay infinitos puntos de

 Indeterminado: tienen infinitas soluciones intersección y por lo tanto, l sistema

 Sistemas Incompatibles: No poseen solución posee INFINITAS SOLUCIONES.

Incompatible: Rectas paralelas. No

MÉTODOS DE RESOLUCIÓN DE UN SISTEMA
hay punto de intersección. El sistema no
Para resolver un sistema de ecuaciones pueden emplearse los siguientes
tiene solución.
métodos:
 𝑀é𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑔𝑟á𝑓𝑖𝑐𝑜
𝐼𝑔𝑢𝑎𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛
 𝑀é𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑎𝑛𝑎𝑙í𝑡𝑖𝑐𝑜 {𝑆𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑐𝑖ó𝑛
𝑅𝑒𝑑𝑢𝑐𝑐𝑖ó𝑛 Observa como se resuelven graficamente los siguientes sistemas de
ecuaciones lineales de dos variables, mencionando el tipo de sistema.

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Ejemplos: b. {
2𝑥 + 4𝑦 = −6
3𝑥 + 6𝑦 = −9
2𝑥 + 𝑦 = 4
a. {
3𝑥 + 𝑦 = 5 Realizamos el mismo procedimiento que mi ejercicio anterior:
Primero se hallan los puntos de corte de ambas rectas con los ejes𝑥 e 𝑦. i. 𝑟1 : 2𝑥 + 4𝑦 = −6 x y
i. 2𝑥 + 𝑦 = 4 Para 𝑥 = 0 ⟹ 2𝑥 + 4𝑦 = −6 ⟹ 2.0 + 4𝑦 = −6 ⟹ 𝑦 =
−6
=−
3
𝟑
4 2 0 −
x y 𝟐
Intersección con el eje Y, hacemos 𝑥 = 0 3
El punto de corte es (0, − )
0 4 2 -3 0
2𝑥 + 𝑦 = 4 ⟹ 2.0 + 𝑦 = 4 ⟹ 𝑦 = 4
2 0 Para 𝑦 = 0 ⟹ 2𝑥 + 4𝑦 = −6 ⟹ 2𝑥 + 4.0 = −6 ⟹ 𝑥 =
−6
= −3
El punto de corte es (0,4) 2

Intersección con el eje X, hacemos 𝑦 = 0 El punto de corte es (−3,0)

4 ii. 𝑟2 : 3𝑥 + 6𝑦 = −9
2𝑥 + 𝑦 = 4 ⟹ 2𝑥 + 0 = 4 ⟹ 𝑥 = =2
2 Para 𝑥 = 0 ⟹ 3𝑥 + 6𝑦 = −9 ⟹ 3.0 + 6𝑦 = −9 ⟹ 𝑦 =
−9
=−
3
6 2 x y
El punto de corte es (2,0)
3 𝟑
El punto de corte es (0, − ) 0 −
ii. 3𝑥 + 𝑦 = 5 2 𝟐
−9
Intersección con el eje Y, hacemos 𝑥 = 0 Para 𝑦 = 0 ⟹ 3𝑥 + 6𝑦 = −9 ⟹ 3𝑥 + 6.0 = −9 ⟹ 𝑥 = = −3 -3 0
3
3𝑥 + 𝑦 = 5 ⟹ 3.0 + 𝑦 = 5 ⟹ 𝑦 = 5 El punto de corte es (−3,0)
x y
El punto de corte es (0,5)
0 5
Intersección con el eje X, hacemos 𝑦 = 0 Por ser rectas superpuestas, poseen infinitos puntos en común, y el
𝟓
5 0
3𝑥 + 𝑦 = 5 ⟹ 3𝑥 + 0 = 5 ⟹ 𝑥 = 𝟑 sistema posee infinitas soluciones.
3
5
El punto de corte es ( , 0)
3

Luego, se trazan ambas rectas y se

observa que la intersección es el punto Compatible
(1,2). Por lo tanto la solución al sistema indeterminado

es 𝑥 = 1, 𝑦 = 2

Compatible determinado

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c. {
−3𝑥 + 6𝑦 = 4
2𝑥 − 4𝑦 = 3 MÉTODO ANALÍTICO
Realizamos el mismo procedimiento que mi ejercicio anterior:
MÉTODO DE IGUALACIÓN
i. 𝑟1 : −3𝑥 + 6𝑦 = 4
4 2 El método analítico de igualación consiste en despejar la misma
Para 𝑥 = 0 ⟹ −3𝑥 + 6𝑦 = 4 ⟹ −3.0 + 6𝑦 = 4 ⟹ 𝑦 = =
6 3
incógnita, en cada una de las ecuaciones e igualar los segundos
2
El punto de corte es (0, ) miembros de ellas para obtener una ecuación con una sola incógnita,
3
4 x y
Para 𝑦 = 0 ⟹ −3𝑥 + 6𝑦 = 4 ⟹ −3𝑥 + 6.0 = 4 ⟹ 𝑥 = 𝟐 hallar su valor, y luego, el de la otra incógnita. Por ejemplo, observa
−3 0
𝟑
El punto de corte es (−3,0) como se resuelve el sistema de ecuaciones:
𝟒
− 0
ii. 𝑟2 : 2𝑥 − 4𝑦 = 3
𝟑 𝑥 + 3𝑦 = 7
{
3
𝑥 − 2𝑦 = −3
Para 𝑥 = 0 ⟹ 2𝑥 − 4𝑦 = 3 ⟹ 2.0 − 4𝑦 = 3 ⟹ 𝑦 =
−4
a. Se despeja la misma incógnita en las dos ecuaciones lineales.
El punto de corte es (0, − )
3 x y
4 𝟑 En este ejemplo, se despeja x
0 −
3 𝟒
Para 𝑦 = 0 ⟹ 2𝑥 − 4𝑦 = 3 ⟹ 2𝑥 + 4.0 = 3 ⟹ 𝑥 = 𝑥 + 3𝑦 = 7 𝑥 = 7 − 3𝑦
2 𝟑
0 { ⟹{
3
𝟐 𝑥 − 2𝑦 = −3 𝑥 = −3 + 2𝑦
El punto de corte es ( , 0)
2
b. Se igualan los segundos miembros de las ecuaciones
despejadas. Se despeja la incógnita resultante. En este caso, se
Por ser las rectas paralelas, no hay puntos en común y el sistema no
despeja y
tiene solución
7 − 3𝑦 = −3 + 2𝑦 ⟹ −3𝑦 − 2𝑦 = −3 − 7
⟹ −5𝑦 = −10
−10
⟹ 𝑦=
−5
Incompatible
⟹ 𝑦=2
c. Se sustituye este valor de la incógnita en una de las ecuaciones
ya despejadas. O sea, se sustituye 𝑦 = 2, en la ecuación
𝑥 = 7 − 3𝑦
𝑥 = 7 − 3𝑦 ⟹ 𝑥 = 7 − 3.2 = 𝑥 = 7 − 6 ⟹ 𝑥 = 1

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a. Luego, la solución del sistema es 𝑥 = 1, 𝑦 = 2, graficamente 𝑦 = 2𝑥 − 3 ⟹ 𝑦 = 2.1 − 3 ⟹ 𝑦 = 2 − 3 ⟹ 𝑦 = −1

es, el punto (1,2) d. Luego la solución es 𝑥 = 1 e 𝑦 = −1, graficamente es, el
punto(1, −1)

MÉTODO DE REDUCCIÓN
MÉTODO DE SUSTITUCIÓN El método analítico de reducción consiste en multiplicar cada ecuación
El método analítico de sustitución consiste en despejar en una de las del sistema por un número no nulo, de modo que los coeficientes de
ecuaciones una de las incógnitas y sustituirla en la otra ecuación, para una de las incógnitas sean opuestos; luego, se suman las ecuaciones
que así quede una ecuación con una sola incógnita y puede hallarse su obtenidas para eliminar esa incógnita y hallar el valor de la otra. Por
valor; luego, se halla el valor de la otra incógnita. Por ejemplo, observa ejemplo, observa cómo se resuelve el sistema de ecuaciones lineales:
como se resuelve el sistema de ecuaciones: 𝑥 + 2𝑦 = 9
{
2𝑥 − 𝑦 = 3 3𝑥 − 𝑦 = 6
{
3𝑥 + 5𝑦 = −2 a. Se transforma el sistema en otra equivalente de manera que los
b. Se despeja una de las incógnitas en una de las ecuaciones. En coeficientes de una de las dos incognitas sean numeros
este ejemplo, se despeja y en la primera ecuación. opuestos. En este ejemplo si se multiplica la segunda ecuacion
2𝑥 − 𝑦 = 3 ⟹ −𝑦 = 3 − 2𝑥 ⟹ 𝑦 = 2𝑥 − 3 por 2, los coeficientes de y seran números opuestos
𝑥 + 2𝑦 = 9 𝑥 + 2𝑦 = 9
Se sustituye la incógnita despejada en la otra ecuación del
2 ∙ {3𝑥 − 𝑦 = 6 ⟹ {
6𝑥 − 2𝑦 = 12
sistema 𝑦 = 2𝑥 − 3.Se despeja la incógnita que ahora queda.
b. Se suman miembro a miembro de las dos ecuaciones para que
En este caso, se despeja x.
se eliminen una incógnita, en este caso y
3𝑥 + 5𝑦 = −2 ⟹ 3𝑥 + 5(2𝑥 − 3) = −2 𝑥 + 2𝑦 = 9
+{
6𝑥 − 2𝑦 = 12
⟹ 3𝑥 + 10𝑥 − 15 = −2
7𝑥 + 0𝑦 = 21
⟹ 13𝑥 = −2 + 15
c. Se resuelve la ecuación que queda con una sola incógnita; se
⟹ 13𝑥 = 13
halla así el valor de x.
⟹ 𝑥=1 21
7𝑥 + 0𝑦 = 21 ⟹ 7𝑥 = 21 ⟹ 𝑥 = ⟹𝑥=3
c. Se sustituye el valor conocido de la incógnita en la primera 7

incógnita despejada. O sea, se sustituye 𝑥 = 1 en la ecuación

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d. Se sustituyen el valor de la incógnita en una de las ecuaciones
EJERCICIOS PARA PRACTICAR
dadas para hallar el valor de la otra incógnita y resolver el
sistema. Como en el ejemplo se halló el valor de x, se sustituye
1. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones
su valor en la primera ecuación y se despeja y mediante los (4) cuatros metods explicados:
6 𝑥−𝑦 =2
𝑥 + 2𝑦 = 9 ⟹ 3 + 2𝑦 = 9 ⟹ 2𝑦 = 9 − 3 ⟹ 2𝑦 = 6 ⟹ 𝑦 = =3 a. {
2 𝑥 − 2𝑦 = −3

e. Luego, la solucion del sistema es 𝑥 = 3 e 𝑦 = 3, , graficamente

2𝑥 + 5𝑦 = 7
es, el punto (3,3)¡Compruebalo! b. {
3𝑥 − 𝑦 = 2

𝑥 − 5𝑦 = 8
c. {
7𝑥 − 8𝑦 = −25
Videos:

https://www.youtube.com/watch?v=lTRANviJWEY 2𝑥 − 3(−𝑥 + 1) = 5 − (𝑦 + 2)
d. {
12𝑥 + 2(2 + 4𝑥) = 3𝑦 + 1
https://www.youtube.com/watch?v=v6iKv3QXqNs

https://www.youtube.com/watch?v=3FHhPLVUt9o

https://www.youtube.com/watch?v=ieiRIATCOUI&pbjreload=10

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3ERO AÑO Fecha de entrega: 04/05/2020

05/05/2020
A-B-C-D-E 06/05/2020

Estimados estudiantes, a continuación se presentan las orientaciones para la realización de su Evaluación

correspondiente al contenido de SISTEMAS DE ECUACIONES CON DOS INCÓGNITAS, la cual tiene una
ponderación de 20ptos, recuerde que se evalúa proceso y resultado. Dicha evaluación debe ser archivada en un
PORTAFOLIO separada por cada área de formación. La entrega de dicha evaluación será de manera virtual al
correo:
sjcmatematica@gmail.com
Con su respectiva identificación en el ASUNTO del correo y en la hoja de la siguiente manera:

Nombre y Apellido: _______________________ C.I:__________ Sección: ____ Fecha: _____

Ejemplo: FRANCIS MÉNDEZ 11.222.333 3ERO X 13/04/2020

La misma debe ser guardado como PDF o JPEG (nítidas y no tan pesadas) y enviada en un sólo correo de forma
ordenada (puede enviar su evaluación antes de la fecha límite de entrega, si lo desea).La evaluación se
realizará de acuerdo a su último número de cédula como se especifica en la siguiente tabla:

GUÍA DE EJERICICIOS
1. Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones por los (4) cuatro métodos de resolución (Valor 5ptos c/u.
Total 20ptos)

Último número de C.I EJERCICIO A REALIZAR

𝒙 − 𝟓𝒚 = 𝟏
0-1 a. {
𝟐𝒙 − 𝟔𝒚 = 𝟐

𝟓𝒙 + 𝟒𝒚 = 𝟏𝟕
2-3 b. {
𝟓𝒙 + 𝒚 = 𝟖

𝟒𝒙 + 𝒚 = 𝟏
4-5 c. {
𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟏𝟎

𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏𝟑
6-7 d. {
𝟒𝒙 − 𝒚 = 𝟓

𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 = −𝟏
8-9 e. {
𝟐𝒙 + 𝒚 = 𝟒

RECUERDE QUE TODOS LOS EJERCICIOS DEBEN TENER EL PROCEDIMIENTO RESPECTIVO